PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PBS ASPIRASI MURID PPPM 2013

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

ASPIRASI MURID PPPM 2013 - 2025 ASPIRASI MURID

Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan PEPERIKSAAN PUSAT PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 3

4

KRONOLOGI DAN PUNCA KUASA PELAKSANAAN PBS KOMPONEN PBS PERINGKAT MENENGAH RENDAH Akademik • Pentaksiran bagi mata pelajaran tertentu ditadbir di sekolah menggunakan instrumen setara daripada LP • Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah bagi semua mata pelajaran • Pentaksiran untuk pembelajaran Pentaksiran Pusat (Pentaksiran Tingkatan 3 : PT 3) Pentaksiran Sekolah Bukan Akademik Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum Pentaksiran Psikometrik • Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah bagi SEGAK, Kokurikulum & Ekstrakurikulum • Dilaksanakan oleh kaunselor menggunakan instrumen daripada LP untuk melihat kebolehan semula jadi dan yang diperoleh 5

Tahap Umur (Tahun) Peperiksaan Tujuan Tahun 6 (akhir persekolahan rendah) 12 Tingkatan 3 (akhir persekolahan men. rendah) 15 Penilaian Menengah Rendah (PMR) Penilaian Tingkatan 5 (akhir persekolahan men. atas) 17 Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) Persijilan (Akhir persekolahan men. atas) 17+ Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM) Persijilan Tingkatan 6 19 Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM) Persijilan • • Ujian Pencapaian Sekolah Penilaian Rendah (UPSR) High stake Too examination-oriented 6

PENTAKSIRAN SEKOLAH (PS) Dilaksanakan oleh sekolah Fungsi PS Pentaksiran Rujukan Standard Pentaksiran Formatif & Sumatif 7

Mata Pelajaran yang ditaksir dalam PS Peringkat Rendah; Peringkat Menengah Rendah: q Tahun 1 - 6 q melihat perkembangan (Development) q melibatkan semua mata pelajaran Mata Pelajaran Peringkat Rendah SK ü Bahasa Melayu SJK u ay ü Bahasa Mel SK ü Bahasa Inggeris SJK ü Bahasa Inggeris b ü Bahasa Ara ü Bahasa Cina SK ü Bahasa Cina SJK ü Bahasa Tamil SK K ü Bahasa Tamil SJ ü Bahasa Iban dusun ü Bahasa Kadazan ü Matematik Teknologi ü Dunia Sains Dan ü Pendidikan Islam al ü Pendidikan Mor al isu ü Dunia Seni V ü Dunia Muzik ani ü Pendidikan Jasm atan ih es K ü Pendidikan q Tingkatan 1 – 3 q melihat perkembangan (Development) q melibatkan semua mata pelajaran Mata Pelajaran Peringkat Menengah Rendah ü ü ü ü ü ü Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Bahasa Arab Bahasa Cina Bahasa Tamil Bahasa Iban Bahasa Kadazandusun Mathematics Science Pendidikan Islam Pendidikan Moral Sejarah Geografi Pendidikan Seni Visual Pendidikan Muzik Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal Kemahiran Hidup Bersepadu Ekonomi Rumah Tangga Kemahiran Hidup Bersepadu Pertanian Kemahiran Hidup Bersepadu Perdagangan dan Keusahawanan

KEPELBAGAIAN INSTRUMEN 1. Pemerhatian emerlukan murid Instrumen yang m cara gasan dengan melaksanakan tu rkara gawasi sesuatu pe melihat atau men ang au berjadual tent secara berkala at an apa yang dihasratk 2. Persembahan eksibel ang bersifat lebih fl Instrumen y yang h ru enyelu san m melibatkan tuga ahiran pengetahuan, kem merangkumi aspek teks. on n k lbagai situasi da dan sikap dalam pe tikal ak pr n iputi kompone Persembahan mel kan tu en en aran dengan m sesuatu mata pelaj an i d or te an enggabungk bagaimana murid m amali 4. Produk id g memerlukan mur Tugasan yan au au membuat at melaksanakan at an produk berdasark menghasilkan satu ng diberikan kepada tugasan ya / Karya Penulisan urid ng memerlukan m Instrumen ya / en oran / dokum menghasilkan lap nt dalam be uk karya kreativiti au at ut spesifikasi penulisan mengik n ka pkan berpandu format yang diteta diberikan ng kepada tugasan ya 6. Amali urid ng memerlukan m Tugasan ya a au melakukan ap mempraktikkan at uk nt be ari dalam yang telah dipelaj teori 5. Tugasan bertulis s / Ujian Bertulis 7. Pensil dan kerta enggunakan item Instrumen yang m tif objektif atau subjek ti pembelajaran akan dalam aktivi an ks ila d ng ya n sa atkan aktiviti satu bentuk tuga ditetapkan. Melib ng ya a as m Projek ialah h lankan secara dalam satu tempo men ini boleh dija ru st. In an or yang dijalankan lap n aa lehkan murid lumat dan penyedi rumen ini membo st in an na sa pengumpulan mak lak Pe melaksanakan ra berkumpulan. rpersonal dalam te in n ira ah individu atau seca m ke pengetahuan serta mengintegrasikan tugasan 3. Projek 8. 9. 10. 11. 12. Lembaran kerja Soal Jawab Kuiz Senarai semak Latihan / Tugasan rumah 9

