Pembelajaran dan Komponen Pembelajaran Makna Pembelajaraninstraksional Pembelajaran merupakan
Pembelajaran dan Komponen Pembelajaran Makna Pembelajaran/instraksional Pembelajaran merupakan proses pengembangan kreativitas berpikir yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir peserta belajar, serta dapat meningkatkan dan mengonstruksi pengetahuan baru sebagai upaya meningkatkan penguasaan dan pengembangan yang baik terhadap materi.
Pada tahab pertama, pembelajaran membuka pintu gerbang kemungkinan untuk menjadi manusia dewasa dan mandiri.
Pembelajaran memungkinkan seorang manusia berubah dari ”tidak mampu” menjadi ”mampu” atau dari ”tidak berdaya” menjadi ”sumber daya”.
Tujuan Pembelajaran (TIU/Kompetensi Utama/ Stand. Kompetensi) ok p m lo e k / iri , Kemampuan Awal k m it ku a , n pr bim a ib ng ar j a l be nd a m
MENJADI POLA HIDUP KEMAMPUAN SIKAP/NILAI (AFEKTIF) MENGATUR DIRI MENGHARGAI MENANGGAPI MENERIMA KETERAMPILAN (PSIKOMOTOR) NATURALISASI MERANGKAIKAN KETEPATAN MENGGUNAKAN MENIRU
KEMAMPUAN BERPIKIR (KOGNITIF) MENGEVALUASI MENSINTESIS MENCIPTAKAN/ BERKREASI MENGANALISIS MENERAPKAN MENGEVALUASI MEMAHAMI MENGINGAT MENGANALISIS (Bloom - 1956) MENERAPKAN MENGERTI MENGINGAT (Revisi : David R. Krathwohl, 2001)
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN Materi Teori Persiapan Pembelajaran - Dosen Proses Mental PRAKTIKUM LABORATORIUM RENCANA PEMBELAJARAN TEORI - PRAKTIK Materi Praktik Persiapan Laboratorium -Ka. Lab -Laboran/Teknisi -Dosen • Strategi Kognitif • Informasi Verbal • Motor Skill • Sikap • Intelektual Skill
Komponen-komponen Pembelajaran S Imput Proses S 1 Tujuan Output Isi/Materi Metode Media Evaluasi Fasilitator/Guru WB/Peserta Didik
- Slides: 8