PEDOMAN PROGRAM KEAHLIAN GURU LINTAS BIDANG Program Penambahan
PEDOMAN PROGRAM KEAHLIAN GURU LINTAS BIDANG Program Penambahan Kewenangan Mengajar bagi Guru Mapel SD/SMP/SMA Tahun 2018
PROGRAM KEAHLIAN GURU LINTAS BIDANG Profil Guru Jadwal dan Institusi Pelaksana Peta Peluang Kegiatan Pendukung Desain Program Rekrutmen
Kebutuhan Guru PNS SD di SD Negeri Mapel Kurikulum Guru Kelas PJOK Grand Total jumlah guru keseluruhan jumlah guru tersedia PNS jumlah kebutuhan guru jumlah kelebihan/ kekurangan guru 984. 545 120. 962 634. 794 63. 980 971. 329 180. 516 (336. 535) (116. 536) 1. 105. 507 698. 774 1. 151. 845 (453. 071)
Kebutuhan Guru PNS SMP di SMP Negeri
Kebutuhan Guru PNS SMA di SMA Negeri
Kondisi Guru Kini MASALAH ü Kendala proses redistribusi guru di provinsi/ kabupaten/ kota ü Kelebihan dan kekurangan guru mata pelajaran tertentu di sekolah ü Guru dimungkinkan memiliki penguasaan pada mata pelajaran lain diluar mata pelajaran utama yang menjadi latar pendidikan formal guru yang bersangkutan PENYELESAIAN ü Redistribusi (Penguatan kebijakan) ü Afirmasi Guru Garis Depan (GGD) ü Pemberian kewenangan tambahan bagi guru mapel melalui Program Keahlian Guru Lintas Bidang
SASARAN PILOTING TAHUN 2018 SD 1. 500 4. 000 SLB SMP 500 1. 000 SMA 1. 000
Peta Peluang Penerapan Keahlian Guru Lintas Bidang di SD No 1 2 Mapel Lintas Bidang Guru Kelas SD PJOK Guru Kelas SD SLB Bahasa Inggris BK PPKn Bahasa Indonesia Matematika Seni Budaya PJOK Biologi Fisika Kimia Geografi Sejarah Sosiologi Ekonomi Antropologi TIK Mapel Produktif SMK Input Guru (Mapel Sertifikat Pendidik) ✓ JIKA DIMUNGKINKAN DIPENUHI DARI GURU MATA PELAJARAN LINTAS JENJANG
Peta Peluang Penerapan Keahlian Guru Lintas Bidang di SMP PJOK ✓ ✓ 2 Matematika ✓ 3 IPA ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ Guru bersertifikat pendidik IPA latar belakang pendidikan fisika. Jika dari guru yang bersertifikat pendidik TIK dengan latar belakang S 1 matematika, fisika, dan teknik Jika dari guru yang bersertifikat pendidik TIK dengan latar belakang S 1 matematika, fisika, biologi, kimia, IPA Tes Minat Bakat, berprestasi dalam bidang seni budaya ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ Memiliki Prestasi Olahraga 4 Seni Budaya 5 PJOK 6 BK 7 PPKN ✓ ✓ ✓ BK 1 Bahasa Indonesia TIK IPS Bhs Inggris Seni Budaya Keterangan IPA B. Indonesia Matemat ika No Mapel Lintas Bidang PPKn Input Guru (Mapel Sertifikat Pendidik) Di lapangan terjadi guru mapel merangkap atau ditugaskan sebagai guru BK karena kekurangan guru BK. Semua guru belajar tentang psikologi, pengungkapan permasalahan menggunakan pendekatan psikologi.