Bentuk Pelaporan PS SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TINGKATAN 1, 2013 Gred Pencapaian Dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun A Cemerlang Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pernyataan Deskriptor Perkembangan Pembelajaran Murid Selepas Enam Bulan Lisan: Berbincang dan mengemukakan hujah yang relevan untuk menerima atau menolak pendapat secara sopan dalam pelbagai situasi. Band 4 Baca: Membaca dan menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan. Band 4 Band 6 A Cemerlang Geografi Band 4 Band 2 B Kepujian Pendidikan Muzik H O Band 4 Band 3 T N O C Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea utama dan idea sokongan berdasarkan sesuatu tajuk dalam perenggan dengan betul. Kemahiran Geografi: Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat / cadangan yang bernas tentang kesejahteraan persekitaran menggunakan kemahiran geografi yang sesuai. Bentuk Muka Bumi: Menghuraikan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia dengan menggunakan fakta dan contoh yang jelas. � Tanah tinggi � Tanah pamah � Pinggir laut � Saliran Teori: Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni, Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology dengan betul Nyanyian: Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan betul tanpa bimbingan Alat Muzik: Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan bimbingan Etika: Mengamalkan nilai-nilai murni semasa latihan dan persembahan

PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM KOMPONEN PAJSK SEGAK & BMI Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) • Mengukur tahap EKSTRA KURIKULUM KOKURIKULUM SUKAN & PERMAINAN KELAB & PERSATUAN BADAN BERUNIFORM kecergasan Body Mass Index (BMI) • Merekodkan tentang ketinggian dan berat badan bagi menentukan tahap jisim badan. Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Kelab dan Persatuan di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Badan Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara & antarabangsa Penyertaan, penglibatan dan pencapaian dalam kerja sukarela semasa atau luar waktu sekolah 11

SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM TINGKATAN 3, 2014 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI Tingkatan : 3 Nekad No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 990722145118 Tarikh : 13 November 2014 ELEMEN ASPEK SUKAN/PERMAINAN KELAB/PERSATUAN BADAN BERUNIFORM Pengerusi Kelab Bahasa Melayu Tali Pinggang Hitam (Tae Kwon Do) Daerah Menunjukkan kepimpinan dan bertanggungjawab Sekolah Menunjukkan Kepimpinan, Menepati waktu dan berminat Daerah Menunjukkan Kepimpinan, Menepati waktu dan sistematik Khidmat Sumbangan Teknikal-atlet Pengurusan-Mentadbir Badan Beruniform (Tae Kwon Do) PENYERTAAN Kehadiran 40 40 PRESTASI Tahap Prestasi Johan Daerah Penyertaan Naib Johan Daerah Jawatan Ketua Pasukan Bola Jaring Peringkat Komitmen PENGLIBATAN PELAPORAN Skor Elemen Jumlah Skor (%) 10% CGPA Pernyataan Pelaporan Jenis Ujian H O T C N O 95 85 Ketua Murid Sekolah MARKAH 98 93 96 87 10 7. 9 79. 25 Syabas. Anda seorang yang sangat aktif, komited dan menunjukkan potensi diri yang tinggi dalam aktiviti yang disertai. Anda hendaklah mengekalkan prestasi dan usaha untuk berjaya dalam bidang yang diceburi dan diminati. Semoga kecemerlangan ini boleh diteladani oleh orang lain. Skor Naik Turun Bangku (kadar nadi seminit) 4 Tekan Tubi (ulangan) 3 Ringkuk Tubi Separa (ulangan) 1 Jangkauan Melunjur (jarak – cm) 4 BMI Jumlah Skor 12 Tafsiran Gred C Pencapaian EKSTRAKURIKULUM Baik Tinggi (cm) 154 Berat (kg) 40 16. 87 Normal

PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK (PPsi) PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK INVENTORI PERSONALITI • Inventori Tret Personaliti (Tkt 1 & 4) • Inventori Minat Kerjaya (Tkt 1, 3 & 5) UJIAN APTITUD • Aptitud Umum (Tahun 3 & 6) • Aptitud Khusus (Tkt 3) Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan Tidak berasaskan kurikulum Ø LP menyediakan instrumen Ø Pelaporan adalah secara deskriptif Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai 13 13

