PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMA NEGERI SITURAJA

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMA NEGERI SITURAJA MELALUI SISTEM GENRE FAKTA DAN KENDALA

BEBERAPA FAKTA YANG TERJADI DI LAPANGAN * PEMAHAMAN PARA PENGAJAR TERHADAP FUNGSI SISTEM GENRE DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA MASIH KURANG * JUMLAH PENGAJAR KURANG ( 4 ORANG UNTUK 27 KLS) * WAKTU DAN BAHAN AJAR UNTUK JURUSAN BAHASA SANGAT KURANG * ORIENTASI PEMBANGUNAN/PENGEMBANGAN SEKOLAH LEBIH MENGARAH PADA PEMBANGUNAN FISIK

KENDALA YANG DIHADAPI DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR MELALUI PENERAPAN GENRE SISTEM 1. PENGUASAAN KOSA KATA (VOCABULARY) 2. PENYUSUNAN KATA MENJADI KALIMAT 3. LISTENING ; DAYA TANGKAP KARENA KURANG WAKTU LATIHAN DAN FASILITAS 4. SPEAKING : AKIBAT RASA MALU DAN TAKUT SALAH 5. KURANG FASILITAS PENDUKUNG (SARANA)

6. TINGKAT PEMAHAMAN PENGAJAR TERHADAP MATERI TEKS DAN FUNGSI GBA DALAM PBM 7. KESIBUKAN MEMBUAT ADMINISTRASI KBM 8. BANYAK MATERI AJAR TAPI WAKTU KURANG MEMADAI 9. TINGKAT KECOCOKAN ISI / MATERI TEKS DENGAN LATAR BELAKANG BUDAYA SISWA ; TEKS OTENTIK SERING DIRASAKAN LEBIH SULIT 10. KESULITAN DALAM MEMBEDAKAN BENTUK TEKS TERTENTU

MEDIA / ALAT PEMBELAJARAN YANG PERNAH DIBUAT NO MEDIA/ ALAT PEMBELAJARAN JENIS TEKS JENIS KETERAMPILAN 1 FOTO DESCRIPTIVE SPEAKING 2 GAMBAR YANG MENGANDUNG CERITA NARRATIVE SPEAKING 3 PETA (MAP) LOKASI SEBUAH BANGUNAN ; UNDANGAN PESTA PERNIKAHAN PROCEDURE SPEAKING 4 KARYA SASTRA REVIEW WRITING 5 KASET / CD NARRATIVE LISTENING 6 SURAT KABAR JAKARTA POST NEWS ITEM READING 7 KASET / CD TRANSAKSIONAL SPEAKING

TEKNOLOGI TEPAT GUNA (TTG) YANG PERNAH DIBUAT NO 1 2 JENIS TTG TEKS PLAY “ JAKA TARUB AND THE ANGEL “ KASET / CD “ ABOUT MY LIFE “ 3 KASET / CD “ BEST FRIEND FOREVER “ 4 PUISI DALAM BAHASA INGGRIS “ THE DISREGARDED LIFE ” JENIS TEKS JENIS KETERAMPILAN NARRATIVE SPEAKING / LISTENING NARRATIVE SPEAKING WRITING

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) YANG PERNAH DIBUAT NO JUDUL PTK HASIL KESIMPULAN 1. PENGGUNAAN MODEL COMPLETE SENTENCE DALAM PEMBELAJARAN LISTENING PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMAN SITURAJA Presentase siswa yang mengalami peningkatan hasil belajar : 285, 71 % ( dari 7 menjadi 27 orang) Model Complete Sentencedapat secara efektif digunakan dalam pembelajaran Listening Bahasa Inggris pada siswa kelas XI Bahasa SMAN Situraja KETERANGAN Siswa yang mengalami peningkatan hasil belajar dihitung berdasarkan KKM

NO JUDUL PTK HASIL KESIMPULAN 2 PENERAPAN MODEL ROLE PLAY DALAM PEMBELAJARAN SPEAKING PADA SISWA KELAS XII IPA 3 SMAN SITURAJA Presentase siswa yang mengalami peningkatan hasil belajar : 84, 21% ( dari 19 menjadi 35 orang) Model Pembelajaran Role Play dapat secara efektif digunakan dalam pembelajaran Speaking Bahasa Inggris pada siswa kelas XII IPA 3 SMAN Situraja KETERANGAN

NO JUDUL PTK HASIL KESIMPULAN 3 PENERAPAN MODEL INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN WRITING PADA SISWA KELAS XII IPA 5 SMAN SITURAJA Presentase siswa yang mengalami peningkatan hasil belajar : 57, 14% ( dari 21 menjadi 33 orang) Model Pembelajaran Inkuiri dapat secara efektif digunakan dalam pembelajaran Writing Bahasa Inggris pada siswa kelas XII IPA 5 SMAN Situraja KETERANGAN

NILAI UN BAHASA INGGRIS TAHUN JURUSAN NILAI RATA-RATA NILAI TERTINGGI NILAI TERENDAH KLASIFIKASI 2007 BAHASA 1 PA IPS 8, 29 8, 69 8, 19 9, 20 9, 60 9, 20 6, 80 7, 20 5, 00 A A A 2008 BAHASA IPS 8, 44 8, 58 8, 76 9, 00 9, 20 7, 00 7, 40 7, 60 A A A 2010 BAHASA IPS 7, 82 8, 13 8, 01 8, 80 9, 20 6, 80 7, 00 7, 20