PENGURUSAN DISIPLIN KPS 3014 1 ORDINAN PELAJARAN 1957

PENGURUSAN DISIPLIN KPS 3014 1

ORDINAN PELAJARAN 1957 PERATURAN DISIPLIN 1959 2

Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959: (Tanggungjawab guru besar atas disiplin) “Guru Besar adalah orang yang bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah” dan bagi maksud itu hendaklah “mempunyai kuasa ke atas guru-guru dan murid di sekolah itu. ” 3

Peraturan 5 dalam Peraturan-Peraturan Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959: (Kuasa-Kuasa guru besar) Bagi maksud menjaga disiplin dikalangan murid, guru besar hendaklah mempunyai kuasa menjalankan hukuman-hukuman sekolah yang biasa sebagaimana perlu atau bermanfaat 4

Peraturan 6 Perwakilan kuasa oleh Guru besar sesebuah sekolah boleh dari semasa ke semasa, tertakluk kepada apa-apa syarat dan hal yang difikirkan patut mewakikan kuasa disiplin sekolah dan kuasa menjalankan hukuman kepada guru-guru lain di sekolah itu atau kepada murid-murid yang ditetapkan olehnya bagi maksud itu tetapi yang disebut di atas tidak seorang pun guru atau murid boleh menjalankan kuasa itu melainkan dengan arahan tertentu dengan syarat bahawa kuasa menjalankan hukuman dera tidak boleh diwakilkan kepada mana-mana orang selain guru berdaftar. 5

PERATURAN 8 KUASA GURU BESAR MENGGANTUNG PERSEKOLAHAN ATAU MEMBUANG MURID DARI SEKOLAH PADA BILA-BILA MASA SAHAJA DIDAPATI DENGAN MEMUASKAN HATI GURU BESAR SESEBUAH SEKOLAH : (a) SEBAGAI PERLU ATAU DIKEHENDAKI BAGI MAKSUD MENJAGA DISIPLIN ATAU KETENTERAMAN DI MANA SEKOLAH YANG SESEORANG MURID PATUT DIGANTUNG PERSEKOLAHANNYA ATAUPUN DIBUANG SEKOLAH ; ATAU (b) YANG SESEORANG MURID TELAH MELANGGAR PERUNTUKAN-PERUNTUKAN PERATURAN 7, IA BOLEH DENGAN PERINTAH MENGGANTUNG MURID ITU DARI HADIR SEKOLAH SELAMA SUATU TEMPOH YANG DIFIKIRKANNYA PATUT ATAU MEMBUANG MURID ITU DARI SEKOLAH 6

PERATURAN 10: RAYUAN (1) Ibu bapa atau penjaga mana-mana murid yang digantung persekolahannya atau dibuang sekolah di bawah peraturan 8(a) boleh merayu (2) Ibu bapa atau penjaga mana-mana murid yang dibuang sekolah mengikut mana-mana perintah yang dibuat di bawah peraturan 8(b) atau peraturan 9 boleh, dalam tempoh SATU BULAN dari tarikh murid itu dibuang sekolah atau dari tarikh perintah yang disebut dalam peraturan 9(2) disampaikan kepadanya mengikut mana yang lebih lama, merayu kepada Menteri mengikut peruntukan-peruntukan seksyen 90 dan 91 ordinan. 7

PERATURAN 11 CATATAN DIBUANG SEKOLAH DALAM SIJIL BERHENTI SEKOLAH Sijil berhenti sekolah tiap-tiap murid yang dibuang sekolah dibawah peruntukan-peruntukan peraturan 8 atau 9 hendaklah dicatat oleh guru besar dengan catatan yang menyatakan murid itu telah dibuang sekolah dibawah peruntukan–peruntukan peraturan-peraturan ini. 8

PERATURAN 12 Syarat Masuk Balik Sekolah Seseorang murid yang telah dibuang sekolah dengan perintah yang dibuat di bawah peraturan 9 tidak boleh selepas itu, (melainkan jika perintah itu telah terlebih dahulu dimansuhkan oleh pihak berkuasa yang membuatnya). (a)masuk atau dibenarkan masuk ke dalam kawasan sekolah itu; atau (b)diterima masuk sebagai seorang murid di mana-mana sekolah lain, tanpa kebenaran. 9

