PEMBINA PMR MADYA PALANG MERAH INDONESIA PMI Jepara

PEMBINA PMR MADYA PALANG MERAH INDONESIA (PMI) Jepara, 26 March 2011

Disampaikan oleh: FATCHUR ROHMAN PMI KABUPATEN JEPARA

PERKENALAN DIRI : FATCHUR R. : Sinanggul Rt. 38/ 07 Mlonggo Jepara Hp : 085 226 300 459 E-mail/ FB : fatur_stienu@yahoo. co. id Pekerjaan : Staff BAZ Kab. Jepara Status : Single Organssi : KSR PMI Kab. Jepara Nama Alamat

Anggota PMR adalah anggota remaja berusia 10 – 17 tahun dan atau belum menikah, yang mendaftarkan diri dan terdaftar dalam kelompok PMR

Materi PMR oleh Pembina PMR lebih fokus pada pelatihan dan lomba, pada materi “idola” (PP & PK).

MATERI PMR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Gerakan Kepemimpinan Pertolongan Pertama Sanitasi dan Kesehatan Remaja Kesiapsiagaan Bencana Donor darah Tribakti PMR

1. Gerakan Judul Buku : Mengenal Gerakan Kepalangmerahan KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memiliki pemahaman tentang latar belakang berdirinya Gerakan 1. Dapat mengidentifikasi kejadian -kejadian penting yang mengawali pendirian Gerakan. 2. Memiliki pemahaman tentang komponen Gerakan 1. Dapat memahami peran tiga komponen Gerakan. 2. Dapat memahami tugas khusus dari setiap komponen 3. Memiliki pemahaman menerapkan prinsip-prinsip dasar Gerakan 1. Dapat memahami prinsip dasar gerakan 2. Dapat menerapkan prinsip dasar Gerakan

KOMPETENSI 4. Memiliki pemahaman menerapkan aturan penggunaan lambang INDIKATOR 1. Dapat memahami faktor-faktor yang mempengaruhi proses penerimaan lambang palang merah dan selanjutnya bulan sabit merah. 2. Dapat membedakan tujuan penggunaan lambang. 3. Dapat memahami latar belakang lambang harus dihormati dan mengapa perlu untuk menyebarluaskan pengaturan penggunaannya. 4. Dapat memberikan contoh penyalahgunaan lambang.

KOMPETENSI 5. Memiliki keterampilan menerapkan ketentuan dasar hukum humaniter 1. 2. 6. Memahami sejarah PMI 1. 7. Memahami visi dan misi PMI 1. 8. Memahami mandat dan peran 1. PMI 9. Memahami tentang kegiatan- 1. kegiatan PMI 10. Memahami jenis kegiatan PMI 1. INDIKATOR Dapat memahami tentang ketentuan dasar hukum humaniter Dapat memahami pengetahuan dasar tentang HHI, dan menerapkannya Dapat memahami sejarah lahirnya PMI Dapat memahami visi dan misi PMI Dapat memahami kembali mandat dan peran PMI Dapat memberikan contoh kegiatan-kegiatan PMI Dapat memahami kegiatan PMI, dan menerapkan peran PMR Wira

2. Kepemimpinan Judul Buku : PMR Relawan Masa Depan KOMPETENSI INDIKATOR 1. Memiliki pemahaman 1. Dapat memahami tentang arti pemimpin tentang kepemimpinan 2. Dapat memahami menjadi pemimpin yang baik di PMI 3. Dapat memahami manfaat dari pemimpin 4. Dapat mempraktekkan menjadi seorang pemimpin 2. Memiliki pemahaman 1. Dapat memahami arti komunikasi dan tentang komunikasi unsurnya 2. Dapat memahami cara komunikasi 3. Dapat memahami hal yang mendukung dan menghambat komunikasi 4. Dapat melaksanakan komunikasi yang baik

KOMPETENSI INDIKATOR 3. Memiliki pemahaman 1. Dapat memahami tentang kerjasama 2. Dapat memahami tentang manfaat, factor pendukung dan factor penghambat kerjasama 3. Dapat melaksanakan kerjasama dengan baik 4. Memiliki pemahaman 1. Dapat memahami tentang motivasi 2. Dapat memahami manfaat motivasi 5. Memiliki pemahaman 1. Dapat menjelaskan tentang arti kelompok tentang dinamika 2. Dapat membentuk kelompok 3. Dapat mengatasi persoalan dalam kelompok

