PEMAKAIAN STANDARD LITERASI INFORMASI Pert IV Makul Literasi

PEMAKAIAN STANDARD LITERASI INFORMASI Pert. IV, Makul Literasi Informasi

MATERI MODUL 4 1. 2. Tingkat Kebutuhan Literasi Informasi 1. 2. 3. 4. Literasi informasi Model Literasi Informasi Pentingnya Penguasaan Literasi Informasi Standard Komptensi literasi Informasi untuk Pendidikan Tinggi Pengetahuan Dasar, Kemampuan Berpikir, Keterampilan Komunikasi, Kualitas Hasil Kerja, Hub. Dengan Komunitas, dan Etika. 1. Pengetahuan dasar dan Literasi Informasi 2. Peran Perpustakaan

Materi Modul 4 3. 4. 5. 6. Kemampuan Berpikir Keterampilan Komunikasi Teknologi dan Komunikasi Etika

Tujuan / Harapan 1. 2. 3. 4. 5. 6. Mampu menjelaskan Konsep Literasi Informasi berdasarkan tingkat pendidikan. Mampu menjelaskan penerapan literasi informasi. Mampu menjelaskan kebutuhan informasi. Mampu menjelaskan model-model literasi informasi yang berkembang. Mampu menjelaskan pengetahuan dasar dan kemampuan berpikir. Menjelaskan etika dalam literasi informasi

Literasi Informasi Konsep LI LI Kompetensi TI

Perkembangan TIK Kompetensi TIK Konsep Literasi Informasi

� Untuk mempunyai kemampuan Literasi Informasi saat ini, perlu : 1. Mempertimbangkan pemanfaatan TIK 2. Sikap positif (Attitude) 3. Kemampuan berpikir kritis untuk mengevaluasi 4. Kemampuan literasi komputer 5. Kolaborasi/kerjasama/integrasi antara perpustakaan dan tenaga pendidik

Model Literasi Informasi

Literasi Informasi pentingkah? ? � Information Explotion (Ledakan Informasi) – Perkembangan sumber informasi dan media informasi � Information Society (Masyarakat Informasi) -- peradaban di mana informasi sudah menjadi komoditas utama dan interaksi antar manusia sudah berbasis teknologi informasi dan komunikasi, merupakan kompetensi utama dalam era informasi � Sangat penting untuk kesuksesan belajar seumur hidup (Long Life Learning) --- belajar mandiri � Tugas Pustakawan

� Literasi informasi membantu kita menghasilkan pengetahuan baru yang berkualitas, – bagi diri-sendiri – pada bidang (ilmu) pengetahuan ybs. � Untuk bisa meningkatkan taraf hidupnya. Maka perlu sesuatu yang lebih dari dirinya (perkembangan diri, keterampilan, pendidikan, kinerja dll). Proses menjadi lebih adalah proses belajar. . . contoh. . .

� Seseorang sudah ber-literasi informasi berarti punya kemampuan untuk: 1. Menentukan sifat dan cakupan informasi yg dibutuhkan. 2. Mengakses informasi yang dibutuhkan 3. Mengevaluasi informasi dan sumber-sumbernya 4. Menggabungkan informasi yang dipilih menjadi pengetahuan dasar 5. Menggunakan informasi u/ selesaikan tujuan tertentu 6. Memahami aspek ekonomi, hukum, dan sosial yang berkaitan dengan penggunaan informasi (ACRL, 2000)

Standard Literasi Informasi �Apa. . . ? ? ? Ukuran/Patokan/Ciri /kompetensi seorang individu dianggap sudah memiliki keterampilan melek informasi/berliterasi informasi Keterampilan terendah misalnya penggunaan katalog online

Standar Literasi Informasi Ada 9 standar seorang siswa literasi informasi 1. Mampu mengakses informasi dg efisien dan efektif 1. Indikator 1: mengaku perlu informasi 2. Indikator 2 : Info yang akurat dan komprehensif adalah dasar untuk membuat keputusan. 3. Indikator 3 : merumuskan pertanyaan berdasar kebut informasi 4. Indikator 4 : Mengidentifikasi berbagai sumber informasi 5. Indikator 5 : mengembangkan dan menggunakan strategi untuk mencari informasi.

2. Mengevaluasi informasi secara kritis dan kompeten. Indikatornya antara lain: 1. Menentukan akurasi, relevansi, dan kelengkapan informasi 2. Membedakan antara fakta, sudut pandang dan pendapat 3. Mengidentifikasi informasi yang tidak akurat dan menyesatkan. 4. Memilih informasi yang tepat untuk masalah/pertanyaan yang dihadapi

3. Menggunakan informasi secara akurat dan kreatif. Indikatornya antara lain: 1. Mengatur informasi untuk aplikasi praktis 2. Mengintegrasikan informasi baru menjadi pengetahuan sendiri 3. Menggunakan informasi dalam berpikir kritis dan pemecahan masalah. 4. Memproduksi dan mengkomunikasikan informasi dan ide-ide dalam format yang sesuai.

4. Pembelajar mandiri dan mampu mencari informasi yang sesuai. Indikatornya antara lain: 1. Mencari informasi yang berkaitan dengan berbagai dimensi kesejahteraan pribadi 2. Mengembangkan dan mengevaluasi informasi produk dan solusi yang berhubungan dengan kepentingan pribadi.

5. Menghargai literatur. Indikatornya antara lain: 1. Pembaca yang komptern dan motivasi diri 2. Makna dari informasi disajikan secara kreatif dalam berbagai format. 3. Mengembangkan produk kreatif dalam berbagai format

6. Berusaha menjadi generasi unggul dlm pencarian informasi dan pengetahuan. Indikatornya antara lain: 1. Menilai kualitas proses dan produk pencarian informasi secara pribadi 2. Merencanakan strategi untuk merevisi, memperbaiki, dan memperbaharui pengetahuan yang dihasilkan.

6. Berusaha menjadi generasi unggul dlm pencarian informasi dan pengetahuan. Indikatornya antara lain: 1. Menilai kualitas proses dan produk pencarian informasi secara pribadi 2. Merencanakan strategi untuk merevisi, memperbaiki, dan memperbaharui pengetahuan yang dihasilkan.

7. Kontribusi positif pada lingkungan. Indikatornya antara lain: 1. Mencari informasi dari berbagai sumber, konteks, disiplin dan budaya 2. Menghormati prinsip kemudahan akses terhadap informasi. 8. Beretika. Indikatornya antara lain: 1. Hormati prinsip kebebasan intelektual 2. Hormati hak kekayaan intelektual 3. Menggunakan TI secara bertanggung jawab

8. Aktif dalam menemukan kembali & menghasilkan informasi. Indikatornya antara lain: 1. Pengetahuan dan informasi adalah modal 2. Hormati dan akui kontribusi orang lain 3. Kerjasama dengan orang lain untuk mengidentifikasi masalah informasi dan mencari solusi 4. Kerjasama untuk merancang, mengembangkan serta mengevaluasi informasi dan solusi