PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PROGRAM KULIAH KERJA NYATA

PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PROGRAM KULIAH KERJA NYATA – PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (KKN-PPM) 08 September 2021 Rembuk Nasional Depdiknas 1

Ditjen DIKTI DEFINISI RIYANTO (2005) 2 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 • PEMBERDAYAAN MASYARAKAT Proses penguatan masyarakat dng cara memberikan motivasi & dorongan agar masy mampu menggali potensi diri & berani bertindang untuk memperbaiki kualitas hidupnya. • PARTISIPASI MASYARAKAT Kegiatan masyarakat yang timbul atas kehendak & keinginan sendiri, di tengah masyarakat untuk berminat & bergerak dalam memperbaiki kualitas hidup.

3 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 Ditjen DIKTI PEMBERDAYAAN: MEMFUNGSIKAN DAN MEMBERIKAN PERAN BOTTOM-UP > TOP DOWN PARTISIPASI MASYRAKAT OBJEK SUBJEK SENTRALISASI DESENTRALISASI POTENSI MASYARAKAT: KEMAMPUAN-AKTUAL/BELUM TERGALI SDA & SDM

Ditjen DIKTI PENGEMBANGAN KEMANDIRIAN - DARI - OLEH - UNTUK MASYARAKAT 4 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 MANDIRI KREATIFITAS BERWIRAUSAHA

Ditjen DIKTI HARAPAN LIMA PELAKU PEMBANGUNAN 5 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 PERGURUAN TINGGI SEKTOR SWASTA MASYARAKAT ORGANISASI NONPEMERINTAH APARAT PEMERINTAH

UNSUR & PERAN POKOK PELAKUDitjen DIKTI PEMBANGUNAN 6 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 NO UNSUR POKOK PERAN POKOK 1. APARAT Pem (dr tk • Koordinator perencanaan pembangunan desa, kec, kab, serta • Koord, fasilitat, katalisat, & mediat pembangunan provinsi dan pusat) dan • Administr. Pembang. Unt. menciptakan kondisi politik, hukum dan keamanan yang kondusif Aparat Keamanan 2. MASYARAKAT Penganggur, awam, buruh, karyawan, pegawai, tokoh masy. tokoh agama, guru, pemuda, PKK, anggota DPR/DPRD Penyerap tenaga kerja Penyampai aspirasi Pelaku interaksi sosial politik Pelaksana aktivitas ekonomi Pelaku monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembangunan

Ditjen DIKTI LANJUTAN 7 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 NO UNSUR POKOK PERAN POKOK 3. SEKTOR SWASTA • Penyedia lapangan kerja Pengusaha, pedagang, • Penggerak atau pelaku utama aktivitas & industri, perbankan, pengembangan ekonomi konsultan dsb • Audit keuangan PEMDA 4. PERGURUAN TINGGI Lembaga penelitian, lembaga pengembangan dan lembaga pelatihan • • • Pengembangan dan penerapan IPTEKS Trends Setter dan pusat inovasi Penghasil SDM berkualitas Morale Force Mediator penyelesaian konflik dispute solution/settlement • Katalisator-fasilitator pembangunan

Ditjen DIKTI LANJUTAN NO UNSUR POKOK 8 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 5. ORGANISASI NONPEMERINTAH LSM, Yayasan, Organisasi Masa, Forum-Forum, Organisasi Profesi dsb PERAN POKOK Fasilitator interaksi sosial-politik Memobilisasi kelompok-kelompok untuk berpartisipasi dalam aktivitas ekonomi, sosial dan politik Ikut dalam proses perencanaan serta monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembangunan

Ditjen DIKTI PROGRAM KKN DALAM DINAMIKA PEMBANGUNAN 9 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 • Tekanan globalisasi hidup makin kompleks • Perubahan PT menjadi PT-BHMN • Tekad PT menjadi Universitas Riset Kontektualisasi KKN menjadi KKN-PPM PARADIGMA KKN: • Personality development • Community development • Institutional development • Personality empowerment • Community empowerment • Institutional empowerment

Ditjen DIKTI Prinsip Pelaksanaan KKN PPM 1. 10 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 Merupakan aktifitas yang bersifat win-win: a. Mempunyai tema (core activity) yang jelas b. Merupakan bentuk co-creation (dosen, mahasiswa, pemerintah, industri/pengusaha, stakeholders lain) c. Mempunyai keberlanjutan kegiatan melalui skema coinancing. 2. Merupakan kegiatan yang terukur hasil dan dampaknya (outcome dan impact), termasuk berlangsungnya proses pembelajaran dan pemberdayaan 3. Memberikan fleksibilitas bagi mahasiswa (menentukan tema yang dipilih, penyesuaian waktu, dll. KKN on line

Ditjen DIKTI Prinsip Pelaksanaan KKN PPM (Lanjutan) 11 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 4. 5. 6. Merupakan kegiatan terintegrasi (bukan sentralisasi & desentralisasi) antara LPPM dengan Fakultas dan Pusat Studi, sehingga menyambung antara pengembangan riset dengan penerapannya secara multidisipliner Merupakan kegiatan kombinasi antara Learning process dan Problem solving Meskipun yang mendasari kegiatan adalah penyiapan the art of the use of knowledge, tetapi yang diutamakan adalah pada the strategic action for community services

