PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR Sosialisasi KTSP dan

PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Daftar Isi 1 Kebijakan Umum Penilaian 2 Penilaian Proses dan Kompetensi secara Utuh 3 Penilaian Sikap 4 Penilaian Pengetahuan 5 Penilaian Ketrampilan 6 Model Rapor Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

1 Kebijakan Umum Penilaian Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Pengertian Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar Peserta Didik l Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan l Penilaian dapat dilakukan selama pembelajaran berlangsung (penilaian proses) dan setelah pembelajaran usai dilaksanakan (penilaian hasil/produk) l Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Prinsip dan Pendekatan Penilaian Prinsip 1. Objektif 2. Terpadu 3. Ekonomis 4. Transparan 5. Akuntabel 6. Edukatif Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Pendekatan 1. Pendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaian acuan kriteria (PAK) 2. PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Sistem Penilaian Kurikulum 2013 No Jenis Penilaian Pelaku Waktu 1 Penilaian otentik Guru Berkelanjutan 2 Penilaian diri Siswa Tiap kali sebelum ulangan harian. 3 Penilaian projek Guru Sesuai kebutuhan mapel 4 Ulangan harian (dapat berbentuk penugasan) Guru terintegrasi dengan proses pembelajaran 5 Ulangan Tengah dan Akhir Semester Guru (di bawah koord. satuan pendidikan) Semesteran 6 Ujian Tingkat Kompetensi Sekolah (kisi-kisi dari Pemerintah) Tiap tingkat kompetensi yang tidak bersamaan dengan UN 7 Ujian Mutu Tingkat Kompetensi Pemerintah Tiap akhir tingkat kompetensi (yang bukan akhir jenjang sekolah) 8 Ujian Sekolah (sesuai dengan peraturan) Akhir jenjang sekolah 9 Ujian Nasional sebagai Ujian Tingkat Kompetensi pada akhir jenjang satuan pendidikan. Pemerintah (sesuai dengan peraturan) Akhir jenjang sekolah Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Sistem Penilaian Kurikulum 2013 1. Penilaian Otentik Waktu: terus menerus 2. Penilaian Projek Waktu: Akhir Bab/Tema 3. Ulangan Harian Waktu: Sesuai rencana 4. UTS/UAS Waktu: Semesteran 1. Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN) Waktu: Tiap tingkat kompetensi 2. Ujian Sekolah Waktu: Akhir jenjang sekolah Guru Pemerintah 1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) Waktu: Akhir jenjang sekolah 2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Tiap akhir tingkat kompetensi Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Sekolah Siswa Penilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian

Tingkat Kompetensi dan Ujiannya Kelas XII Kelas X Kelas IX Kelas VIII Kelas VI Kelas V Kelas III Kelas II Tingkat Kompetensi VI Uji Tingkat Kompetensi VI Tingkat Kompetensi VUji Tingkat Kompetensi V Tingkat Kompetensi IVa Uji Tingkat Kompetensi IVa Tingkat Kompetensi IV Uji Tingkat Kompetensi IV Tingkat Kompetensi III Uji Tingkat Kompetensi III Tingkat Kompetensi II Uji Tingkat Kompetensi II Tingkat Kompetensi IUji Tingkat Kompetensi I Kelas IKTSP dan Hasil Belajar Sosialisasi Penilaian Proses

Ruang Lingkup Penilaian § Tes Tulis § Tes Lisan § Penugasan § Observasi § Penilaian diri § Peni. antarpeserta didik § Jurnal Sikap Pengetahuan Ketrampilan Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses • Tes Praktek • Projek • Portofolio

2 Penilaian Proses dan Kompetensi secara utuh Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Penilaian Proses Selama Pembelajaran Informal Komentar guru terhadap jawaban/pertanyaan/kom entar siswa Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Formal Kegiatan yg disusun secara sistematis dengan tujuan untuk membuat simpulan tentang kemajuan peserta didik Hasil Setelah Pembelajaran

