PENILAIAN TAHAP SEKOLAH RENDAH MENENGAH DIBINA OLEH PN
PENILAIAN TAHAP SEKOLAH RENDAH & MENENGAH DIBINA OLEH PN. SHAMSINA SHAMSUDDIN PPIM PN. BPG
O B J E K T I F MENILAI TARAF PENCAPAIAN AHLI MENILAI PENGUASAAN KEMAHIRAN AHLI MENILAI KEBERKESANAN P&P MENILAI KEBOLEHAN AHLI MENGURUS & MENJALANKAN AKTIVITI MENILAI KEBOLEHAN AHLI KENALPASTI KELEMAHAN & CARA ATASI
PROSES PENILAIAN ADALAH SESUATU YANG AMAT PENTING DALAM PELAKSANAAN AKTIVITI PPIM DI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH. PENILAIAN MENGIKUT TAHAP PERLU DILAKUKAN BERPANDUKAN KAD REKOD PENILAIAN YANG DISEDIAKAN. MATLAMAT UTAMA PENILAIAN ADALAH BAGI MEMASTIKAN SETIAP PELAJAR MENERIMA CUKUP PENGALAMAN, KEMAHIRAN DAN ILMU SEPANJANG MEREKA MENYERTAI PPIM. PENILAIAN MENGIKUT TAHAP INI MENENTUKAN KEBOLEHAN DAN PENCAPAIAN MEREKA DI DALAM APA JUA AKTIVITI YANG MEREKA SERTAI DAN TERLIBAT
PANDUAN • PENILAIAN MELIPUTI SEMUA BIDANG – SETELAH AHLI BERSEDIA • PENERANGAN KAD REKOD DAN CARA PENILAIAN – PEMIMPIN MEMILIH TAJUK DARIPADA MANA BIDANG MENGIKUT KESEDIAAN AHLI – GUBAL SET PENILAIAN SENDIRI – SKOP DAN MODUL DIKEMUKAKAN UNTUK PENSIJILAN DAN LENCANA • DAFTAR SEKOLAH DAN AHLI PERGERAKAN – AHLI MENJELASKAN YURAN
• SECARA LISAN • MENILAI HASIL KERJA • MENILAI LAPORAN PROJEK • MENILAI BUKU LOG • PEMERHATIAN KERJA PRAKTIK • GABUNGAN BEBERAPA TEKNIK DI ATAS
• MENILAI BERDASARKAN KEMAMPUAN PUTERI • AKTIVITI YANG DINILAI MUNASABAH DAN PRAKTIKAL • PASTIKAN TUJUAN PENILAIAN BUKAN HANYA UNTUK SIJIL & LENCANA SAHAJA. TARAF PENCAPAIAN DALAM MENGUASAI PELBAGAI BIDANG PERLU DITITIK BERATKAN. • PEMILIHAN AKTIVITI PERLU BERSESUAIAN DGN KETERAMPILAN PELAJAR • WUJUDKAN PENGGABUNGJALINAN DALAM AKTIVITI YANG DINILAI SUPAYA P&P LEBIH BERKESAN DAN TIDAK BOSAN
LAYAK UNTUK SEK REN SAHAJA PUTERI BONGSU PUTERI KECIL PUTERI TENGAH PUTERI SULONG } PENILAIAN SERENTAK UNTUK SEK MEN (JARAKKAN TARIKH) WALAUPUN DIBUAT SECARA SERENTAK
PENJADUALAN DAN PROSES PENILAIAN (sekolah rendah) • Pelajar mula menyertai PPIM semasa Tahun 3 dan kemahiran yang diajar dinilai bermula pada tahun tersebut hingga ke tahun 6 secara berterusan • Aktiviti pada Tahun 6 harus disempurnakan sebelum 20 hb. Julai • Penyerahan kad penilaian kepada PPPD mulai 1 – 10 hb. Ogos
PROSES PENILAIAN • SEPANJANG TAHUN • BERPERINGKAT MENGIKUT TAHAP – PENILAIN SERENTAK (P. BONGSU & p. KECIL DI SEKOLAH MENENGAH) • PEMARKAHAN MUNASABAH DENGAN MARKAH LULUS 60% KE ATAS • MARKAH DISELARASKAN DALAM KAD PENILAIAN DAN PADA SENARAI NAMA & MARKAH
. JADUAL PELAKSANAAN AKTIVITI DAN PROSES PENILAIAN SEKOLAH RENDAH JANGKA MASA PROSES KERJA 1. PELAKSANAAN AKT DI SEK JAN FEB APR MEI JUN JUL AUG SEPT 2 HB ____________20 HB 2. HANTAR KAD PENILAIAN, NAMA , MARKAH KE PPD 110 HB 3. PENYEMAKAN & PROSES DI PPD 1030 HB 4. PENGHANTARAN KE NEG 115 HB 5. NEG KE KEB. MHN SIJIL & LENCANA 1530 HB 6. KEB KELUARKAN SJL & LENCANA KE SEK. OKT 115 HB
CARA MENILAI SERENTAK CONTOH AKTIVITI
