PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE PADA PEMBELAJARAN MENULIS

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI SISWA PADA KELAS X SMK PILAR BANGSA SEPATAN Oleh : Nama : DESTIANA RESTI RAHAYU NIM : 1688201028 PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG 2020

Latar Belakang Permasalahan Salah satu keterampilan berbahasa yang dikuasai oleh siswa, yaitu menulis. Menulis merupakan salah satu komponen keterampilan berbahasa yang digunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain Dengan adanya anggapan tersebut maka penulis ingin mengembangkan sekaligus meneliti tentang penggunaan model picture and picture pada pembelajaran menulis teks biografi siswa pada kelas X SMK Pilar Bangsa Sepatan. Peneliti mengharapkan dengan penggunaan model picture and picture anak mampu mengembangkan keterampilan menulis yang sebelumnya mereka harus membuat dan mengingat biografi seseorang.

Pengertian menulis Kajian Pustaka Nurjamal (2017), “Menulis merupakan keterampilan berbahasa aktif. Menulis merupakan kemampuan puncak seseorang untuk dikatakan terampil berbahasa. Menulis merupakan keterampilan yang sangat kompleks. Menulis tulisan juga merupakan media untuk melestarikan dan menyebarluaskan informasi dan ilmu pengetahuan. Menurut Ishak (2014), “Menulis adalah upaya melakukan komunikasi dengan pembaca. Namanya bukan komunikasi timbal balik, tapi komunikasi sepihak. Meskipun komunikasi sepihak, namun memerlukan strategi dan argumentasi sebagai suatu cara yang sangat berguna. Lebih-lebih dalam melakukan komunikasi langsung yang terkadang dipengaruhi oleh pandangan-pandangan yang subjektif. “ (h. 5).

Menurut Tarigan (2018), ”Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain. Menulis merupakan suatu kegiatan yang produktif dan ekspresif. Dalam kegiatan menulis ini, penulis haruslah terampil memanfaatkan grafolegi, struktur bahasa, dan kosa kata. Keterampilan menulis ini tidak akan datang secara otomatis, tetapi harus melalui latihan dan praktik yang banyak dan teratur. “ (h. 3). Dari pendapat para ahli diatas mengenai pengertian menulis dapat disimpulkan bahwa, menulis merupakan keterampilan berbahasa aktif. Menulis juga merupakan media untuk melestarikan dan meyebarluaskan informasi dan ilmu pengetahuan. Menulis yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain.

Pengertian Biografi Teks Biografi Menurut Fuad (2012), ”Biografi adalah buku riwayat hidup seseorang yang ditulis oleh orang lain. Penulis sebagai pemilik hak atas kekayaan intelektual atas penulisannya bertanggung jawab atas risiko hukum buku tersebut, sementara tokoh yang ditulis hanya sebagai narasumber. Pendekatan menulisnya adalaha penulis sebagai orang ketiga, dan tokoh yang ditulis biasanya menggunakan kata ganti seperti “dia”, “ia”, atau “beliau”. “(h. 24). Menurut Rahman (2017), ”Biografi berasal dari bahasa yunani, yaitu bios yang berarti hidup, dan graphine yang berarti tulis, biografi berarti tulisan tentang kehidupan seseorang. Maka dapat disimpulkan bahwa teks biografi adalah teks yang berisikan tentang kisah riwayat hidup seseorang. “ (h. 76). Menurut Sasongko (2012), Biografi adalah kisah hidup yang ditulis oleh orang lainbiasanya penulis. ”(h. 10).

Model Picture and Picture Menurut Suprijono (2017), “Model pembelajaran picture and picture ini merupakan salah satu bentuk model pembelajaran, kooperative. Model pembelajran kooperatif merupakan suatu model pembelajaran yang mengutamakan adanya kelompok-kelompok. Pembelajaran kooperatif adalah pembelajaran yang secara sadar dan sistematis mengembangkan interaksi yang saling asah silih asih, dan silih asuh. Model pembelajaran picture and picture adalah suatu metode belajaran yang menggunakan gambar yang dipasangkan / diurutkan dengan urutan logis. “ (h. 144). Menurut Shoimin (2018), ”Picture and picture adalah suatu model belajaran menggunakan gambar dan dipasangkan atau diurutkan menjadi urutan logis. Model pembelajaran ini mengandalkan gambar yang menjadi faktor utama dalam proses pembelajaran. Maka dari itu, sebelumnya guru sudah menyiapkan gambar yang akan ditampilkan, baik dalam bentuk kartu atau carta dalam ukuran besar. ” (h. 122).