Bagaimanakah Bentuk Pelaporan PPsi? SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK TINGKATAN 3, 2014 Nama : NURUL HANI BINTI HASHIM No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118 Tingkatan : 3 Nekad Realistik Investigatif Artistik INVESTIGATIF Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran menyelidik, saintifik, intelektual, analitikal dan mementingkan ketepatan. Suka membuat pemerhatian, mempelajari sesuatu, membuat penyelidikan, menganalisis, menilai dan menyelesaikan masalah. Menghargai sains dan matematik. Melihat diri sendiri sebagai tepat, saintifik dan intelektual serta meminati kerjaya saintifik dan beberapa kerjaya bercorak teknikal. ARTISTIK Persekitaran pekerjaan yang memerlukan daya intuisi yang tinggi, ekspresif, original, bebas, kreatif, inovatif dan artistik. Suka bekerja dalam situasi yang kurang berstruktur, tidak rutin dan tidak berulang-ulang. Mempunyai apresiasi yang tinggi dan menghargai hasil seni kreatif. Persekitaran pekerjaan yang memerlukan interaksi, kerjasama, kolaborasi, saling membantu, melatih dan membuat kebajikan kepada orang lain. Mempunyai kemahiran berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain. Suka kepada aktiviti membantu, memberi perkhidmatan dan menyelesaikanmasalah sosial. KONVENSIONAL ENTERPRISING Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut: UJIAN APTITUD KHUSUS Konstruk Skor (10) Verbal Linguistik Visual Ruang Logik Matematik Muzik Naturalis Kinestatik Interpersonal Intrapersonal Existential 9 8 8 7 5 4 4 4 3 Persekitaran pekerjaan yang memerlukan kemahiran praktikal dan mekanikal. Bekerja dengan objek, peralatan, mesin, haiwan dan tumbuhan. Mempunyai kemahiran yang baik apabila menggunakan peralatan, lukisan mekanikal, mesin atau haiwan. Menghargai objek praktik yang boleh dilihat dan disentuh. Lebih suka bekerja di luar bangunan. SOSIAL REALISTIK PENERANGAN Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid. INVENTORI MINAT KERJAYA Petunjuk Inventori Minat Kerjaya Persekitaran pekerjaan yang melibatkan pentadbiran dan pengurusan, perniagaan dan keusahawanan. Wujudnya suasana pengaruh-mempengaruhi, mengarah, memimpin dan mengurus individu lain serta menjual barangan atau idea. Matlamat akhir mereka adalah untuk mencapai keuntungan organisasi dan keuntungan ekonomi. Persekitaran pekerjaan berstruktur dan teratur yang melibatkan data, nombor, dan kerja-kerja perkeranian. Melakukan kerja secara terperinci, mengikut peraturan dan arahan. Petunjuk Ujian Aptitud Khusus CO H O T N PENERANGAN Verbal Linguastik Visual ruang Logik Matematik Muzik Naturalis Kinestatik Keupayaan seseorang individu menggunakan bahasa, memahami maklumat dan memberi respons dalam pelbagai bentuk set komunikasi. Bukan Verbal (pintar visual dan ruang): keupayaan seseorang individu mengguna, menganggar dan mengintepretasi ruang. Keupayaan seseorang individu menggunakan nombor dalam kehidupan seharian untuk membuat penyelesaian secara logikal. Keupayaan seseorang individu menghargai, menghayati dan menggubah muzik. Keupayaan seseorang individu mengenalpasti, menghargai alam semulajadi. Jasmani (pintar jasmani): keupayaan seseorang individu mengawal dan memahami pergerakan tubuh. Inter personal Keupayaan seseorang individu berkomunikasi, berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain. Intra personal Keupayaan seseorang individu memahami dan menilai kekuatan, kelemahan, bakat dan minat kendiri. Existential Peka dan berkebolehan membincangkan hal-hal kewujudan seperti mencari makna dalam kehidupan. 14

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT 3)

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT 3) Pelbagai Instrumen Sehingga 2013 - PMR • Sejarah • Geografi Peperiksaan Pusat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Sejarah Geografi Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) Pendidikan Islam Bahasa Tambahan • Bahasa Cina • Bahasa Tamil • Bahasa Iban • Bahasa Kadazandusun • Bahasa Arab • Bahasa Punjabi Ujian Lisan & Ujian Bertulis • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris Ujian Bertulis • • • Science Mathematics Pendidikan Islam Kemahiran Hidup Bersepadu Bahasa Tambahan o Bahasa Cina o Bahasa Tamil o Bahasa Iban o Bahasa Kadazandusun o Bahasa Arab Murid beragama Islam Murid bukan beragama Islam - 8 atau 8 + bahasa tambahan - 7 atau 7 + bahasa tambahan

