Pengertian dan macammacam tes bakat dan prestasi PERTEMUAN

Pengertian dan macam-macam tes bakat dan prestasi PERTEMUAN 1 Dosen : Novendawati Wahyu Sitasari, M. Psi. , Psikolog Fakultas Psikologi

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa memahami lebih dalam mengenai latar belakang, penggunaan, serta ruang lingkup pemeriksaan bakat dan prestasi, serta mampu mengadministrasikan, skoring, dan interpretasi beberapa tes bakat dan prestasi secara tepat Mahasiswa mengetahui dan memahami lebih lanjut mengenai proses pemeriksaan, karakteristik tes prestasi dan bakat, serta ruang lingkup pemeriksaan prestasi dan bakat

DIAGNOSTIK Adalah Menemukan karakteristik / tipe dari suatu hal dengan mengamati simptom / gejala-gejalanya Psikodiagnostik: menemukan tipe dari suatu unsur psikis seseorang, dengan mengamati perilaku Psikodiagnostik VII (Diagnostik Bakat & Prestasi): menemukan tipe bakat dan tipe prestasi Subyek dengan mengamati perilakunya

PEMERIKSAAN Memutuskan, memastikan, maupun memperkirakan kualitas dari suatu hal sering disejajarkan dengan istilah diagnostik Pemeriksaan Bakat & Prestasi: memperkirakan, memutuskan, memastikan tipe / kualitas bakat dan tipe / kualitas prestasi Subyek

TES • Alat bantu kuantifikasi • Bersifat relatif reliabel • Bersifat relatif valid Tes Bakat-Prestasi: alat bantu kuantifikasi yang relatif reliabel & valid, untuk memperkirakan, memutuskan, & memastikan tipe / kualitas bakat-prestasi Subyek

INTELIGENSI Berbagai pengertian (lihat psikodiagnostika 4: IST, CFIT, Binet, Terman, Wechsler, Piaget, Cohen) Chaplin: • Kemampuan berpikir abstrak • Kemampuan adaptasi • Kemampuan menemukan hubungan & belajar Nature vs Nurture • Pengaruh genetik (nature) • Bahasa & spatial (pengaruh genetik ± 40 -50%) • Peran nurture: stimulasi, ilmuwan (insinyur genetika)

KREATIVITAS Kemampuan berpikir: • Originalitas(kemampuan memikirkan ide unik / tidak biasa) • Fluensitas (kemampuan memikirkan banyak ide) • Fleksibilitas (kemampuan memikirkan ragam ide) • Elaborasi (kemampuan mengembangkan ide) • Bonus (kemampuan “menembus batas”/bebas)

BAKAT Pengertian: • Kemampuan khusus • Gallup: Pola pikiran, perasaan, tingkah laku alami yang berulang & produktif Macamnya (tergantung tokohnya) • Contoh ragam bakat-brdsrkn bidang (teknik, ekonomi, kesehatan, dll) • Contoh ragam bakat-brdsrkn peran (teknisi, wirausaha, perawat, dll) • Contoh ragam bakat-brdsrkn manfaat (striving, thinking, relating, impacting)

PRESTASI Pengertian: • Hasil belajar berupa angka yang menunjukkan penguasaan materi siswa • Aspek Perilaku Rumus / formula (dalam PIO) • P=Mx. A Performance = motivation x ability

MINAT Pengertian: • Iskandar (2001): kemauan & usaha untuk mencari & mempelajari sesuatu • Slameto (1995): rasa lebih suka / keterikatan pada suatu hal / aktivitas, yang bersifat sukarela • Abdillah (1990): perangkat mental (perasaan, harapan, pendirian, prasangka) yang cenderung mengarahkan individu pada suatu pilihan Dipengaruhi berbagai faktor (bakat, prestasi, motif, budaya / lingkungan, dll) Macamnya tergantung tokohnya: • Kuder (10 macam) • Rothwell-Miller (12 macam: kerja lapangan, mekanik, hitung-menghitung, kerja ilmiah, kerja persuasif, seni, literasi, musik, pelayanan sosial, kerja administrasi, kerja praktis, pelayanan kesehatan)

Pemeriksaan Prestasi dan Bakat a. b. Siapa yang dapat melakukan? Prestasi: guru, pendidik Bakat : Administering + scoring: S 1 psikologi atau yang sudah pernah mengikuti training Interpretasi laporan: Psikolog