Ditjen DIKTI Sistem Informasi Penyelenggaraan KKN PPM Fakultas 2 Lain 2 Pengusul Tema: (Fakultas, Pusat Studi, DPL & Mhs, Klaster, Unit Lain, Pengguna) Nilai Usulan Tema 12 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 Tim Penjaringan Tema Daftar Mhs LPPM Bidang V Nilai Pembekalan & General Test Plotting Korkab/ DPL Operasional Web Daftar Mhs: Nama, NIM, Fakultas, Jurusan, Tema, …. Penilaian DPL Tentang KKN PPM Kata kunci: Nama Mhs, Lokasi (Kabupaten & Kecamatan), Nama Dosen, Fakultas, Tema

Ditjen DIKTI 13 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 Syarat Tema : • Mempunyai tujuan dan target yang jelas serta dapat diukur hasilnya • Sangat dibutuhkan oleh masyarakat Memungkinkan dilaksanakan secara multidisplin • Memiliki tahapan-tahapan yang jelas bagi tema dengan waktu panjang (> 1 th) • Mengimplementasikan teknologi atau metoda ilmiah dalam rangka memberdayakan masyarakat • Pelaksanaan tema memberikan informasi yang berguna untuk riset/kajian lanjut

Cara pengajuan tema • 14 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 • • Ditjen DIKTI Diajukan ke LPPM Pengajuan (oleh pihak internal) meliputi: – Latar belakang dan tujuan tema – Manfaat tema yang diperoleh masyarakat – Teknologi/Metoda yang mendasari tema – Kemungkinan Mitra/Kolaborasi – Cara pelaksanaan dan tahapannya – Cara evaluasi hasil dan monitoring proses Bersedia melakukan diskusi dengan Tim Pengembang Tema KKN untuk penyempurnaan tema Pengembang Tema KKN (ad hoc) dengan unsur wakil -wakil : WD Lit, KLaster Riset, Bidang KKN-LPPM, DPL dan Mahasiswa Jika tema diajukan oleh pihak eksternal maka perumusan lebih lanjut dilakukan oleh LPPM dengan melibatkan Klaster Riset

Indikator evaluasi tema 15 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 • • • Ditjen DIKTI Capaian, tujuan dan target tema: – seberapa jauh ‘empowerment ‘ dihasilkan – seberapa jauh peningkatan pendapatan masyarakat Dampak pengembangan/penguatan Daerah dihasilkan dari pelaksanaan tema Respon masyarakat yang diberdayakan Kepuasan mitra terhadap hasil tema Komentar DPL dan Mahasiswa pelaksana tema

TRIGATRA KKN-PPM Ditjen DIKTI 16 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 1. Pemberdayaan Individu (Personal Empowerment) Mhs a. Rumusan nilai (values) dan kompetensi komprehensif utuh terpadu b. Evaluasi unjuk-kerja (performance) c. Dilakukan dalam satu periode KKN-PPM 2. Pemberdayaan Masyarakat (Community Empowerment) a. Peningkatan kesejahteraan b. Peningkatan kualitas lingkungan 3. Pemberdayaan Institusi (Institutional Empowerment) a. Peningkatan kerjasama b. Penyesuaian tata kerja pengelolaan KKN-PPM c. Peningkatan sinergi kegiatan pembelajaran, pengabdian dan penelitian

Ditjen DIKTI 17 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 KEBERHASILAN SATU PERIODE (Community Empowerment) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Jumlah warga yang terlibat Jumlah warga yang aktif sebagai pemberdaya Peningkatan pendapatan masyarakat Peningkatan kesejahteraan Peningkatan kualitas lingkungan Peningkatan pemahaman dan kesadaran masyarakat

Ditjen DIKTI 18 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 KEBERHASILAN JANGKA PANJANG Institutional Empowerment PT 1. Peningkatan kerjasama 2. Penyesuaian tata kerja pengelolaan KKN Tematik (Manajemen Akademik, Administrasi dan Keuangan KKN) 3. Peningkatan sinergi kegiatan pembelajaran, pengabdian dan penelitian (Jumlah riset yang relevan dengan pemberdayaan masyarakat) 4. Peningkatan pembelajaran penanaman nilai-nilai dan sikap yang baik pada lulusan PT

Ditjen DIKTI MATRIKS EVALUASI KOMPETENSI SECARA EKSTERNAL (Personal Empowerment) 19 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 Nama mhs : . . . . Penilai: ……… Kr Nilai Disiplin Penghayatan SB B Ttd: ……… K SK Kerjasama Pelaksanaan Ev=Evaluator; Kr=Kriteria; SB, B, K, SK=Sangat baik, kurang, sangat kurang

Ditjen DIKTI KEBERHASILAN TEMA (Community and Institutional Empowerment) 20 | Rembuk Nasional Depdiknas | 08 September 2021 1. 2. 3. Keberhasilan sebagai target akhir dari tema (dari beberapa periode KKN PPM) Keberhasilan dari target satu periode KKN PPM (satu sub tema) Keberhasilan Tema untuk menginspirasi tema-tema baru lanjutan (keberlanjutan tema)