MATA PELAJARAN

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT 3) PMR SEHINGGA TAHUN 2013 PT 3 MULAI TAHUN 2014 UJIAN BERTULIS UJIAN LISAN 1. Bahasa Melayu 2. Bahasa Inggeris 3. Bahasa Cina 4. Bahasa Tamil 5. Bahasa Arab 6. Bahasa Iban 7. Bahasa Punjabi 8. Bahasa Kadazandusun 9. Mathematics 10. Science 11. Sejarah 12. Pendidikan Islam 13. Geografi 14. Kemahiran Hidup Bersepadu 1. Bahasa Melayu 2. Bahasa Inggeris 3. Mathematics 4. Science 5. Pendidikan Islam 6. Kemahiran Hidup Bersepadu 7. Bahasa Cina 8. Bahasa Tamil 9. Bahasa Arab 10. Bahasa Iban 11. Bahasa Kadazandusun 1. Bahasa Melayu 2. Bahasa Inggeris Calon beragama Islam - 8 atau 8 + bahasa tambahan Calon bukan beragama Islam - 7 atau 7 + bahasa tambahan PELBAGAI INSTRUMEN 1. Sejarah 2. Geografi

Ujian Bertulis • • Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Pendidikan Islam Kemahiran Hidup Bersepadu Bahasa Tambahan o Bahasa Cina o Bahasa Tamil o Bahasa Iban o Bahasa Kadazandusun o Bahasa Arab • Menguji pengetahuan, kefahaman dan kemahiran yang dihasratkan dalam objektif mata pelajaran • Tugasan dibangunkan dalam skop sukatan pelajaran tingkatan satu hingga tingkatan tiga • Tempoh ujian : 2 jam • Item dalam bentuk objektif dan subjektif

Pelbagai Instrumen • • Sejarah Geografi Contoh Instrumen • Projek • Kajian lapangan • Kajian Kes • Menguji pengetahuan, kefahaman, kemahiran dan nilai yang dihasratkan dalam objektif mata pelajaran • Tugasan dibangunkan dalam skop sukatan pelajaran tingkatan satu hingga tingkatan tiga • Murid melaksanakan tugasan dalam tempoh tidak melebihi enam - lapan waktu pembelajaran • Murid memberikan respons / melalukan tugasan secara individu atau berkumpulan • Penskoran diberikan secara individu

Ujian Lisan • Bahasa Melayu • Bahasa Inggeris UJIAN LISAN (Ujian Bertutur) • Tugasan yang memerlukan murid memberikan respons secara individu / kumpulan dalam bentuk lisan • Kemahiran mendengar dan bertutur • Dijalankan mengikut jadual yang ditetapkan (10 hingga 30 minit) UJIAN LISAN (Ujian Mendengar) • Tugasan yang memerlukan murid mendengar rakaman audio dan memberikan respons secara individu dalam bentuk bertulis • Kemahiran mendengar dan memahami • Dijalankan secara one off mengikut jadual yang ditetapkan (30 minit)

UJIAN BERTULIS UJIAN LISAN KAJIAN KES TAKWIM PT 3 TAHUN 2014 TARIKH MATA PELAJARAN Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Mathematics Science UJIAN BERTULIS Pendidikan Islam 12 – 17 Oktober Kemahiran Hidup Bersepadu Bahasa Arab Bahasa Cina Bahasa Tamil Bahasa Kadazandusun Bahasa Iban UJIAN LISAN TARIKH 6 hingga 29 Ogos MATA PELAJARAN Bahasa Melayu JENIS UJIAN Bertutur dan Mendengar Bahasa Inggeris INSTRUMEN KAJIAN KES TARIKH MATA PELAJARAN 1 hingga 18 Julai Sejarah INSTRUMEN KAJIAN KES TARIKH 1 hingga 18 Julai MATA PELAJARAN Geografi 22

Bagaimanakah Bentuk Pelaporan PT 3? Contoh Pernyataan Keputusan PT 3 PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014 NAMA MUHAMMAD BIN ABDULLAH ANGKA GILIRAN V 100 A 001 NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA NO KP 990907 -10 -5397 KOD MATA PELAJARAN GRED 02 BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS A 03 BAHASA MELAYU UJIAN LISAN A Cemerlang 12 BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS B Kepujian C Baik A Cemerlang B Kepujian H O 13 BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN 21 SEJARAH T N O 23 GEOGRAFI 31 BAHASA ARAB 45 PENDIDIKAN ISLAM 50 MATHEMATICS 55 SCIENCE 76 KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU (TEKNIKAL) C Cemerlang Tafsiran Gred PT 3 Gred A B C D E F Tafsiran Gred Cemerlang Kepujian Baik Memuaskan Mencapai tahap minimum Belum mencapai tahap minimum 23

