PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK FIQH TK SD ANALISIS

PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK FIQH TK. SD: ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR Power. Point Template Oleh APRIANTO www. themegallery. com DIKLAT GMP PAI TINGKAT SD

SOAL 1. Bagaimana caranya melakukan analisis standar isi dalam KTSP dalam pembelajaran PAI? 2. Jelaskanlah Tujuan Pembelajaran PAI dalam aspek Fiqh! 3. Jelaskan pengalaman Bapak dan Ibu tentang pembelajaran PAI Aspek Fiqh pada tingkat SD!

KOMPETENSI Menguraikan tentang materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam aspek Fiqh pada SD

INDIKATOR 1. Menjelaskan pengertian aspek pembelajaran Fiqh 2. Menjelaskan tujuan pembelajaran PAI aspek Fiqh 3. Menentukan jumlah KD Fiqh pada PAI SD 4. Menguraikan materi esensial Fiqh pada PAI SD

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI & KTSP Perbedaan Pokok (2004 – 2006) : v Reduksi content (isi) sekitar 20 % v Pemberian kewenangan yang lebih besar sekolah dan guru dalam mengembangan kurikulum (standar isi)

GRAND KURIKULUM STANDAR KOMPETENSI STANDAR ISI SKL KERANGKA DASAR SK-KMP STRUKTUR KUR SK-MP BEBAN BELAJAR KD KALENDER PEND PANDUAN KUR. TINGKAT – SAT. PEND

STANDAR ISI Standar Isi mencakup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan setiap jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Standar isi memuat : v. Kerangka dasar v. Struktur kurikulum v. Beban belajar v. Panduan kurikulum satuan pendidikan v. Kalender pendidikan

BAGAN KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR KOMPETENSI KLP MATA PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Ø Berpusat pada peserta didik Ø Mengembangkan kreativitas Ø Menciptakan kondisi yang menyenangkan dan menantang Ø Kontekstual Ø Menyediakan pengalaman belajar yang beragam Ø Belajar melalui berbuat

ASPEK FIQH DALAM PAI Merupakan salah satu bagian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang diarahkan untuk menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati dan mengamalkan hukum Islam, yang kemudian menjadi dasar pandangan hidupnya (way of life) melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, penggunaan pengalaman dan pembiasaan

TUJUAN ASPEK FIQH DALAM PAI v Mengetahui dan memahami pokok – pokok hukum Islam secara terperinci dan menyeluruh, baik berupa dalil naqli dan aqli. Pengetahuan dan pemahaman tersebut diharapkan menjadi pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan sosial. v Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum islam dengan benar. Pengamalan tersebut diharapkan dapat menimbulkan ketaatan menjalankan hukum islam, dengan disiplin dan tanggung jawab sosial yang tinggi dalam kehidupan pribadi maupun sosialnya.

FUNGSI ASPEK FIQH DALAM PAI 1. Menanamkan nilai–nilai dan kesadaran beribadah peserta didik kepada Allah Swt, sebagai pedoman mencapai kebahagian hidup didunia dan akhirat; 2. Membiasakan pengamalan terhadap hukum islam pada peserta didik dengan ikhlas dan perilaku yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di madrasah dan lingkungan masyarakat; 3. Membentuk kedisiplinan dan rasa tanggung jawab sosial di sekolah dan masyarakat;

FUNGSI ASPEK FIQH DALAM PAI 4. 5. 6. 7. Meneguhkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Swt serta menanamkan aklaq peserta didik seoptimal mungkin, melanjutkan upaya yang lebih dahulu dilakukan dalam lingkungan keluarga; Membangun mental peserta didik dalam menyesuaikan diri dalam lingkungan fisik dan sosialnya; Memperbaiki kesalahan-kesalahan, kelemahan peserta didik dalam pelaksanaan ibadah dalam kehidupan sehari–hari; Membekali peserta didik dalam bidang Fiqh/hukum islam untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.

KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI v Mampu mengenal lima rukun Islam; terbiasa berperilaku hidup bersih, mampu berwudlu dan mengenal shalat fardhu. v Mampu melakukan shalat dengan menserasikan bacaan, gerakan dan mengerti syarat syah shalat dan yang membatalkanya, terbiasa melakukan adzan, dan iqamah, hafal bacaan qunut dalam shalat, dan mampu melakukan dzikir dan doa

KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI v v Mampu memahami dan melakukan shalat berjama’ah shalat jum’at dan mengerti syarat sah dan sunnahnya, shalat sunah rawatib, tarawih, witir dan shalat ’id, dan memahami tata cara shalat bagi orang yang sakit. Mampu memahami dan melakukan puasa Ramdlan, memahami ketentuan puasa sunah dan puasa yang diharamkan, melakdanakan zakat menurut ketentuanya, dan memahami ketentuan zakat fitrah

KEMAMPUAN ASPEK FIQH DALAM PAI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Melakukan Thaharah / bersuci Melakukan shalat wajib Melakukan adzan dan Iqomah Melakukan macam – macam shalat sunah Melakukan puasa Melakukan zakat Melakukan shadaqah dan infaq Melakukan dzikir dan doa

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PAI ASPEK FIQH Kelas I semester 1 Standar Kompetensi Dasar Fiqih 4. Mengenal tatacara bersuci (thaharah) 5. Mengenal Rukun Islam 1. Menyebutkan pengertian bersuci 2. Mencontoh tatacara bersuci 5. 1 Menirukan ucapan Rukun Islam 5. 2 Menghafal Rukun Islam

Kelas I Semester 2 Standar Kompetensi Fiqih 9. Membiasakan bersuci (thaharah) Kompetensi Dasar 1. Menyebutkan tata cara berwudlu 2. Mempraktekkan tata cara berwudlu Kelas II Semester 1 Standar Kompetensi Fiqih 4. Mengenal tatacara wudhu 5. Menghafal bacaan shalat Kompetensi Dasar 1. Membiasakan wudhu dengan tertib 2. Membaca do’a setelah berwudlu 1. Melafalkan bacaan shalat 2. Menghafal bacaan shalat

Kelas II Semester 2 Standar Kompetensi Fiqih 9. Membiasakan shalat secara tertib Kompetensi Dasar 9. 1 Mencontoh gerakan shalat 9. 2 Mempraktekkan shalat secara tertib Kelas III Semester 1 Standar Kompetensi Fiqih 4. Melaksanakan shalat dengan tertib Kompetensi Dasar 1. Menghafal bacaan shalat 2. Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat

Kelas III Semester 2 Standar Kompetensi Fiqih 8. Melakukan shalat fardhu Kompetensi Dasar 8. 1 Menyebutkan shalat fardhu 8. 2 Mempraktikkan shalat fardhu Kelas IV Semester 1 Standar Kompetensi Dasar Fiqih 5. Mengenal ketentuan- 5. 1 Menyebutkan rukun shalat ketentuan shalat 5. 2 Menyebutkan sunnat shalat 5. 3 Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat 5. 4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat

Kelas IV Semester 2 Standar Kompetensi Fiqih 10. Melaksanakan dzikir dan do’a Kompetensi Dasar 1. Melakukan dzikir setelah shalat 2. Membaca do’a setelah shalat Kelas V Semester 1 Standar Kompetensi Fiqih 5. Mengumandangkan adzan dan iqamah Kompetensi Dasar 1. Melafalkan lafal adzan dan iqamah 2. Mengumandangkan adzan dan iqamah

Kelas V Semester 2 Standar Kompetensi Fiqih 10. Mengenal puasa wajib Kompetensi Dasar 1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadhan 2. Menyebutkan hikmah puasa Kelas VI Semester 1 Standar Kompetensi Fiqih 5. Mengenal ibadah pada bulan Ramadhan Kompetensi Dasar 1. Melaksanakan tarawih di bulan Ramadhan 2. Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an

Kelas VI Semester 2 Standar Kompetensi Fiqih 10. Mengetahui kewajiban zakat Kompetensi Dasar 1. Menyebutkan macam zakat 2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