3 Penilaian Sikap Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Teknik dan Instrumen Penilaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen Observasi (langsung atau Pedoman observasi tidak langsung) Daftar cek dan skala penilaian disertai rubrik Sikap Penilaian Diri Lembar Penilaian Diri Penilaian Antarpeserta didik Lembar Penilaian Antarpeserta didik Jurnal Lembar Jurnal Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Contoh Instrumen Penilaian Sikap Sosialisasi KTSP Observasi Penilaian Diri Penilaian Antarpes erta Didik Jurnal

Pedoman Observasi Sikap Spiritual Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok : …………………. . No Aspek Pengamatan 1 2 3 4 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi 5 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan Jumlah Skor Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Skor 1 2 3 4

Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Peserta didik memperoleh nilai : Sangat Baik : apabila memperoleh skor Cukup : apabila memperoleh skor Kurang : apabila memperoleh skor A – dan A B - , B, dan B + C -, C, dan C + D dan D + Contoh : Skor diperoleh 14, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir : Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Nama Peserta Didik Kelas Materi Pokok Tanggal : : LEMBAR PENILAIAN DIRI SIKAP JUJUR …………………. PETUNJUK • Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti • berilah tanda cek (√) sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari No Pernyataan 1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan 2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat mengerjakan tugas 3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang 4 5 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain TP KD SR SL Keterangan : • SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan • SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan • KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan • TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Lembar Penilaian Antarpeserta didik Sikap Disiplin Petunjuk : Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik yang dinilai Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok No 1 2 3 4 5 5 : …………………. . Aspek Pengamatan Masuk kelas tepat waktu Mengumpulkan tugas tepat waktu Memakai seragam sesuai tata tertib Mengerjakan tugas yang diberikan Tertib dalam mengikuti pembelajaran Membawa buku teks sesuai mata pelajaran Jumlah Skor Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Skor 1 2 3 4

CONTOH RUBRIK PENILAIAN SIKAP SANTUN KRITERIA Sangat Baik (SB) SKOR INDIKATOR 4 Selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Baik (B) 3 Cukup (C) 2 Kurang (K) 1 Sosialisasi KTSP Sering santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Kadang-kadang santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman Tidak pernah santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman

CONTOH DAFTAR CEK PENILAIAN DIRI NO PERNYATAAN 1 Dalam penelitian geografi terhadap fenomena geosfera, saya mencatat data apa adanya 2 Saya menyelesaikan tugas penelitian sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 3 Saya melaporkan hasil penelitian sesuai dengan literatur, meskipun tidak didukung data 4 dsb Sosialisasi KTSP YA TIDA K

CONTOH DAFTAR CEK PENILAIAN SEJAWAT NO 1 2 3 4 5 PERNYATAAN Mau menerima pendapat teman Memaksa teman untuk menerima pendapatnya Memberi solusi terhadap pendapat yang bertentangan Dapat bekerja sama dengan teman yang berbeda status sosial, suku, dan agama dst Sosialisasi KTSP YA TIDA K

Jurnal Nama Kelas : ………………. Hari, Tanggal Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Kejadian Keterangan

NILAI SIKAP NO NAMA 1 Gilang RAPOR (LHB) OB PD S PS JUR R NIL KUA DESK 85 80 75 79 B Sikapnya baik, berpakaian sesuai syariat Islam, menunjukkan sikap jujur dan hormat kpd guru. Namun kontrol diri perlu ditingkatkan. 75 Keterangan: OBS : Rerata hasil observasi ; PD : Penilaian Diri ; PS : Penilaian Sejawat; JURN : Jurnal ; KUAL : Kualifikasi/Predikat; DESK : Deskripsi Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Rapor Skor Akhir Nilai Akhir 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Rata Jujur 3. 2 2. 4 3. 7 3. 5 3 2. 78 2. 5 2. 33 3. 4 3. 1 2. 9 B Disiplin 3. 4 3. 2 3. 1 3. 5 3. 4 3. 0 3. 5 2. 9 3. 0 3. 24 B+ Percaya Diri 1. 7 2. 9 2. 3 2. 4 3. 5 1. 5 3. 6 2. 1 2. 5 B- 2. 88 B Sikap Skor Akhir Deskresi Catatan : Menunjukkan sikap baik dalam kejujuran, kedisiplinan, dan percaya diri. Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