Menurut Hamid (2014), ”Picture and picture adalah sebuah strategi dimana guru menggunakan alatbant atau media gambar untuk menerangkan sebuah materi dan menampakan pesan yang ada dalam materi tersebut. Dengan menggunakan alat bantu atau media gambar, diharapkan siswa mampu mengikuti pelajaran dengan fokus yang baik dan dalam kondisi yang menyenangkan. Sehingga, apapun pesan yang disampaikan bisa diterima dengan baik dan mampu meresap dalam hati, serta dapat diingat kembali oleh siswa. “ (h. 217). Dari pendapat para ahli diatas mengenai model picture and picture dapat disimpulkan bahwa, picture and picture merupakan suatu model pembelajaran yang menggunakan gambar dan dipasangkan/ diurutkan menjadi urutan yang logis gambar-gambar bisa ditampilkan melalui kartu atau media lain. Model pembelajaran ini mengandalkan gambar sebagai media dalam proses pembelajaran, dengan menggunakan model picture and picture bertujuan untuk siswa dapat mampu mengikuti pelajaran dengan fokus dan dalam kondisi yang menyenangkan membuat suasana belajar menjadi menyenangkan dan tidak membosankan sehingga dapat menerima pembelajaran yang disampaikan oleh guru.

Dari ulasan diatas terdapat kelebihan dari model pembelajaran picture and picture Menurut Shoimin (2018) sebagai berikut: 1. Memudahkan siswa untuk memahami apa yang dimaksudkan oleh guru ketika menyampaikan materi pembelajaran 2. Siswa cepat tanggap atas materi yang disampaikan karena diiringi dengan gambar 3. Siswa dapat membaca satu per satu sesuai dengan petunjuk yang ada pada gambar yang diberikan. 4. Siswa lebih berkonsentrasi dan merasa asyik karena tugas yang diberikan oleh guru berkaitan dengan permainan mereka sehari-hari, yakni bermain gambar. 5. Adanya saling kompetensi antar kelompok dalam penyusunan gambar yang telah dipersiapkan oleh guru sehingga suasana kelas terasa hidup. 6. Siswa lebih kuat mengingat konsep-konsep atau bacaan yang ada pada gambar. 7. Menarik bagi siswa dikarenakan melalui audio visual dalam bentuk gambar-gambar (h. 125) Menurut Shoimin (2018) memiliki beberapa kekurangan model pembembelajaran Picture and Picture sebagai berikut: 1. Memakan banyak waktu 2. Banyak siswa yang pasif 3. Harus mempersiapkan banyak alat dan bahan yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan dengan model tersebut. 4. Guru khawatir akan terjadi kekacauan dikelas. 5. Membutuhkan biaya yang tidak sedikit (h. 126).

Hipotesisi Penelitian pretes HIPOTESIS PENELITIAN Hipotesis Penelitian Protes H 0 : Tidak dapat perbedaan keterampilan menulis teks biografi antara kelas kontrol dan kelas eksperimen H 1 : Terdapat perbedaan keterampilan menulis teks biografi antara kelas kontrol dan kelas eksperimen H 0 : Tidak terdapat perbedaan keterampilan menulis teks biografi antara siswa yang menggunakan model picture and picture dengan siswa yang tidak menggunakan model picture and picture. H 1 : Terdapat perbedaan keterampilan menulis teks biografi anatara siswa yang menggunakan model picture and picture dengan siswa yang tidak menggunkan model picture and picture.

• Waktu dan Tempat Penelitian ini dilakukan di SMK Teknologi Pilar Bangsa Sepatan Jl. Raya Mauk, Karet, Tangerang, Banten 15520, pada semester genap tahun pelajaran 2019/2020. Peneliti ini dilaksanakan terhadap siswa kelas X. Waktu penelitian dilaksanakan mulai Bulan Januari 2020. § Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode ini dipilih karena tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan dari suatu perlakuan (treatment), yaitu pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan metode picture and picture yang diterapkan pada kelompok eksperimen kemudian dibandingkan dengan kelompok kontrol yang melakukan pembelajaran bahasa Indonesia tanpa menggunakan model picture and picture.