PENILAIAN OTENTIK WORKSHOP PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN DAN EVALUASI

PENILAIAN OTENTIK WORKSHOP PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN DAN EVALUASI BAGI DOSEN UNIVERSITAS LAMPUNG 2019

Capaian Pembelajaran: 1. Menjelaskan pengertian dan karakteristik penilai -an otentik 2. Menjelaskan tujuan dan manfaat penilaian otentik 3. Mensimulasikan prosedur pelaksanaan penilaian otentik 4. Mengidentifikasi berbagai teknik penilaian otentik 5. Mengembangkan berbagai instrumen penilaian otentik

Kegiatan: 1. Pengantar 2. Curah Pendapat 3. Kerja Kelompok menyusun Instrumen penilaian otentik 4. Gallery Walk /Peer Assessment 6. Pemantapan (5’) (10’) (25’) (15’) (5’)

KASUS PENILAIAN Pak Andi seorang guru Kertekes SMP menugasi siswa untuk membuat sapu lidi dengan ketentuan: Jumlah lidi, panjang lidi, bahan tali u/ mengikat (simpay), kerapihan rautan, dan kekuatan ikatan. Waktu pengumpulan tugas 1 pekan. Waktu yang telah ditentukan siswa mengumpulkan tugas (masing 2 siswa mengumpulkan 2 sapu lidi). Ternyata semua sapu lidi yang dikumpulkan siswa bagus (dinilai Pak Andi), dan

MENGGAMBAR

Bahan Curah Pendapat: 1. Bagaimana cara menilai sebuah karya mahasiswa? 2. Mengapa penting dilakukan penilaian otentik? 3. Bagaimana pengertian dan karakteristik penilaian otentik? 4. Bagaimana mengidentifikasi jenis penilaian otentik yang relevan dengan pencapaian kompetensi?

Tugas Kelompok 1. Mengembangkan instrumen penilaian otentik 2. Mensimulasikan prosedur pelaksanaan penilaian otentik

Berbagai macam asesmen otentik: 1. Portofolio 2. Perbuatan atau kinerja 3. Projek 4. Sikap

Sampai Jumpa !