PERATUSAN LULUS UNTUK MENDAPAT SIJIL IALAH 60 % KE ATAS. PELAJAR YANG MENDAPAT MARKAH KURANG DARIPADA 60 % TIDAK PERLU MENGEMUKAKAN KAD PENILAIAN PRESTASI DAN SIJIL. PELAJAR YANG GAGAL PERLU DIBERI PELUANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN SEHINGGA KE TAHAP LULUS DAN DI NILAI BIDANG-BIDANG YANG LEMAH SAHAJA. TANDAKAN DENGAN DAKWAT MERAH PADA AKT/KEMAHIRAN YG DIUJI SEMULA DAN TANDAKAN JUGA DENGAN DAKWAT MERAH JUMLAH MARKAH YANG DIPEROLEHI SETELAH DIUJI SEMULA. BIDANG MARKAH PENUH MARKAH DIPEROLEHI KEMAHIRAN 20 9 1. MEMASANG CADAR 2. MENYEDIAKAN SARAPAN DAN HIDANGAN. 3. JAHITAN ASAS 2 4 5 6 1/2 1 MARKAH TIDAK BOLEH KURANG DRP ½ MARKAH PENUH YANG DIBERI. 12 1 3
BIL 3 TARIKH PENILAIAN NAMA PENUH PENILAI T/TANGAN PENILAI 2. 3. 00 Zaini Mohd t. t Nazlihah Nawi t. t BIDANG TAJUK MARKAH PENUH PEROLEHAN KESIHATAN & PEMBANGU NAN DIRI I. Penampilan-(pakaian & kebersihan) ii. Penjagaan diri(jasmani, mata, gigi, ku ku dll) iii. Penyakit berjangkit iv. Makanan seimbang 2 ½ 1 2 2 4. 6__ 3. 7. 01 3. Apr _ 1 14 Mei 2001 2 4 _ 3 10 5½ 7 Nor Azizah bt Tengah PIHAK SEKOLAH TIDAK DIBENARKAN MENCETAK / MEMBUAT SALINAN KAD PENILAIAN TAHAP.
BIL BIDANG TAJUK MARKAH PENUH PEROLEHAN TARIKH PENILAIAN NAMA PENUH PENILAI T/TANGAN PENILAI 4 KELUARGA & MASYARAKAT I. Salasilah keluarga Ii. T/Jwb pd jiran & masyarakat ii. Gotong-royong bersihkan surau sekolah iv. Kemudahan awamtel. tandas, tong sampah dll 2 1 21. 5. 07 Azizah t. t Tengah 2 2 31. 5. 07 3 2 20. 2. 07 Zaini Mohd 3 2 13. 4. 07 Nazliha Nawi t. t 10 7 t. t
1. Nama guru penilai 2. Nama pemimpin kanan PPIM sekolah 3. Cop pengesahan sekolah GPK KO /GB 4. Cop Panel Penilai Daerah 5. Cop Panel Penilai Negeri t. t 2. 8. 2006 ________ (t. t & Tarikh t. t 5. 8. 2006 __________(t. t & tarikh)
Contoh format sekolah rendah Nama Sekolah : -----------------------------Alamat Sekolah : ____________________ Nama Guru Pemimpin: ___________________ No. Tel : ____________________ Bil Pelajar : ____________________ Tahap Sijil : PUTERI BONGSU BIL Nama pelajar Tandatangan guru pemimpin No K/P @ S/B Markah diperolehi Cop Sekolah
Permohonan bagi pelajar yang telah memiliki sijil dan lencana puteri Bongsu Semasa di Sekolah Rendah dan memohon untuk memperolehi Sijil Puteri Kecil (Sek. Men)SERTAKAN SALINAN (FOTOSTAT)SIJIL PUTERI BONGSU YANG DIPEROLEHI DARIPADA SEKOLAH LAMA) PENILAIAN YG DIBUAT SERENTAK TIDAK PERLU SALINAN SIJIL BIL NAMA PELAJAR T. T GURU PEMIMPIN NO K/P TAHUN NAMA PEROLEHI SEK. DAHULU P/BONGS U MARKAH UNTUK PUTERI KECIL COP SEKOLAH
PENGHANTARAN KAD PENILAIAN KE DAERAH 1. SURAT RASMI – 4 SALINAN-SEK, PPD, NEG, KEB 2. SENARAI NAMA MURID BESERTA MARKAH, NO SB/KP-IKUT FORMAT & BERTAIP)4 SALINAN 3. SATU SALINAN SEBUAH BUKU REKOD PENILAIAN TAHAP YANG DINILAI DRP MUKA SURAT DEPAN HINGGA MUKA SURAT BELAKANG 4. SEBUAH BUKU LOG DAN BUKU SKRAP MURID YANG TERBAIK. 5. SEMUA BUKU REKOD PENILAIAN PELAJAR YANG DINILAI(AMBIL SEMULA DR PPD & KEMBALIKAN KPD MURID BERSAMA SIJIL & LENCANA TAHAP 6. SALINAN SIJIL P. BONGSU BAGI SETIAP PELAJAR YANG MEMOHON UJIAN TAHAP P. KECIL SAHAJA.
PROSEDURPELAKSANAAN PERANCANGAN PENJADUALAN PROSES PENILAIAN PEMARKAHAN SEMAKAN PENGHANTARAN PENYIMPANAN MAKLUMAT PENERIMAAN DAN PENGEDARAN SIJIL & LENCANA
- Slides: 20