PEKELILING IKHTISAS 10

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 8/1968: “tiap-tiap guru hendaklah dapat menyelesaikan kebanyakan dari masalah tatatertib dan perkara-perkara kecil janganlah diserahkan kepada guru-guru besar” 11

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/1975: “semua guru hendaklah juga memahami benar bahawa tiap-tiap mereka adalah bertanggungjawab untuk memelihara disiplin sesebuah sekolah” 12

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 10/2001: “…. masalah disiplin mendapat perhatian Jemaah Menteri dan menyarankan supaya bilangan guru disiplin ditambah di sekolah. ” “…. semua guru hendaklah berfungsi sebagai guru disiplin dan berperanan membimbing murid-murid…” 13

SURAT PEK. IKHTISAS BIL: 7/2003 Kuasa Guru Merotan Murid • Hukuman rotan di khalayak sama ada di perhimpunan atau di bilik-bilik yang sedang berlangsung proses pengajaran dan pembelajaran adalah dilarang. • Tindakan sedemikian akan menjatuhkan maruah dan kesan negatif terhadap keperibadian seorang murid. 14

Surat KPM KP(BS/HEP)8543/053(9) 2. 8. 2001 Pengurusan Pelajar Secara Kolektif Kementerian Pendidikan memandang serius akan gejala sosial di kalangan pelajar. Oleh itu pengurusan pelajar secara bersepadu/kolektif hendaklah dilaksanakan di semua sekolah khususnya yang melibatkan disiplin pelajar. Bagi menjayakan program dan aktiviti di sekolah semua pihak yang terlibat hendaklah bersama-sama bertindak dengan halatuju yang sama. Iaitu, Pengetua, Guru Penolong Kanan 1, Guru Penolong Kanan HEM, Penyelia Petang, Guru-Guru Kaunseling, Guru Disiplin, Guru Tingkatan/kelas dan guru agama bersama-sama menjana tenaga untuk menangani masalah disiplin yang timbul di sekolah. Ini bermakna, seseorang guru tidak bertindak bersendirian tetapi secara kolektif yang mewujudkan budaya berpasukan. 15

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 8/1983 Mengenakan Hukuman Biasa Terhadap Murid-Murid yang Melakukan Perbuatan Salah laku yang Tidak Dinyatakan dalam Peraturan-Peraturan Pelajaran. Contoh Mengetuk : menyekel : menampar : mencubit hingga lebam : memulas telinga : mengenjut beberapa kali sambil memegang telinga : mencela : mendera seperti berlari keliling padang & menjemur 16

HUKUMAN TERSEBUT DILARANG SEBAB Berbentuk penyeksaan Berbentuk cacian Liar dan Melampau 17

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1991 Lapor Kepada Polis Salah Laku Yang Jenayah Saya menarik. Berbentuk perhatian tuan berhubung dengan kegagalan pihak sekolah melaporkan insiden berbentuk jenayah yang berlaku di sekolah oleh pelajar kepada pihak polis. Mengikut kanun Prosedur Jenayah adalah menjadi satu kewajipan melainkan jika ada sebab-sebab yang berpatutan bagi orang ramai termasuk sekolah memberi maklumat berkenaan dengan berlakunya atau niat mana-mana orang yang hendak melakukan kesalahan-kesalahan seperti merusuh, mendatangkan kematian tanpa niat, membunuh dan cuba membunuh, merompak, membakar bangunan, memeras ugut, menganggotai kumpulan 18

SURAT PEKELILIN G IKHTISAS BIL. 6 A / 1975 Menghisap Rokok 1. Guru. Murid-Murid Besar hendaklah memberitahu kepada murid pada masa perhimpunan diadakan di sekolah bahawa penghisapan rokok adalah dilarang kerana sebab-sebab kesihatan. 2. Penghisapan dadah bermula dengan penghisapan rokok dan oleh itu perkara ini tidak boleh diringankan. 3. Semua murid diberi amaran bahawa tindakan disiplin diambil terhadap mereka jika peraturan ini tidak 4. akan Pengetua/Guru Besar adalah dinasihatkan supaya dipatuhi. mengumumkan bahawa tempoh pengampunan (Period of grace) selama seminggu akan diberi kepada murid- murid untuk membuat pengakuan jika mereka telah merokok dengan jaminan bahawa tindakan disiplin tidak 19 akan diambil terhadap mereka itu.