STRATEGI PELAKSANAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 Melaksanakan Penjaminan Kualiti PT 3 • Menyediakan format instrumen yang setara (Pentaksir Luar & JK • Membekalkan item PT 3 untuk ujian bertulis Lembaga Kurikulum Sekolah) • • Menyediakan instrumen setara bagi ujian lisan, Sejarah dan Geografi • • Melaksanakan moderasi dan verifikasi Peperiksaan • Menyediakan panduan penskoran • • • • Memasang instrumen ujian bertulis berdasarkan panduan pemasangan yang disediakan • Mentadbir PT 3 • Guru mentaksir dan menskor • Menghantar keputusan kepada LP • Mengeluarkan pelaporan Sekolah

PERANAN LEMBAGA PEPERIKSAAN LP akan bertanggungjawab dalam penyediaan perkara berikut: Ø • • • UJIAN BERTULIS Item Format Instrumen Panduan Pemasangan Instrumen Panduan Penskoran Item Peraturan Pentadbiran Ø Ø • • • UJIAN LISAN BAHASA MELAYU DAN BAHASA INGGERIS PELBAGAI INSTRUMEN - KAJIAN KES SEJARAH DAN GEOGRAFI Instrumen Pentaksiran Panduan Penskoran Peraturan Pentadbiran Ø FORMAT PELAPORAN PT 3

PERANAN SEKOLAH Pihak sekolah bertanggungjawab dalam melaksanakan perkara-perkara seperti berikut: ü Mendaftarkan calon ü Memasang instrumen Ujian Bertulis berdasarkan Format Instrumen dan Panduan Pemasangan Instrumen serta membuat verifikasi instrumen ü Menyediakan Jadual Kerja Kajian Kes Sejarah dan Geografi , Jadual Ujian Lisan dan Jadual Waktu Ujian Bertulis serta mentadbir PT 3 dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP dengan mematuhi peraturan pentadbiran PT 3 ü Memeriksa skrip jawapan calon berpandukan Panduan Penskoran dan membuat moderasi pemeriksaan skrip jawapan serta verifikasi skor ü Menghantar markah PT 3 ke LP ü Mengeluarkan pelaporan berdasarkan Format Pelaporan PT 3

PERANAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI Pihak JPN bertanggungjawab dalam melaksanakan perkara-perkara seperti berikut: Menguruskan calon pensendirian, calon bawah Kementerian Dalam Negeri dan calon bawah Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat ü Mendaftar dan menetapkan pusat peperiksaan calon ü Menyerahkan Jadual Waktu Ujian Bertulis kepada calon ü Menguruskan instrumen pentaksiran calon ü Melantik Ketua Pentaksir Negeri dan Ketua Pentaksir Kawasan untuk memeriksa skrip jawapan calon ü Menghantar markah calon ke LP ü Mengeluarkan pelaporan berdasarkan Format Pelaporan PT 3

JENIS CALON

CALON SEKOLAH KERAJAAN DAN AGENSI KERAJAAN Calon Sekolah Kerajaan dan Agensi Kerajaan : ü ü ü ü Sekolah Kerajaan Sekolah Bantuan Kerajaan Sekolah Pendidikan Khas Sekolah Di Bawah Agensi Kerajaan Sekolah Agama Bantuan Kerajaan Sekolah Menengah Agama Negeri Sekolah Menengah Agama Rakyat Dan ü Murid berada di Tingkatan Tiga

CALON SEKOLAH SWASTA Calon Sekolah Swasta : ü Sekolah Swasta yang berdaftar dengan KPM ü Sekolah Swasta yang tidak berdaftar dengan KPM tetapi mengikuti Kurikulum Kebangsaan Dan ü Murid berada di Tingkatan Tiga Ø Yuran menduduki ujian RM 65

CALON SEKOLAH BAWAH PENTADBIRAN KDN DAN KPWKM Calon bawah pentadbiran ü Kementerian Dalam Negeri ü Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat Dan ü Murid berada di Tingkatan Tiga § Mendaftar melalui JPN § Menduduki ujian di sekolah yang ditetapkan oleh JPN

CALON PERSENDIRIAN Calon Persendirian ü Tidak berada dalam sistem persekolahan Dan ü Mencapai umur 14 tahun pada 1 Januari tahun pendaftaran Ø Yuran menduduki ujian RM 65 § Mendaftar di JPN § Menduduki ujian di sekolah yang ditetapkan oleh JPN § Menduduki ujian bertulis sahaja