3. Pertolongan Pertama Judul Buku : Pertolongan Pertama KOMPETENSI 1. Memiliki pemahaman tentang pengetahuan dasar pertolongan pertama 1. 2. 3. 4. 2. Memiliki pemahaman tentang anatomi dan faal dasar 1. 2. INDIKATOR Dapat menjelaskan arti pertolongan pertama Dapat menjelaskan tujuan pertolongan pertama Dapat menjelaskan contoh peralatan dasar pertolongan pertama Dapat menjelaskan kewajiban pelaku pertolongan pertama Dapat menjelaskan pengertian anatomi dan faal dasar Dapat menjelaskan system tubuh

KOMPETENSI 3. Memiliki pemahaman penilaian penderita 4. Memiliki pemahaman tentang luka INDIKATOR 1. Dapat menjelaskan langkah-langkah penilaian penderita 1. Dapat menjelaskan pengertian luka 2. Dapat memahami klasifikisi luka 3. Dapat menjelaskan langkah-langkah penanganan luka. 5. Memiliki 1. Dapat menjelaskan pengertian patah pemahaman tentang tulang dan pembagiannya patah tulang 2. Dapat melaksanakan langkah-langkah pertolongan pertama patah tulang.

KOMPETENSI INDIKATOR 6. Memiliki 1. Dapat mejelaskan pengertian luka bakar dan pemahaman penggolongannya tentang luka bakar 2. Dapat menjelaskan langkah-langkah pertolongan pertama luka bakar 7. Memiliki 1. Dapat mejelaskan mekanika tubuh pemahaman 2. Dapat menjelaskan prinsip dasar tentang memindahkan penderita pemindahan 3. Dapat menjelasakan penggolongan penderita pemindahan penderita 4. Dapat menjelaskan langkah-langkah pemindahan penderita 8. Memiliki 1. Dapat menjelaskan gejala dan tanda penyakit pemahaman mendadak tentang penyakit 2. Dapat menjelaskan langkah-langkah mendadak pertolongan pertama pada penyakit mendadak

KOMPETENSI 9. Memiliki pemahaman tentang peran PMR Madya dalam pelayanan pertolongan pertama INDIKATOR 1. Dapat melaksanakan peran PMR Madya dalam pelayanan pertolongan pertama

4. Sanitasi dan Kesehatan Judul Buku : Remaja Sehat Peduli Sesama KOMPETENSI 1. Memiliki pemahaman tentang kebersihan diri, keluarga, sekolah, dan remaja serta merawat keluarga yang sakit 1. 2. 3. 4. 2. Memiliki pemahaman tentang mencuci tangan 1. 2. INDIKATOR Dapat menjelaskan dan melaksanakan kebersihan diri, keluarga, sekolah, dan remaja Dapat menjelaskan prinsip kerja seorang pelaku perawatan keluarga Dapat menjelaskan tujuan perawatan keluarga Dapat menjelaskan peralatan perawatan keluarga Dapat menjelaskan cara mencuci tangan Dapat malaksanakan cuci tangan

KOMPETENSI 3. Memiliki pemahaman keterampilan memakai celemek 4. Memiliki pemahaman keterampilan penataan tempat tidur orang sakit 5. Memiliki pemahaman orang sakit 6. Memiliki pemahaman tentang perawatan orang sakit 1. 2. INDIKATOR Dapat menjelaskan cara memakai celemek Dapat menjelaskan tentang cara menata tempat tidur orang sakit Dapat menata tempat tidur orang sakit 1. Dapat menjelaskan dan melaksanakan tentang cara mengukur suhu 2. Dapat menjelaskan dan melaksanakan tentang cara menhitung dani 3. Dapat menjelaskan dan melaksanakan tentang cara menghitung napas 1. Dapat menjelaskan dan melaksanakan kebersihan mulut 2. Dapat menjelasakan dan melaksanakan tentang kompres.

KOMPETENSI 7. Memiliki keterampilan menerapkan peran PMR Madya dalam hal kebersihan dan kesehatan INDIKATOR 1. Dapat menerapkan keterampilan hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari

5. Kesehatan Remaja Judul Buku : Kesehatan dan kesejahteraan remaja untuk pendidik sebaya KOMPETENSI 1. Memiliki pemahaman tentang tumbuh kembang remaja INDIKATOR 1. Dapat menjelaskan perubahan apa saja yang terjadi selama tumbuh kembang 2. Dapat menjelaskan persamaan dan perbedaan tumbuh kembang laki-laki dan perempuan 3. Dapat menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang remaja 4. Dapat menjelaskan risiko yang menyertai tumbuh kembang remaja dan cara mencegah serta menanggulanggi dampak negatifnya 2. Memiliki 1. Dapat menjelaskan alat dan fungsi reproduksi pemahaman 2. Dapat menjelaskan tentang pacaran dan tentang kesehatan senggama reproduksi remaja 3. Dapat menjelaskan tentang kehamilan dini dan aborsi

