PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM AGRIBISNIS METODE PEMBERDAYAAN MASYARAKAT 3
![PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM AGRIBISNIS METODE PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (3) Teguh Kismantoroadji, Dr. , M. Si. PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM AGRIBISNIS METODE PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (3) Teguh Kismantoroadji, Dr. , M. Si.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-1.jpg)
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM AGRIBISNIS METODE PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (3) Teguh Kismantoroadji, Dr. , M. Si. , Ir. Daru Retnowati, MSi. , Ir. Eko Murdiyanto, Dr. , M. Si. , SP. http: //blog. upnyk. ac. id. email : kismantoroadji@gmail. com Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 1
![Kompetensi Khusus: Mahasiswa mampu menjelaskan metode pemberdayaan masyarakat Mahasiswa memiliki motivasi, dapat meringkas komunikasi Kompetensi Khusus: Mahasiswa mampu menjelaskan metode pemberdayaan masyarakat Mahasiswa memiliki motivasi, dapat meringkas komunikasi](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-2.jpg)
Kompetensi Khusus: Mahasiswa mampu menjelaskan metode pemberdayaan masyarakat Mahasiswa memiliki motivasi, dapat meringkas komunikasi lisan dan berargumen logis Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 2
![Tidak adanya satu metode yang efektif untuk diterapkan dalam setiap kegiatan pemberdayaan masyarakat. Bahkan Tidak adanya satu metode yang efektif untuk diterapkan dalam setiap kegiatan pemberdayaan masyarakat. Bahkan](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-3.jpg)
Tidak adanya satu metode yang efektif untuk diterapkan dalam setiap kegiatan pemberdayaan masyarakat. Bahkan dalam banyak kasus, kegiatan penberdayaan masyarakat harus dilaksanakan dengan menerapkan beragam metode sekaligus yang saling menunjang dan melengkapi. Oleh karena itu dalam setiap pelaksanaan pemberdayaan masyarakat setiap fasilitator harus memahami dam mampu memilih metod pemberdayaan masyarakat yang paling baik sebagai suatu “cara yang terpilih” untuk tercapainya tujuan pemberdayaan. Kang dan Song (1984) Pertemuan-3 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 3
![Pilihan Metode Pemberdayaan Masyarakat Kerja bakti perbaikan jalan Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” Pilihan Metode Pemberdayaan Masyarakat Kerja bakti perbaikan jalan Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V”](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-4.jpg)
Pilihan Metode Pemberdayaan Masyarakat Kerja bakti perbaikan jalan Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 4
![• Metode pemberdayaan masyarakat yang digunakan oleh fasilitator harus menyesuaikan dengan kondisi dan • Metode pemberdayaan masyarakat yang digunakan oleh fasilitator harus menyesuaikan dengan kondisi dan](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-5.jpg)
• Metode pemberdayaan masyarakat yang digunakan oleh fasilitator harus menyesuaikan dengan kondisi dan karakteristik penerima manfaat. • Beragamnya metode yang ada mengharuskan fasilitator menentukan metode mana yang tepat digunakan dalam pemberdayaan sangat tergantung pada karakteristik metode pemberdayaannya. Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 5
![Ragam karakteristik Metode pemberdayaan masyarakat Fungsi / Karakterstik Metode pemberdayaan Ragam Media-massa Percakapan Demontrasi Ragam karakteristik Metode pemberdayaan masyarakat Fungsi / Karakterstik Metode pemberdayaan Ragam Media-massa Percakapan Demontrasi](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-6.jpg)
Ragam karakteristik Metode pemberdayaan masyarakat Fungsi / Karakterstik Metode pemberdayaan Ragam Media-massa Percakapan Demontrasi Media Rakyat Diskusi Kelompok Dialog Menumbuhkan kesadaran terhadap inovasi xxx xx o o Menumbuhkan kesadaran terhadap masalahnya sendiri o x xx xxx xxx o o xx 0 o xx xx x xxx xx xx x o o x x xx xxxx xxx xx o o x x Perubahan perilaku Alih Pengetahuan Penerapan pengetahuan dari masyarakat lain Mengaktifkan Pemecahan masalah masyarakat Tingkat abtraksi Keterangan: 0 tidak diharapkan X tingkat manfaat yang dapat diaharpkan (tergantung jumlah x) Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 6
![Tekait dengan tahapan-tahapan kegiatan pemberdayaan masyarakat maka perlu rincian ragam metode pemberdayaan yang diperlukan Tekait dengan tahapan-tahapan kegiatan pemberdayaan masyarakat maka perlu rincian ragam metode pemberdayaan yang diperlukan](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-7.jpg)
Tekait dengan tahapan-tahapan kegiatan pemberdayaan masyarakat maka perlu rincian ragam metode pemberdayaan yang diperlukan Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 7
![Metode pemberdayaan masyarakat menurut Tahapan Kegiatannya No 1. 2. 3. Tahapan Kegiatan Ragam metode Metode pemberdayaan masyarakat menurut Tahapan Kegiatannya No 1. 2. 3. Tahapan Kegiatan Ragam metode](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-8.jpg)
Metode pemberdayaan masyarakat menurut Tahapan Kegiatannya No 1. 2. 3. Tahapan Kegiatan Ragam metode pemberdayaan masyarakat yang disarankan Penetapan dan Pertemuan, diskusi, FGD, pengenalan wilayah kerja Lokakarya Sosialisasi kegiatan Percakapan, media massa, media cetak, Pertemuan, FGD Penyadaran masyarakat Percakapan, media massa, media cetak, Pertemuan, FGD, RRA, PRA 4. Pengorganisasin masyarakat 5. Pelaksanaan kegiatan 6. Advokasi kebijakan 7 Politisasi Pertemuan-5 Keterangan Semua pemangku kepentingan Birokrasi, Fasilitator, Tokoh masyarakat, LSM Percakapan, Pertemuan, Birokrasi, Fasilitator, Tokoh Lokakarya, FGD, masyarakat, LSM Anjangsana, anjang karya Pelatihan, Percakapan, anjangsana, Birokrasi, Fasilitator, LSM anjang karya, sekolah lapang, PLA, Diskusi, FGD, Lokakarya Percakapan, FGD, pertemuan, lokakarya, anjangsana, anjang karya Media cetak, media massa, Pertemuan, PLA, FGD, Lokakarya PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK Semua pemangku kepentingan 8
![DISKUSI KELOMPOK (Max 4 orang, kelompok harus berjenis kelamin sama) Amati program kegiatan pada DISKUSI KELOMPOK (Max 4 orang, kelompok harus berjenis kelamin sama) Amati program kegiatan pada](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-9.jpg)
DISKUSI KELOMPOK (Max 4 orang, kelompok harus berjenis kelamin sama) Amati program kegiatan pada KSM Ngudi Mulyo Dsn Mendiro, Sukoharjo, Ngaglik, Sleman. Apakah pilihan metode pemberdayaan yang digunakan sudah tepat? Apabila sudah tepat, Tunjukkan !!!!!! Apabila belum tepat, sebaiknya menggunakan metode yang mana? Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 9
![Sampai Jumpa Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 10 Sampai Jumpa Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 10](http://slidetodoc.com/presentation_image_h2/05b85bd656c124dd2f7761802c3afe53/image-10.jpg)
Sampai Jumpa Pertemuan-5 PROGRAM STUDI AGRIBISNIS UPN “V” YK 10
- Slides: 10