PENDAFTARAN

PENDAFTARAN CALON ü Pendaftaran secara atas talian dari 1 hingga 30 Jun ü Borang LP/PT 3/2014 dari Aplikasi PT 3 Borang boleh diperolehi: 1. Portal Lembaga Peperiksaan 2. Sekolah 3. Jabatan Pendidikan Negeri STATUS TINDAKAN BAYARAN CALON SEKOLAH KERAJAAN DAN AGENSI KERAJAAN CALON SEKOLAH X CALON DI BAWAH KDN DAN KPWKM CALON SEKOLAH JPN X CALON SEKOLAH SWASTA CALON SEKOLAH √ CALON PERSENDIRIAN JPN √ CALON PERSENDIRIAN

INSTRUMEN

PENERIMAAN INSTRUMEN PELAKSANAAN KAJIAN KES SEJARAH DAN GEOGRAFI Sekolah memuat turun tugasan, Arahan Persediaan Tugasan, Panduan Penskoran dan Lembaran Markah dari portal LP http: //www. moe. gov. my/lp UJIAN LISAN MENDENGAR Sekolah menerima CD yang mengandungi Rakaman Audio, Soalan dan Panduan Penskoran Ujian Lisan daripada JPN UJIAN LISAN BERTUTUR Sekolah memuat turun Tugasan Ujian Lisan -Bertutur, Arahan Persediaan Tugasan, Panduan Penskoran Lisan dan Lembaran Markah dari portal LP http: //www. moe. gov. my/lp UJIAN BERTULIS Sekolah memuat turun item , Format Instrumen, Panduan Pemasangan Instrumen dan Panduan Penskoran Item dari Aplikasi PT 3

PENTADBIRAN

JADUAL PELAKSANAAN PT 3 TAHUN 2014 PELAKSANAAN PENGHANTARAN MARKAH 1 hingga 18 Julai 3 hingga 7 November UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos 3 hingga 7 November UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos 3 hingga 7 November 6 hingga 29 Ogos 3 hingga 7 November 12 hingga 17 Oktober 10 hingga 14 November KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI UJIAN LISAN – BERTUTUR UJIAN BERTULIS Pentadbir Sekolah dan JPN hendaklah melaksanakan PT 3 : § Dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan § Mengikut jadual yang ditetapkan oleh Pentadbir Sekolah: Jadual Kerja Kajian Kes Sejarah dan Geografi Jadual Waktu Ujian Bertulis Jadual Ujian Lisan - Mendengar Jadual Ujian Lisan - Bertutur (Dilaksanakan semasa waktu pengajaran dan pembelajaran)

CALON PONTENG DAN CALON DIBUANG SEKOLAH Pentadbir Sekolah hendaklah: § Memastikan PT 3 dilaksanakan mengikut tempoh yang ditetapkan oleh LP PELAKSANAAN KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos UJIAN LISAN - BERTUTUR UJIAN BERTULIS 6 hingga 29 Ogos 12 hingga 17 Oktober

CALON SEKOLAH DALAM HOSPITAL (SDH) Pentadbir Sekolah hendaklah: § Memastikan PT 3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid berada di hospital § Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah PELAKSANAAN KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos UJIAN LISAN - BERTUTUR UJIAN BERTULIS 6 hingga 29 Ogos 12 hingga 17 Oktober

CALON BERADA DI HOSPITAL Pentadbir Sekolah hendaklah: § Memastikan PT 3 dilaksanakan setelah murid kembali ke sekolah § Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah PELAKSANAAN KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos UJIAN LISAN - BERTUTUR UJIAN BERTULIS 6 hingga 29 Ogos 12 hingga 31 Oktober

CALON DI BAWAH PENGAWASAN KEMENTERIAN DALAM NEGERI (KDN) KEMENTERIAN PEMBANGUNAN WANITA, KELUARGA DAN MASYARAKAT (KPWKM) Pentadbir Sekolah hendaklah: § Memastikan PT 3 dilaksanakan mengikut jadual sepanjang murid hadir di sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan PELAKSANAAN KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos UJIAN LISAN - BERTUTUR UJIAN BERTULIS 6 hingga 29 Ogos 12 hingga 17 Oktober

CALON MEWAKILI NEGARA Pentadbir Sekolah hendaklah: § Memastikan PT 3 dilaksanakan setelah murid kembali ke sekolah § Memastikan hasil kerja murid diperiksa dan direkodkan oleh guru sekolah PELAKSANAAN KAJIAN KES SEJARAH DAN KAJIAN KES GEOGRAFI 1 hingga 18 Julai UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA MELAYU 12 Ogos UJIAN LISAN – MENDENGAR BAHASA INGGERIS 13 Ogos UJIAN LISAN - BERTUTUR UJIAN BERTULIS 6 hingga 29 Ogos 12 hingga 31 Oktober