Peta Peluang Penerapan Keahlian Guru Lintas Bidang di SMA 2. Matematika 3. Matematika Bhs Inggris Seni Budaya PJOK Biologi Fisika Kimia Geografi Sejarah Sosiologi Ekonomi Antropologi Bhs Arab Bhs Jerman Bhs Jepang Bhs Perancis Bhs Mandarin TIK Bahasa Indonesia Bhs Indonesia 1. PPKn ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ PJOK ✓ ✓ ✓ ✓ 4. Sejarah ✓ 5. Sosiologi ✓ 6. BK ✓ ✓ ✓ ✓ Guru bersertifikat pendidik IPA atau fisika latar belakang pendidikan fisika. Jika dari guru yang bersertifikat pendidik TIK dengan latar belakang S 1 matematika atau fisika dan teknik ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ KETERANGAN BK No Mapel Lintas Bidang Input Guru (Mapel Sertifikat Pendidik) ✓ ✓ Memiliki Prestasi Olahraga Di lapangan terjadi guru mapel merangkap atau ditugaskan sebagai guru BK karena kekurangan guru BK. Semua guru belajar tentang psikologi, pengungkapan permasalahan menggunakan pendekatan psikologi
Desain Program
Desain Penyelenggaraan Program Keahlian Guru Lintas Bidang IN-1 ON-1 IN-2 ON-2 IN-3 Catatan: • Tinjauan umum Program Keahlian Guru Lintas Bidang • Pendalaman materi kurikulum Mapel sekolah • Pendalaman materi disiplin ilmu yg relevan • Pembekalan untuk kegiatan ON-1 • Evaluasi (Penilaian Formatif • Belajar Mandiri dan/atau terbimbing yang difasilitasi Guru Pendamping • Pemanfaatan materi hasil pendalaman dalam konteks pembelajaran (sikap, pengetahuan, keterampilan) secara individu atau kelompok • Evaluasi (Penilaian Sikap dan Keterampilan) (3 Minggu) (7 Minggu) Pengetahuan, sikap dan Keterampilan) • Mengangkat praktik baik, masalah pada ON 1 untuk ditingkatkan atau diperbaiki • Lanjutan kegiatan untuk peningkatan, perluasan, penguatan atau pendalaman konsep, prosedur, metakognisi tertentu mata pelajaran baru • Pembekalan untuk kegiatan ON-2 • Evaluasi (Penilaian Formatif Pengetahuan, sikap dan Keterampilan) (2 Minggu) • Belajar Mandiri dan/atau terbimbing lanjutan yang difasilitasi Guru Pendamping • Pemanfaatan materi hasil pendalaman dalam konteks pembelajaran (sikap, pengetahuan, keterampilan) lanjutan secara individu atau kelompok • Mengorganisasikan materi dan proses dalam praktik pembelajaran terbimbing dan/atau mandiri • Evaluasi (Penilaian Sikap dan Keterampilan (10 Minggu) • Refleksi hasil keseluruhan proses belajar dan pembelajaran sebagai guru profesional • Perbaikan atau penguatan pengalaman belajar dan pembelajaran dikaitkan dengan prospek atau tantangan baru secara riil dalam dunia persekolahan • Pemberian dorongan untuk mewujudkan proses dan hasil belajar dalam konteks pencapaian tujuan pendidikan dengan memanfaatkan kemampuan berpikir produktif • Evaluasi (Penilaian Sumatif Pengetahuan, sikap dan Keterampilan) (2 Minggu) - Tanpa PPG - Sertifikat Pelatihan atau Sertifikat kompetensi PT menjadi dasar penetapan kewenangan mengajar yang dapat dihitung sebagai beban kerja guru untuk mendapatkan TPG - Pelatihan harus terstandar dan berkualitas - Tempat Pelatihan di P 4 TK atau di Pusat Belajar yang terakreditasi - Tidak memerlukan biaya yang besar - Waktu pelaksanaan 6 bulan
Proses In (7 Minggu) Pola belajar menyelesaikan modul penguatan materi mapel baru Dibimbing oleh instruktur Melakukan refleksi pembelajaran mandiri terbimbing Peserta mengikuti pelatihan pendalaman materi profesional (teori dan praktik)