KOMPETENSI INDIKATOR 3. Memiliki pemahaman 1. Dapat menjelaskan tentang infeksi menular tentang infeksi seksual menular seksual 2. Dapat menjelaskan infeksi menular seksual (IMS) yang umum terjadi di 3. Dapat menjelaskan cara pencegahan infeksi menular seksual 4. Memiliki pemahaman 1. Dapat menjelaskan tentang jenis NAPZA tentang NAPZA 2. Dapat menjelaskan akibat dari penggunaan NAPZA 3. Dapat menjelaskan pencegahan dari penggunaan NAPZA 5. Memiliki 1. Dapat menjelaskan tentang HIV dan AIDS keterampilan 2. Dapat menjelaskan tentang penularan HIV pencegahan dan AIDS HIV/AIDS 3. Dapat menjelaskan tentang perlindungan terhadap AIDS

KOMPETENSI 6. Memiliki keterampilan menerapkan peran PMR Madya dalam kesehatan remaja INDIKATOR 1. Dapat menjadi pendukung teman sebaya 2. Dapat menjadi peer suport keluarga tentang remaja sebaya

6. Kesiapsiagaan Bencana Judul Buku : Ayo Siaga Bencana KOMPETENSI 1. Memahami jenis, karakteristik 1. dan tanda-tanda kejadian bencana terutama yang 2. sering terjadi dilingkungannya 2. Memahami dampak bencana dan pencegahannya 1. 2. INDIKATOR Mengetahui jenis, karakteristik dan tanda-tanda bencana Mengetahui jenis bencana disekitar lingkungan kita Mengetahui dampak bencana Mengetahui cara-cara yang dapat dilakukan untuk mengurangi risiko bencana

KOMPETENSI 3. Memahami dan melakukan tindakan kesiapsiagaan bencana untuk diri sendiri dan keluarga 1. 2. INDIKATOR Mengetahui perencanaan kegiatan kesiapsiagaan bencana Mengetahui cara kordinasi untuk menanggulangi risiko bencana

7. Donor Darah Judul Buku : Siapkan Dirimu menjadi Donor Darah Sukarela KOMPETENSI 1. Memiliki pemahaman tentang tranfusi darah INDIKATOR 1. Dapat menjelaskan proses tranfusi darah 2. Dapat menjelaskan prosedur transfusi darah 2. Memiliki pemahaman 1. Dapat menjelaskan tentang donor darah 2. Dapat menjadi peer suport donor darah 3. Memiliki pemahaman 1. Dapat menjelaskan tentang macam-macam golongan darah 4. Memiliki keterampilan 1. Dapat mengkapanyekan kegiatan donor menerapkan peran darah PMR Madya dalam kegiatan donor darah

8. Kterampilan Hidup Sehat KOMPETENSI 1. Dapat menjadi peer suport, yaitu memberikan dukungan kepada teman sebaya untuk melakukan kegiatan keterampilan hidup sehat INDIKATOR 1. Dapat melaksanakan sanitasi dan kesehatan

9. Pelayanan Masyarakat KOMPETENSI INDIKATOR 1. Dapat menjadi peer suport 1. Dapat melaksanakan kegiatan memberikan dukungan kepada yang bersifat sosial dan teman sebaya untuk kemanusiann melakukan kegiatan pelayanan masyarakat

10. Persahabatan Nasional/ Internasional KOMPETENSI 1. Dapat menjadi peer suport yaitu memberikan dukungan kepada teman sebaya untuk melakukan kegiatan menjalin persahabatan nasional dan internasional. INDIKATOR 1. Dapat menjalin kerjasama dengan markas PMI Kabupaten & kelompok unit PMR yang lain

Pembelajaran 1. Tujuan: Pengembangan karakter kepalangmerahan 2. Hasil yang diharapkan: a. Peer Suport/pendukung sebaya (PMR Madya); b. Peningkatan ketrampilan hidup sehat; c. PMR relawan sekaligus calon pemimpin masa depan. 3. Cakupan kegiatan: Tri Bakti PMR 4. Pendekatan: Pendidikan Remaja Sebaya (PRS), Life Skills 5. Basis: Pusat kegiatan remaja (Youth Centre). 6. Metode yg digunakan: Spider web, Fun learning, Learning by doing, Learning by practice.

SPIDER WEB Gerakan Kepalangmerahan Kepemimpinan Donor Darah Kesehatan Remaja Pertolongan Pertama Sanitasi & Kesehatan Kesiapsiagaan Bencana

TERIMA KASIH ?