CALON BERKEPERLUAN KHAS (CBK) Pentadbir Sekolah hendaklah: § Melaksanakan PT 3 kepada semua CBK kerana tiada pengecualian pelaksanaan PT 3. Hanya calon pekak dan bisu dikecualikan daripada melaksanakan Ujian Lisan - Bertutur dan Ujian Lisan – Mendengar § Menyediakan instrumen dan keperluan khas mengikut keperluan calon § Memberikan tambahan masa 30% dari masa yang diperuntukan kepada calon biasa

CALON BERTUKAR SEKOLAH Sekiranya mata pelajaran yang dipelajari di sekolah lama iaitu Bahasa Iban dan Bahasa Kadazandusun tidak ditawarkan di sekolah baharu pentadbir sekolah baharu hendaklah: § Mendapatkan kertas soalan dari sekolah lama. § Menghantar dengan menggunakan Pos Berdaftar skrip jawapan calon kepada sekolah lama untuk diperiksa § Mendapatkan markah calon dari sekolah lama untuk direkodkan § Mencetak pelaporan PT 3

PEMERIKSAAN SKRIP JAWAPAN DAN PELAPORAN

PENGURUSAN SKRIP JAWAPAN CALON

PERCETAKAN PELAPORAN

KELAYAKAN GRED DAN PELAPORAN CALON MENERIMA GRED BAGI MATA PELAJARAN YANG DIDUDUKI PELAPORAN PT 3 BAGI CALON SEKOLAH DIKELUARKAN OLEH SEKOLAH. PELAPORAN BAGI CALON PERSENDIRIAN, CALON BAWAH KEMENTERIAN DALAM NEGERI SERTA KEMENTERIAN PEMBANGUNAN WANITA, KELUARGA DAN MASYARAKAT DIKELUARKAN OLEH JPN CALON AKAN MENERIMA PELAPORAN PT 3 MULAI 15 NOVEMBER

PELAPORAN PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 2014 NAMA MUHAMMAD BIN ABDULLAH NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA MATA PELAJARAN ANGKA GILIRAN NO KP GRED BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS A Cemerlang BAHASA MELAYU UJIAN LISAN A Cemerlang BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS B Kepujian BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN C Baik SEJARAH B Kepujian GEOGRAFI B Kepujian BAHASA ARAB C Baik PENDIDIKAN ISLAM A Cemerlang MATHEMATICS B Kepujian SCIENCE A Cemerlang KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU B Kepujian V 100 A 001 990907 -10 -5397

TAFSIRAN GRED A B C D E F TAFSIRAN CEMERLANG KEPUJIAN BAIK MEMUASKAN MENCAPAI TAHAP MINIMUM BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM

PENAMBAHBAIKAN BENTUK PELAPORAN • Pernyataan Keputusan PMR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Bahasa Melayu Bahasa Inggeris Science Mathematics Sejarah Geografi KHB Pendidikan Islam Bahasa Cina Bahasa Tamil Bahasa Iban Bahasa Kadazandusun Bahasa Arab Bahasa Punjabi Sehingga 2013 Mulai 2014 • Pernyataan Keputusan Bagi 4 komponen PBS • PP (PT 3) • PS Format standard berdasarkan • PAJSK spesifikasi yang • PPsi disediakan LP

PELAPORAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH Pentaksiran Tingkatan 3 (PT 3) MUHAMMAD BIN ABDULLAH NAMA SEKOLAH SMK PUTRAJAYA MATA PELAJARA N GRED BAHASA MELAYU UJIAN BERTULIS A BAHASA MELAYU UJIAN LISAN A BAHASA INGGERIS UJIAN BERTULIS A ANGKA GILIRAN NO KP PERNYATAAN Cemerlang Gred Pencapaian Dalam Peperiksaan Pertengahan Tahun BAHASA INGGERIS UJIAN LISAN A MATHEMATI CS B Mata Pelajaran O C A Cemerlang Bahasa Melayu Pernyataan Deskriptor Perkembangan Pembelajaran Murid Selepas Enam Bulan Band 4 Lisan: Berbincang dan mengemukakan hujah yang relevan untuk menerima atau menolak pendapat secara sopan dalam pelbagai situasi. Band 4 Baca: Membaca dan menjelaskan maksud yang tersurat dan tersirat dengan betul daripada pelbagai bahan. Band 4 Tulis: Menulis kerangka penulisan, idea utama dan idea sokongan berdasarkan sesuatu tajuk dalam perenggan dengan betul. ASPEK Jawatan SUKAN/PERMA INAN KELAB/PERSATU AN BADAN BERUNIFORM EKSTRA KURIKULUM Ketua Pasukan Bola Jaring Pengerusi Kelab Bahasa Melayu Tali Pinggang Hitam (Tae Kwon Do) Peringkat Daerah Sekolah Daerah Komitmen Menunjukkan kepimpinan, bertanggungja wab dan menepati waktu Menunjukkan Kepimpinan, Menepati waktu dan menunjukkan minat Khidmat Sumbangan Teknikal-atlet Pengurusan PENGLIBATAN Ketua Murid Sekolah Pengurusan. Mentadbir Badan Beruniform (Tae Kwon Do) PENYERTAAN Kehadiran 40 40 PRESTASI Tahap Prestasi Johan Daerah Penyertaan Naib Johan Daerah Skor Elemen 95 98 Jumlah Skor (%) 85 93 PELAPORAN MARKAH 96 10 87 10% 7. 9 CGPA 79. 25 Penyataan Pelaporan Syabas. Anda seorang yang sangat aktif, komited dan menunjukkan potensi diri yang tinggi dalam aktiviti yang disertai. Anda hendaklah mengekalkan prestasi dan usaha untuk Berjaya dalam bidang yang diceburi dan diminati. Semoga kecemerlangan ini boleh diteladani oleh orang lain. Pentaksiran Psikometrik (PPsi) PERNYATAAN KEPUTUSAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 2014 NAMA: NO. KP: NAMA SEKOLAH: Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran melalui Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus. Inventori Minat Kerjaya bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecenderungan kerjaya murid. Ujian Aptitud Khusus bertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang kecerdasan serta minat atau kecenderungan murid. Keputusan Inventori Minat Kerjaya dan Ujian Aptitud Khusus anda adalah seperti berikut: UJIAN APTITUD KHUSUS INVENTORI MINAT KERJAYA Realistik Investigatif Artistik Cemerlang Band 2 Kepujian PENTAKSIRAN AKTIVITI JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PAJSK) 2014 NO. KP: ELEMEN H O T N SMK BINTANG TIMUR PELAPORAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENTAKSIRAN SEKOLAH MATA PELAJARAN GEOGRAFI TINGKATAN 3, 2014 Nama : SHARIFAH NURUL HANNAH BINTI SYED HASMI No. Kad Pengenalan/ No. Murid : 010722145118 Tingkatan : 3 Nekad V 100 A 001 990907 -105397 NAMA: NAMA SEKOLAH: Pentaksiran Sekolah (PS) PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH PENTAKSIRAN TINGKATAN 3, 2014 NAMA Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum P (PAJSK) ERNYATAAN KEPUTUSAN Teori: Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni, Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminology dengan betul Konstruk Skor (10) Verbal Linguistik Visual Ruang Logik Matematik Muzik Naturalis Kinestatik Interpersonal Intrapersonal Existential 9 8 8 7 5 4 4 4 3 53 53

PENJAMINAN KUALITI PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT 3)

PENJAMINAN KUALITI STRATEGI PELAKSANAAN PENTAKSIRAN § TINGKATAN 3 11 Lembaga Peperiksaan Penjaminan kualiti adalah piawaian untuk menentukan kualiti pelaksanaan PT 3 mengikut garis panduan yang • Menyediakan format instrumen yang setara ditetapkan untuk menjaga kesahan dan kebolehpercayaan • Membekalkan item PT 3 untuk ujian bertulis • Menyediakan instrumen setara bagi ujian skor demi keadilan kepada calon. lisan, Sejarah dan Geografi • Menyediakan panduan penskoran § • Melaksanakan moderasi dan verifikasi Sekolah • Memasang instrumen ujian bertulis berdasarkan panduan pemasangan yang disediakan • Mentadbir PT 3 § • Guru mentaksir dan menskor • Menghantar keputusan kepada LP Penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT 3 dilakukan melalui aktiviti Pementoran, Pemantauan, Pengesanan (Verifikasi Instrumen) dan Penyelarasan (Moderasi Pemeriksaan dan Verifikasi Penskoran). Penjaminan kualiti PT 3 akan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran yang dilantik oleh Lembaga Peperiksaan, Jabatan Pendidikan Negeri dan Pengetua Sekolah.

Untuk maklumat dan penerangan lanjut tentang PBS, Sila hubungi Lembaga Peperiksaaan (LP) melalui : URL : www. moe. gov. my/lp E-mel : lp. pbs@moe. gov. my Telefon : 03 - 8889 3640/ 3520/ 3601/ 3551 03 - 8884 3022 56

TE H I S A K A M RI