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4/1997 Hukuman Ke Atas Murid Menghisap Rokok Kesalahan Kali Pertama : Rotan 1 kali Kesalahan Kali Kedua : Rotan 2 kali Kesalahan Kali Ketiga : Rotan 3 kali Kesalahan Kali Keempat : Gantung Sekolah (Tidak Melebihi 14 hari) Kesalahan Kelima : Buang Sekolah. 20

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 5/1997 BERTARIKH 22 MEI 1997 Sekolah Sebagai Kawasan Larangan Merokok Suatu ketetapan telah dibuat oleh Kementerian Pendidikan untuk menjadikan bangunan dan kawasan sekolah sebagai KAWASAN LARANGAN MEROKOK mengikut peruntukkan Peraturan-Peraturan Kawalan Hasil Tembakau, 1993. Berkuatkuasa pada tarikh Surat Pekeliling Ikhtisas ini dikeluarkan, SEMUA GURU, KAKITANGAN, IBU BAPA atau mana-mana individu yang berurusan dengan sekolah adalah dilarang dari menghisap rokok di kawasan sekolah. Larangan ini meliputi keseluruhan premis sekolah sama 21

DATA & REKOD 22

23

PENGENALAN • Sistem E-SSDM v 2. 0 merupakan penambahbaikan system SSDM sedia ada. • Sistem ini mementingkan Amalan Baik sebagai usaha menggalakkan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan murid -murid yang bakal mencorakkan negara pada masa hadapan. • Dengan memasukkan elemen mata (markah) dalam sistem ini, status sahsiah seseorang murid boleh dinilai dan dibantu ke arah kecemerlangan budi pekerti.

TUJUAN • Membantu pihak sekolah dalam proses penentuan hukuman supaya selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas serta peraturan sedia ada. • Membantu pihak sekolah dalam memantapkan pengurusan disiplin selaras dengan perkembangan dunia teknologi maklumat dan komunikasi. • Memastikan murid-murid yang melakukan kesalahan disiplin dibantu sepenuhnya oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling

. . . TUJUAN • Menjalin rangkaian kerja yang jelas antara guru-guru, Ketua Guru Disiplin / GPK HEM, Pengetua, Guru Bimbingan dan Kaunseling, murid-murid dan penjaga. • Sebagai pangkalan data disiplin murid dengan penyediaan pelbagai bentuk laporan.

PROSES KERJA • Perekodan Kes Salah Laku • Guru melaporkan kes salah laku ke dalam sistem. • Ketua Guru Disiplin / GPK HEM menjalankan siasatan, dan jika sah, akan mencadangkan hukuman. • Pengetua boleh sama ada menukar hukuman dan mengesahkan hukuman. • Ketua Guru Disiplin / GPK HEM mengambil tindakan terhadap hukuman yang disahkan oleh Pengetua. • Pembantu Pejabat menguruskan fail dan pengeposan surat. • Guru Bimbingan dan Kaunseling akan menjalankan sesi bimbingan dan kaunseling terhadap murid-murid tersebut

. . . PROSES KERJA Perekodan Amalan Baik • Guru melaporkan amalan baik murid ke dalam sistem • Sistem akan memproses mata (markah) dan mengeluarkan pelaporan Status Sahsiah murid.

OPERASI SISTEM • WEB (ONLINE) – Sistem ini adalah berasaskan ‘Web’, yang boleh diakses oleh guru-guru, Ketua Guru Disiplin / GPK HEM, Guru Bimbingan dan Kaunseling, Pengetua, Pegawai-pegawai PPD, JPN, KPM, murid-murid, dan penjaga dengan agihan dan pecahan tugas yang jelas • ANDROID – Selaras dengan perkembangan dunia Teknologi Maklumat dan Komunikasi, sistem ini dirancang capaiannya hingga kepada penggunaan Android dan Smart Phone

PERANAN DAN TUGAS Individu Peranan dan Tugas Guru-guru Melaporkan Kes salah laku dan Amalan Baik Ketua Guru Disiplin / GPK HEM Menentukan kesahan kes dan mencadangkan tindakan Memberi ruang ‘membela diri’ kepada murid Menjalankan mesyuarat Lembaga Disiplin untuk menetapkan hukuman Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah Sama ada bersetuju dengan tindakan yang dicadangkan, atau meminda tindakan, dan membuat pengesahan Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah Melaksanakan proses bimbingan dan kaunseling terhadap murid-murid yang melakukan kesalahan Pengetua Guru UBK

