PENJELASAN MICRO TEACHING ANTONIUS BUDIONO TETAPKAN SUBSTANSI YANG
PENJELASAN MICRO TEACHING ANTONIUS BUDIONO
§ TETAPKAN SUBSTANSI YANG AKAN DIGUNAKAN SEBAGAI MATA PELATIHAN (Terkait dengan PTPBGN) § RINGKAS MATERI UNTUK PEMBELAJARAN DALAM WAKTU 15 MENIT SUBSTANSI MICRO TEACHING
1. BAHAN AJAR 2. BAHAN TAYANG 3. RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RBPMP) 4. RENCANA PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN (RPMP) HAL-HAL YANG HARUS DISIAPKAN 3
1. BAHAN AJAR: § TULISAN SINGKAT DARI MATERI BERUPA TEORI DAN KASUS § TIDAK LEBIH DARI 5 HALAMAN HAL-HAL YANG HARUS DISIAPKAN 4
2. BAHAN TAYANG: § BAHAN TAYANG BERISI POKOK SUBSTANSI YANG DIAJARKAN § DIPRESENTASIKAN SELAMA 15 MENIT HAL-HAL YANG HARUS DISIAPKAN 5
3. RBPMP, BERISI: DESKRIPISI MATA PELATIHAN DURASI MATA PELATIHAN TUJUAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN § RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN § § HAL-HAL YANG HARUS DISIAPKAN 6
4. RPMP, BERISI: DESKRIPISI MATA PELATIHAN DURASI MATA PELATIHAN TUJUAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN § MATERI POKOK DAN SUB MATERI POKOK § RINCIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN § § HAL-HAL YANG HARUS DISIAPKAN 9
PELAKSANAAN MICRO TEACHING § MATERI MICRO TEACHING DISERAHKAN KEPADA PANITIA, PALING LAMBAT 30 MENIT SEBELUM ACARA DIMULAI DALAM RANGKAP 3 (TIGA) § DILAKSANAKAN DALAM KELOMPOK (6 -10 PESERTA/KELOMPOK) Pembukaan Presentasi • Narasumber membuka acara dan menyampaikan garis besar pelaksanaan micro teaching, termasuk pembagian waktunya. • Waktu pembukaan <5 menit • Peserta mempresentasikan paparannya sesuai RPMP yang telah dibuat (pendahuluanpenyajian materipenutup) • Waktu presentasi <20 menit, termasuk tanya jawab oleh Narasumber oleh Peserta Penutup oleh Narasumber • Narasumber memberikan penilaian secara umum terhadap presentasi peserta • Waktu <5 menit
PENILAIAN MICRO TEACHING No Indikator Bobot (%) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kelengkapan Materi Kualitas Bahan Tayang Sikap Kemampuan Berinteraksi dengan Peserta Teknik Komunikasi Kesesuaian proses pembelajaran dengan RPMP 4 8 8 4 Jumlah 40
TERIMA KASIH
- Slides: 15