PENILAIAN SIKAP PENILAIAN SIKAP q Dilakukan untuk mengetahui

  • Slides: 9
Download presentation
PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN SIKAP q Dilakukan untuk mengetahui kecendrungan perilaku spiritual dan social siswa di dalam

PENILAIAN SIKAP q Dilakukan untuk mengetahui kecendrungan perilaku spiritual dan social siswa di dalam dan luar kelas sebagai hasil pendidikan. q Penilaian sikap dilakukan oleh wali kelas, guru BK dan guru mata pelajaran (Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan PPKn) 2

TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN SIKAP Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Observasi Jurnal (perilaku sangat baik

TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN SIKAP Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Observasi Jurnal (perilaku sangat baik dan kurang baik siswa (anekdotal record, incidental record, informasi lain atatan yang relevan dan valid) Penilaian diri Lembar penilaian diri Penilaian Lembar penilaian antarpeserta antar teman didik Keterangan Berupa catatan guru mapel, wali kelas, guru BK, berdasarkan observasi langsung atau informasi lain yang valid dari berbagai sumber Bersifat penunjang sebagai konfirmasi penilaian yang dilakukan oleh guru 3

TAHAP PENILAIAN SIKAP Rekap Jurnal Semester Rapat Dewan Guru Rapor Deskripsi Sikap KI-1 dan

TAHAP PENILAIAN SIKAP Rekap Jurnal Semester Rapat Dewan Guru Rapor Deskripsi Sikap KI-1 dan KI-2 Jurnal Harian Observasi Harian 4

MEKANISME PENILAIAN SIKAP 5

MEKANISME PENILAIAN SIKAP 5

PENGOLAHAN NILAI SIKAP 6

PENGOLAHAN NILAI SIKAP 6

HASIL PENGOLAHAN NILAI SIKAP q q q Hasil penilaian pencapaian sikap dalam bentuk deskripsi.

HASIL PENGOLAHAN NILAI SIKAP q q q Hasil penilaian pencapaian sikap dalam bentuk deskripsi. Deskripsi sikap terdiri atas keberhasilan dan/atau ketercapaian sikap yang diinginkan dan sikap yang belum tercapai yang memerlukan pembinaan dan pembimbingan. Deskripsi dalam bentuk kalimat positif, memotivasi dan bahan refleksi 7

CONTOH DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL Selalu bersyukur dan berdoa sebelum melakukan kegiatan serta memiliki toleran

CONTOH DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL Selalu bersyukur dan berdoa sebelum melakukan kegiatan serta memiliki toleran pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai berkembang. SIKAP SOSIAL Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap kepedulian mulai meningkat. 8

PENILAIAN PENGETAHUAN q NILAI PENGETAHUAN DIPEROLEH DARI HASIL PENILAIAN HARIAN SELAMA SATU SEMESTER, PENILAIAN

PENILAIAN PENGETAHUAN q NILAI PENGETAHUAN DIPEROLEH DARI HASIL PENILAIAN HARIAN SELAMA SATU SEMESTER, PENILAIAN TENGAH SEMESTER DAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER q NILAI AKHIR PENCAPAIAN PENGETAHUAN RERATA DARI HASIL PENCAPAIAN KOMPETENSI SETIAP KD SELAMA SATU SEMESTER. q NILAI PADA RAPOR DITULIS DALAM BENTUK ANGKA SKALA 0 – 100 DAN DILENGKAPI DENGAN DESKRIPSI SINGKAT KOMPETENSI YANG MENONJOL/TERTINGGI DAN TERENDAH BERDASARKAN PENCAPAIAN KD SELAMA SATU SEMESTER q DESKRIPSI NILAI DIDASARKAN PADA NILAI TERTINGGI DAN TERENDAH PADA CAPAIAN KD PER 9 SEMESTER