PERANAN DAN TUGAS Individu PPD JPN KPM Murid-murid Penjaga Peranan dan Tugas Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat daerah Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat negeri Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi / program peningkatan sahsiah peringkat nasional Memantau pelaporan individu dan berbincang dengan UBK untuk meningkat status sahsiah Memantau pelaporan individu anak-anak di semua sekolah di bawah KPM

Kod Kategori Kes Kod Kategori A Tingkah laku jenayah H Tingkah laku tidak amanah B Buli J Kenakalan C Rokok K D Ponteng Tingkah laku tidak pentingkan masa L Kekemasan diri M Penglibatan politik N Lain-lain P Kes Khas E Tingkah laku lucah F Tingkah laku kurang sopan / biadap G Kesalahan vandalisme

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes N 101 MEMBAWA HANDPHONE SPI N 104 MENUNJUK PERASAAN/BERPIKET PILIHAN N 109 MENIRU DALAM PEPERIKSAAN PILIHAN A 101 BERJUDI PILIHAN A 102 MENCURI PILIHAN A 103 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN GURU PILIHAN A 104 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN KAKITANGAN PILIHAN A 105 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN MURID PILIHAN A 106 PERAS UGUT PILIHAN A 107 GENGSTERISME PILIHAN A 108 BERGADUH PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes B 101 BULI BAHASA SPI B 102 BULI FIZIKAL SPI B 103 BULI ISYARAT SPI B 104 BULI PERHUBUNGAN SPI C 101 MEMILIKI DAN MENYIMPAN ROKOK PILIHAN C 102 MEMBEKAL DAN MENAWARKAN ROKOK PILIHAN C 103 MENJUAL DAN MENGEDAR ROKOK PILIHAN C 104 MENGHISAP ROKOK SPI D 101 PONTENG SEKOLAH PILIHAN D 102 PONTENG KELAS PILIHAN D 103 PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes D 104 PONTENG UJIAN / PEPERIKSAAN PILIHAN D 105 PONTENG PREP PILIHAN D 106 PONTENG ASRAMA PILIHAN D 107 PONTENG ACARA RASMI SEKOLAH PILIHAN D 108 PONTENG PERHIMPUNAN PILIHAN E 101 BERCUMBUAN PILIHAN E 102 BERKHALWAT PILIHAN E 103 BAWA BAHAN LUCAH PILIHAN E 104 MENGEDAR BAHAN LUCAH PILIHAN E 105 MENGINTAI PILIHAN E 106 MENGGUNAKAN KATA / PERBUATAN LUCAH PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes F 107 MEMBUANG SAMPAH MERATA-RATA PILIHAN F 108 INGKAR ARAHAN GURU PILIHAN F 109 INGKAR ARAHAN PENGAWAS PILIHAN F 110 MELUDAH DI TEMPAT TIDAK SEPATUTNYA PILIHAN G 101 MEROSAKKAN HARTA BENDA SEKOLAH PILIHAN G 102 MEROSAKKAN HARTA BENDA ASRAMA PILIHAN G 103 MEROSAKKAN HARTA BENDA KANTIN PILIHAN G 104 MEROSAKKAN PERALATAN BILIK-BILIK KHAS PILIHAN G 105 MEROSAKKAN TANAMAN TUMBUHAN / TANAMAN HIASAN PILIHAN G 106 MENCONTENG DINDING BANGUNAN SEKOLAH PILIHAN G 107 MENCONTENG DINDING BANGUNAN ASRAMA PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes G 108 MEROSAK / MENGOYAK BUKU SPBT PILIHAN G 109 MEROSAKKAN PERALATAN SUKAN PILIHAN G 110 MEROSAKKAN KENDERAAN GURU BESAR / PENGETUA / GURU / KAKITANGAN PILIHAN G 111 MEROSAKKAN HARTA / KENDERAAN MURID PILIHAN H 101 PECAH AMANAH PILIHAN H 102 BERBOHONG PILIHAN H 103 TIDAK BERTANGGUNGJAWAB PILIHAN H 104 TIDAK JUJUR PILIHAN J 101 MENUNGGANG MOTOSIKAL DALAM KAWASAN SEKOLAH PILIHAN J 102 MASUK TANDAS BERLAINAN JANTINA PILIHAN J 103 SENGAJA MEMBUNYIKAN LOCENG KECEMASAN PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes J 104 MENGGANGGU SEMASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PILIHAN J 105 TIDAK IKUT GILIRAN / BEREBUT-REBUT / BERTOLAK-TOLAK PILIHAN J 106 MEMBAWA / BERMAIN MERCUN PILIHAN J 107 MENGUBAHSUAI PENDAWAIAN ELEKTRIK PILIHAN J 108 KELUAR KAWASAN SEKOLAH / ASRAMA TANPA KEBENARAN PILIHAN J 109 BERMAIN DALAM DORM PILIHAN J 110 MELANGGAR PERATURAN ASRAMA PILIHAN K 101 LEWAT KE SEKOLAH PILIHAN K 102 LEWAT KE PERHIMPUNAN PILIHAN K 103 LEWAT MASUK KELAS PILIHAN K 104 LEWAT DATANG AKTIVITI LUAR KELAS / KOKURIKULUM PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes K 105 LEWAT MASUK / BALIK KE ASRAMA PILIHAN L 101 BERKUKU PANJANG PILIHAN L 102 MEWARNA KUKU / BERINAI PILIHAN L 103 BERAMBUT PANJANG PILIHAN L 104 RAMBUT BERFESYEN PILIHAN L 105 BERMISAI / BERJANGGUT PILIHAN L 106 MEMAKAI PAKAIAN TIDAK MENGIKUT PERATURAN PILIHAN L 107 PAKAI BARANG KEMAS PILIHAN L 108 MENCUKUR BULU KENING PILIHAN L 109 MEMAKAI ALAT SOLEK PILIHAN M 101 PENGLIBATAN DALAM POLITIK PPDM