Proses ON (17 Minggu) Tempat di sekolah asal Peserta belajar mandiri terbimbing Rasio mentor/guru pendamping: peserta = 1 : 3 Peserta tetap mengajar mapel awal di sekolah asal Dibimbing dan dimonitor oleh guru pendamping Pola belajar 204 JP (menyelesaikan modul materi mata pelajaran) dalam waktu sekitar 4 bulan BACK Proses dan hasil belajar mandiri guru terdokumentasi melalui jurnal peserta dan jurnal guru pendamping
Rekrutmen
Rekrutmen Peserta Persyaratan Peserta q q q Memiliki NUPTK. Memiliki kualifikasi akademik minimal S-1/D-4. Memiliki sertifikat pendidik. Guru Pegawai Negeri Sipil Mengajar mata pelajaran : ü relevan dengan latar belakang pendidikan; atau ü mengajar mata pelajaran sesuai dengan sertifikat pendidik; atau ü mengajar mata pelajaran yang tidak relevan dengan latar belakang pendidikan minimal 5 tahun. q Usia maksimal 50 tahun q Berbadan sehat yang dibuktikan dengan surat keterangan dokter. q Sanggup dan bersedia tidak mengikuti kegiatan lain selama menjadi peserta Program Keahlian Guru Lintas Bidang. q Bersedia menandatangani Pakta Integritas. q Bagi yang sudah berkeluarga mendapat ijin dari suami/istri.
Persyaratan Khusus Talented teacher/guru yang berbakat untuk mapel Bahasa Asing, Bahasa Indonesia, Seni Budaya, dan PJOK: • Kemampuan dalam bentuk karya dan prestasi • Sertifikat IELTs dan TOEFL (sertifikat internasional)
Alur Pendaftaran Calon Peserta Guru Kepala Sekolah Pengawas Dinas Pendidikan Ditjen GTK Mulai Sosialisasi Program Menyiapkan Data kebutuhan guru per sekolah dan per Kab/Kota Menentukan Guru Pendamping Selesai
Rambu-rambu Kepala Sekolah dalam Mengusulkan Guru Calon Peserta q Mempertimbangkan kebutuhan guru di sekolah tersebut q Bersama Pengawas Sekolah melakukan penghitungan rencana kebutuhan guru q Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Provinsi q Mempertimbangkan keberadaan Guru Pendamping untuk Proses ON q Harus sesuai dengan persyaratan q Mapel yang dipilih sesuai dengan kebutuhan dan sesuai dengan mapel keahlian guru
Rekrutmen Instruktur Persyaratan Instruktur üWidyaiswara dari P 4 TK yang relevan, sesuai mata pelajaran üMemahami program Keahlian Guru Lintas Bidang üBerpengalaman menjadi instruktur pada mata pelajaran yang sesuai minimal 5 tahun üDitugaskan oleh Kepala Pusat.
Rekrutmen Guru Pendamping Persyaratan Guru Pendamping • Guru PNS/Guru Tetap Yayasan (GTY) yang mempunyai kompetensi linier dengan pendidikan S 1 dan sertifikat pendidiknya. • Mengajar pada kompetensinya minimal 5 tahun. • Memiliki sertifikat pendidik. • Diusulkan oleh kepala sekolah (untuk guru). • Ditetapkan berdasarkan keterjangkauan (jarak dan transportasi) peserta.
Kegiatan Pendukung
Pengembangan Program dan Perangkat Pelatihan • Membuat desain program • Membuat panduan dan juknis • Merancang sistem rekrutmen, pembekalan, pelatihan, dan penyelenggaraan program • Merancang sistem evaluasi masing tahap Tim Pengembang • Melakukan sosialisasi • Melakukan pembekalan narasumber, guru pendamping, dan peserta • Memberikan pelatihan peserta pada saat In-1, On-1, In-2, On-2, dan In-3 • Melakukan penilaian terhadap peserta pembekalan, pelatihan, dan memberikan rekomendasi kelulusan sesuai dengan pedoman dan juknis Tim Pengembang
Pembekalan Guru Pendamping (40 JP) Peserta dan guru pendamping mengikuti kegiatan Pembekalan Program Keahlian Ganda) