Pensamiento creativo Concepto de creatividad La capacidad creativa

Pensamiento creativo

Concepto de creatividad § La capacidad creativa se puede definir como “La habilidad para generar de manera fácil ideas, alternativas y soluciones a un determinado problema” (Ponti, 2001). § Considerando esta definición, la creatividad representa el proceso de generación de ideas y, de cierta manera, la inspiración que nos permite crear nuevas soluciones.

Concepto de creatividad § Es una noción compleja que abarca una extensa variedad de comportamientos y suele presentarse asociada a otros constructos, tales como inteligencia, talento, genialidad o superdotación. (Sternberg, 1997).

Concepto de creatividad § Es un proceso del pensamiento, un mecanismo intelectual. Mediante él se asocian ideas o conceptos para dar lugar a algo nuevo, original. Implica la redefinición del planteamiento del problema para dar cabida a nuevas soluciones. (Perkins, 1990).

Pensamiento creativo: concepto • Es la generación o combinación de ideas de forma original, eficaz, fluida y flexible que generalmente involucra una producción. • Implica desarrollar una actitud de exploración y entusiasmo por lo novedoso; asimismo, tolerancia y deferencia frente a la crítica de la obra propia y ajena, que estimule la fluidez y la flexibilidad. (Perkins, 1990).

El proceso creativo • Llena de significados y contenidos las ideas, enmarcadas dentro de un contexto de experiencias y conocimientos, es decir, es todo un proceso de asociación consciente y deliberado. • La generación de ideas, y su uso en forma de innovación, sigue un proceso cuyo análisis y aplicación facilita la solución de problemas y la formulación de estrategias de cambio que nos permiten adaptarnos a una nueva situación.

El proceso creativo: modelo cognitivo Existen diversos modelos para implementar el proceso creativo. Uno de ellos es el denominado modelo cognitivo. De acuerdo con Dadamia (2001), los procesos cognitivos que intervienen en la creatividad son: • Percepción. Permite la captación de informaciones que pueden ser guardadas gracias a la memoria.

El proceso creativo: modelo cognitivo • Memoria. Selecciona la captación de la información para que se produzca el pensamiento. • Pensamiento. Se explica por la intervención de la memoria que suministra la información allí almacenada.

El proceso creativo: modelo cognitivo El proceso creativo, desde el paradigma cognitivo, se muestra como algo interno, complejo y producto de la actuación de otros procesos interconectados. Percepción Memoria Modifica la percepción Pensamiento Se almacena en la memoria Modelo cognitivo del proceso creativo

El proceso creativo: Goleman De acuerdo con Goleman, Kaufman y Ray (2000), los pasos básicos del proceso creativo son: Preparación Incubación Iluminación Verificación

El proceso creativo: Goleman 1. Preparación. • Actitud del creativo: sumergirse en el problema, buscar información relevante, dejar vagar la imaginación, ser receptivo y perseverante. • Barreras que pueden aparecer cuando la mente racional alcanza el límite de sus habilidades: frustración, angustia, desánimo.

El proceso creativo: Goleman 2. Incubación. • A largas horas de preparación, de trabajo activo, las sigue un periodo de incubación: “dejar que el problema se cueza a fuego lento”, introducir el problema en la zona crepuscular de la mente, esperar a que aparezca la solución: una “corazonada”, “la intuición”.

El proceso creativo: Goleman 2. Incubación. • Barreras de la incubación exitosa: los problemas cotidianos de la vida familiar o laboral, o dejar dormir demasiado una idea, el exceso de perfeccionismo como rasgo de la personalidad, el desmedido afán del creador por obtener beneficios económicos con su obra.

El proceso creativo: Goleman 3. Iluminación. • Es la fase más valorada por el creador, el momento donde surge, como salida de la nada, la respuesta que estuvo buscándose. Es el elemento llamado revelación, iluminación, ocurrencia, chispa. Pero hay que estar preparado para recibir esa iluminación que surge del interior, aunque se haya pasado tiempo en búsqueda del producto creativo: una imagen, una canción, un objeto, un procedimiento…

El proceso creativo: Goleman 4. Verificación. • Es la fase final del proceso creador: se confirma la nueva idea o solución. La utilidad, veracidad y valor tienen mucho que ver con el contexto: una idea será aplicable en un tiempo y lugar, pero tal vez sea poco útil en otros espacios.

Producto creativo: evaluación Los indicadores esenciales para considerar creativo un producto son: Fluidez Flexibilidad Originalidad • Capacidad para dar muchas respuestas a un problema, para elaborar más soluciones, más alternativas. • Capacidad para cambiar la perspectiva, adaptarse a nuevas reglas, ver distintos ángulos del problema. • Se refiere a la novedad desde un punto de vista estadístico.

Producto creativo: evaluación Los indicadores esenciales para considerar creativo un producto son: Redefinición Penetración • Capacidad para encontrar funciones y aplicaciones diferentes de las habituales, agilizar la mente, liberarnos de prejuicios. • Capacidad para profundizar más, ir más allá y ver en el problema lo que otros no ven. Elaboración • Capacidad para adornar, incluir detalles.

Barreras del comportamiento creativo Según Simberg (1964), éstas pueden ser: Perceptivas Culturales Emocionales

Fuentes de consulta • Dadamia, O. (2001). Educación y creatividad. Encuentro en el nuevo milenio. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata. • Goleman, D. , Kaufman, P. y Ray, M. (2000). El espíritu creativo. Buenos Aires: Ediciones B. • Perkins, D. (1990). The Nature and Nurture of Creativity. En Beau y Jones, 1990. Dimension of Thinking and Cognitive Instruction. Hillsdale: Erlsbaum.

Fuentes de consulta • Ponti, F. (2001). La empresa creativa. Metodologías para el desarrollo de la innovación en las organizaciones. Barcelona: Granica. • Simberg, L. (1964). Creativity at Work: The Practical Application of a Complete Program. Estados Unidos: Industrial Education Institute. • Sternberg, R. (1997). La inteligencia exitosa. Barcelona: Paidós.