DALIL WUDHU’ ﻳﺎﻳﻬﺎ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺃﻤﻨﻮﺍ ﺍﺩﺍ ﻗﻤﺘﻢ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻓﺎﻏﺴﻠﻮﺍ ﻭﺟﻮﻫﻜﻢ ﻭﺍﻳﺪﻳﻜﻢ . . . ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﻭﺍﻣﺴﺤﻮﺍ ﺑﺮﺋﻮﺳﻜﻢ ﻭ ﺍﺭﺟﻠﻜﻢ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻜﻌﺒﻴﻦ {6 : }ﺍﻟﻤﺎﺋﺪﺓ Terjemah: Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu hendak mengerjakan shalat, Maka basuhlah mukamu dan tanganmu sampai dengan siku, dan sapulah kepalamu dan (basuh) kakimu sampai dengan kedua mata kaki …. (Q. S al -Maidah: 6)

DALIL SHALAT ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻳﺆﻤﻨﻮﻥ ﺑﺎﻟﻐﻴﺐ ﻭ ﻳﻘﻴﻤﻮﻥ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﻣﻤﺎ ﺭﺯﻗﻨﺎﻫﻢ {3 : }ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ. ﻳﻨﻔﻘﻮﻥ Terjemah: (yaitu) Mereka yang beriman kepada yang ghaib, yang mendirikan shalat, dan menafkahkan sebahagian rezki yang kami anugerahkan kepada mereka (Q. S al. Baqarah: 3)

{ ﺻﻠﻮﺍ ﻛﻤﺎ ﺭﺃﻴﺘﻤﻮﻧﻰ ﺍﺻﻠﻰ }ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺒﺨﺎﺭﻯ Terjemah: Shalatlah kamu, sebagaimana kamu melihat saya shalat. (H. R Bukhari)

SHALAT v Shalat menurut bahasa 'Arab: doa. menurut istilah syara' ialah ibadat yang sudah dikenal, yang dimulai dengan takbir dan disudahi dengan salam, yang dikerjakan untuk membuktikan pengabdian dan kerendahan diri kepada Allah. v Mendirikan shalat ialah menunaikannya dengan teratur, dengan melangkapi syarat-syarat, rukun-rukun dan adab-adabnya, baik yang lahir ataupun yang batin, seperti khusu', memperhatikan apa yang dibaca dan sebagainya.

DALIL ZIKIR DAN DO’A ﺍﺩﻛﺮ ﺭﺑﻚ ﻓﻰ ﻧﻔﺴﻚ ﺗﻀﺮﻋﺎ ﻭ ﺧﻴﻔﺔ ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻟﺠﻬﺮ ﻣﻦ : ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺑﺎﻟﻐﺪﻭ ﻭﺍﻷﺼﺎﻝ ﻭﻻ ﺗﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺎﻓﻠﻴﻦ }ﺍﻷﻌﺮﺍﻑ {205 Artinya: Dan sebutlah (nama) Tuhannmu dalam hatimu dengan merendahkan diri dan rasa takut, dan dengan tidak mengeraskan suara, di waktu pagi dan petang, dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang lalai. (Q. S al‘Araf: 205)

ﺍﺩﻋﻮﺍ ﺭﺑﻜﻢ ﺗﻀﺮﻋﺎ ﻭ ﺧﻔﻴﺔ ﺇﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﺐ ﺍﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ {55 : }ﺍﻷﻌﺮﺍﻑ Artinya: Berdoalah kepada Tuhanmu dengan berendah diri dan suara yang lembut. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas. (Q. S al’Araf: 55)

PUASA ﻳآﻴﻬﺎ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺃﻤﻨﻮﺍ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ ﻛﻤﺎ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻳﻦ {183 : ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻜﻢ ﻟﻌﻠﻜﻢ ﺗﺘﻘﻮﻥ }ﺍﻟﺒﻘﺮﺓ Artinya: Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa. (Q. S al-Baqarah: 183)

ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR : : : LEVEL 1 INDIKATOR URAIAN MATERI LEVEL 2 INDIKATOR URAIAN MATERI LEVEL 3 INDIKATOR URAIAN MATERI

KRITERIA TINGKAT KESULITAN MATERI PELAJARAN PAI ASPEK FIQH NO SK Keterangan: SS: Sangat Sulit S : Sulit Sd: Sedang M : Mudah KD URAIAN MATERI PEL. KRITERIA KESULITAN SS S Sd M UPAYA MENGATASI

WASSALAM & SYUKRAN