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes M 102 PENGLIBATAN DALAM PERHIMPUNAN / PERARAKAN POLITIK PPDM M 103 MERAYU UNDI DALAM PILIHANRAYA PPDM M 104 MENYEBAR PENULISAN / DOKUMEN / PROPAGANDA POLITIK PPDM P 101 PENYALAHGUNAAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 102 MEMILIKI / MENYIMPAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 103 MEMBEKAL / MENAWARKAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 104 MENJUAL / MENGEDAR BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 105 MENGHISAP / MENYUNTIK / MENYEDUT / MEMINUM / MENGHIDU BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS P 106 MENGHIDU BAHAN-BAHAN INHALAN KES KHAS P 107 BERTATOO KES KHAS P 108 MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI KES KHAS

SENARAI KESALAHAN / KES KHAS (seperti dalam SSDM) Kod Keterangan Salah Laku Status Kes P 109 CUBAAN MEMBUNUH DIRI KES KHAS P 110 TERJUN BANGUNAN KES KHAS P 111 PENYALAHGUNAAN RACUN KES KHAS P 112 HAMIL KES KHAS P 113 LUMBA HARAM KES KHAS P 114 KEMALANGAN DALAM SEKOLAH KES KHAS P 115 LARI DARI RUMAH KES KHAS P 116 AJARAN SESAT / MILITAN KES KHAS Pilihan bermaksud sekolah boleh mempertimbang sesuatu kes sama ada ‘ringan’ atau ‘berat’

SENARAI HUKUMAN AMARAN LISAN 1 ROTAN 1 X AMARAN LISAN 2 ROTAN 2 X AMARAN LISAN 3 ROTAN 3 X DENDA LARANGAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN SEKOLAH KELAS TAHANAN GANTUNG PERSEKOLAHAN AMARAN BERSURAT 1 BUANG SEKOLAH AMARAN BERSURAT 2 AMARAN BERSURAT 3

SENARAI AMALAN BAIK Kod Amalan Baik Keterangan Amalan Baik 01 SUKARELA MEMBANTU GURU 02 SUKARELA MELAPOR KES SALAH LAKU 03 04 MEMBANTU MELAKSANAKAN KERJA-KERJA LANDSKAP / TAMAN MEMBANTU MENGEMAS / MENYUSUN ATUR BILIK-BILIK KHAS 05 MEMBERSIH KAWASAN / BILIK KHAS 06 KERJA-KERJA MENGECAT 07 MENYERTAI AKTIVITI LUAR DI BAWAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING 08 AKTIVITI LAIN YANG MENZAHIRKAN NILAI-NILAI MURNI

SSDM Sistem Sahsiah Diri Murid e-PIDP Sistem Pelaporan Isu Disiplin dan Pendidikan e-Sis. PA 44

45

46

Rujukan Utama Surat-surat pekeliling