Lanjutan…. Siapa yang umumnya diperiksa? Prestasi: siswa di sekolah, siswa yang mengikuti kursus, peserta lomba, karyawan Bakat : Klien yang ingin mengetahui/ diketahui kemampuan khususnya. Cth: siswa, mahasiswa, karyawan, orang-orang yang kurang insight mengenai kemampuan khusus dalam dirinya •

Proses Pemeriksaan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Selecting Administering Scoring Observing Reporting Consulting Research: a. ke dalam b. ke luar

Perbandingan Karakteristik Tes Prestasi dan Bakat Tes Prestasi Mengukur perangkat pengalaman yang relatif standar Tes Bakat Mencerminkan pengaruh kumulatif beraneka ragam pengalaman dalam kehidupan sehari-hari Digunakan untuk mengevaluasi yang diperoleh ind. selesai pelatihan Digunakan untuk memprediksi kinerja berikutnya ramalkan kualitas prestasi dalam situasi baru

Lanjutan Perbandingan Karakteristik Tes Prestasi dan Bakat 1. Waktu administrasi lebih lama 2. Latar belakang siswa cenderung homogen 3. Mengukur perilaku / hasil belajar 4. Sifaf soal lebih kompleks 5. Waktu administrasi lebih singkat 6. latar belakang siswa heterogen 7. Mengukur potensi 8. Sifat soal lebih mendasar

Kegunaan Tes Prestasi Sebagai alat bantu dalam memberikan nilai/ angka/ sarana pengukuran pencapaian kompetensi 2. Mengidentifikasi siswa yang mempunyai ketidakmampuan belajar khusus 3. Mengukur kemajuan tugas remedial 4. Sarana umpan balik: a. Bagi siswa: siswa tahu kekurangannya memberi arahan pada belajar di masa datang b. Bagi pendidik: • Sarana menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan individual • Alat bantu dalam mengevaluasi dan menyempurnakan pengajaran dan merumuskan tujuan pendidikan 1.

Jenis-Jenis Tes Prestasi 1. 2. 3. 4. 5. Standardized Tests Informal Classroom Tests Perbedaan Standardized Tests - Informal Classroom Tests: Isi hal yang diukur dan hasil yang diharapkan Kualitas item tes Reliabilitas item tes Prosedur administrasi dan scoring Interpretasi skor Contoh Standardized Tests: Iowa Tests of Educational Development, Test of Achievement Proficiency, Stanford Test of Academic Skill Contoh Informal Classroom Tests: tes- tes yang dilakukan guru/ pendidik di kelas

Kegunaan Tes Bakat 1. 2. 3. 4. 5. 6. Prediktor yang baik untuk kinerja/ performa di masa mendatang Performa subyek dapat dibandingkan dengan subyek yang lain dalam situasi yang sama Dapat diperoleh profil kelebihan dan kekurangan subyek Memperlihatkan perbedaan individual Memperlihatkan potensi subyek Merupakan alat yang baik untuk anak berkebutuhan khusus

Jenis-Jenis Tes Bakat Scholastic Aptitude Test: Untuk mengungkap prestasi belajar pada bidang tertentu. Cth: Test adalah Tes Potensi Akademik (TPA) dan Graduate Record Examination (GRE) 2. Vocational Aptitude Test: untuk memperkirakan kinerja subyek di masa yang akan datang Contoh: Differential Aptitude Test (DAT) 1.

Ruang Lingkup Tes Bakat dan Prestasi 1. a. b. Dalam dunia Pendidikan Tes Prestasi: evaluasi pengajaran dan feedback Tes Bakat: Untuk pemilihan sekolah dan jurusan Untuk meningkatkan prestasi belajar dengan mengenali potensi yang dimiliki subyek

Lanjutan Ruang Lingkup Tes Bakat dan Prestasi 2. Dalam dunia pekerjaan Tes Prestasi: evaluasi & umpan balik pencapaian target (promosi) Tes Bakat: 1. Untuk melihat kesesuaian bakat individu dengan bidang pekerjaan yang ingin ditekuni (placement) 2. Untuk memprediksi kinerja dan kesuksesan performa kerja individu (seleksi)