2 Penilaian Pengetahuan Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Teknik dan Instrumen Penilaian Kompetensi Teknik Tes Tulis Pengetahuan Tes Lisan Penugasan Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Bentuk Instrumen PG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, uraian Daftar pertanyaan PR

Contoh Instrumen Penilaian Pengetahuan Tes Tertulis Tes Lisan Penugasan Sosialisasi KTSP

CONTOH SOAL PILIHAN GANDA Sosialisasi KTSP

CONTOH SOAL URAIAN Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

Contoh Pengolahan Nilai Rapor KD 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 Skor Rata-rata Tes Rata-rata Tugas 84 90 76 84 80 70 84 87 Rata-Rata Skor Akhir Skala 1 - 100 Skala 1 - 4 86 3. 44 79 3. 16 77 3. 08 85 3. 40 3. 22 Deskripsi Catatan : Menguasai semua kompetensi dengan baik terutama dalam memahami aspek ruang dan waktu serta pengertian dinamika interaksi manusia. Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

NILAI PENGETAHUAN Mata Pelajaran: Agama dan Budi Pekerti NILAI HARIAN NO NAMA RNH KD- dst 1 2 1 Gilang 76 78 80 78 NT S NAS 80 85 RAPOR (LHB) R NIL KONV PRED 81 3. 00 B 2 Keterangan: 1. Nilai Harian tertentu. 2. RNH 3. NTS 4. R NIL 5. KONV Sosialisasi KTSP : hasil tes tulis, tes lisan, dan penugasan pada KD : : Rerata Nilai Harian Nilai Tengah Semester; NAS : Nilai Akhir Semester Rerata RNH, NTS, dan NAS Nilai hasil konversi 1 – 4; PRED : Predikat

3 Penilaian Keterampilan Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Teknik dan Instrumen Penilaian Kompetensi Keterampilan Teknik Bentuk Instrumen Tes Praktik Daftar cek, skala penilaian Projek Daftar cek, skala penilaian Portofolio Daftar cek, skala penilaian Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Contoh Instrumen Penilaian Keterampilan Tes Praktik Projek Portofolio Sosialisasi KTSP

CONTOH RUBRIK KETERAMPILAN BERBICARA KRITERIA SKOR Kelancaran (fluency) 3 Lancar 2 Kurang lancar 1 Tidak ancar 3 Baik 2 Kurang baik 1 Tidak baik 3 Sesuai 2 Kurang sesuai 1 Tidak sesuai 3 Tepat 2 Kurang tepat 1 Tidak tepat Pengucapan (pronunciation) Intonasi (Intonation) Pilihan kata (Diction) Sosialisasi KTSP INDIKATOR

CONTOH PEDOMAN PENSKORAN PROJEK Sosialisasi KTSP

CONTOH TUGAS PORTOFOLIO Mata pelajaran Kelas/Semester Judul Portofolio Tujuan laporan benar. : IPA : VII / 2 : Penyusunan laporan praktikum : Peserta didik dapat menyusun praktikum biologi dengan Ruang lingkup: 1. Karya portofolio yang dikumpulkan adalah seluruh hasil laporan praktikum biologi kelas VII semester 2. 2. Setiap laporan hasil praktikum dikumpulkan selambatnya satu minggu setelah peserta didik melaksanakan praktikum. 3. Penilaian karya portofolio terpilih dilaksanakan satu minggu sebelum Ulangan Akhir Semester 2. Sosialisasi KTSP

LANJUTAN CONTOH TUGAS PORTOFOLIO Uraian tugas portofolio: 1. Buatlah laporan praktikum Biologi untuk seluruh kegiatan praktikum selama semester 2. 2. Laporan praktikum meliputi: persiapan, pelaksanaan, dan hasil praktik. 3. Diskusikan dengan guru untuk memilih beberapa karya/laporan praktikummu yang terbaik untuk dinilai. Sosialisasi KTSP

RUBRIK PENILAIAN PORTOFOLIO PRAKTIKUM BIOLOGI KRITERIA Persiapan Pelaksanaan Hasil Sosialisasi KTSP SKO R INDIKATOR 3 Pemilihan alat dan bahan tepat 2 Pemilihan alat atau bahan tepat 1 Pemilihan alat dan bahan tidak tepat 3 Langkah kerja dan waktu pelaksanaan tepat 2 Langkah kerja atau waktu pelaksanaan tepat 1 Langkah kerja dan waktu pelaksanaan tidaktepat 3 Data akurat dan simpulan tepat 2 Data akurat atau simpulan tepat 1 Data tidak akurat dan simpulan tidak tepat

Contoh Pengolahan Nilai Rapor KD 4. 1 4. 2 4. 3 Skor Tes Praktik Projek 84 76 60 Rata-Rata Skor Akhir Portofolio 90 84 70 Skor Akhir Skala 1 - 100 Skala 1 - 4 87 3. 48 80 3. 20 65 2. 60 3. 09 Deskripsi Catatan : Memiliki kemampuan yang sangat baik dalam mengamati kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia, perlu ditingkatkan dalam mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

NILAI KETERAMPILAN RAPOR (LHB) NO NAMA 1 Gilang 2 . . . PRAK PROJ PORT T O 80 Keterangan: 1. 2. 3. 4. 5. PRAKT PROJ PORTO KONV PRED Sosialisasi KTSP 75 75 : Rerata nilai praktik : Nilai Projek : Nilai Portofolio : Nilai hasil konversi 1 – 4 : Predikat R NIL 77 KONV PRED 2. 66 B-

6 Model Rapor Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Model Rapor SMP (1) Cakupan Sikap Sosial dan Spiritual No Mapel Pengetahuan Ketrampilan A- B+ Dalam Mapel Antarmapel SB, B, C, K (diisi dari Guru) Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel (Deskripsi Koherensi) (diisi oleh Wali Kelas didahului diskusi dengan semua guru mapel) Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Bahasa Inggris Kelompok B 1 Seni Budaya 2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 3 Prakarya Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Model Rapor SMP (2) Deskripsi Nilai No. Kelompok A Mapel 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 Pendidikan. Pancasiladan. Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia 4 Matematika 5 Ilmu. Pengetahuan. Alam 6 Ilmu. Pengetahuan. Sosial 7 Bahasa. Inggris Kelompok B 1 Seni. Budaya 2 Pendidikan. Jasmani, Olahj Raga, dan. Kesehatan 3 Prakarya Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Kompetensi Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Pengetahuan Keterampilan Sikap sosialdan spiritual Catatan

LAPORAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK (RAPORT) KEG. EKSTRA KUIKULER 1. Pramuka PRED B KETERANGAN Baik, aktif dalam setiap kegiatan 2. Palang Merah Remaja SB Sangat Baik. Juara PPPK tingkat provinsi DESKRIP SI MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN KELOMPOK A: WAJIB 1. Pend. Agama & Budi Pekerti Sosialisasi KTSP Pengetahuan Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam memahami makna mujahadah an-nafs. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain. Keterampilan Sudah terampil dalam hafalan surat-surat yang ditentukan, namun masih perlu banyak berlatih dalam hafalan Q. S. An-Nur (24): 2. Sudah konsisten menunjukkan sikap Sikap spiritual

Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap Predikat Nilai Kompetensi Pengetahuan Ketrampilan A 4 4 A- 3. 66 B+ 3. 33 B 3 3 B- 2. 66 C+ 2. 33 C 2 2 C- 1. 66 D+ 1. 33 D 1 1 Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses Sikap SB B C K

Rentang Nilai No. 1 2 SKOR 0. 00 Nilai Skor ˂ 1, 00 ˂ skor ≤ 1, 33 D D+ 3 1, 33 ˂ skor ≤ 1, 66 C- 4 1, 66 ˂ skor ≤ 2, 00 C 5 2, 00 ˂ skor ≤ 2, 33 C+ 6 2, 33 ˂ skor ≤ 2, 66 B- 7 2, 66 ˂ skor ≤ 3, 00 B 8 3, 00 ˂ skor ≤ 3, 33 B+ 9 3, 33 ˂ skor ≤ 3, 66 A- 10 3, 66 ˂ skor ≤ 4, 00 A Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Petunjuk Pengisian Rapor Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses

Selesai Sosialisasi KTSP dan Hasil Belajar Penilaian Proses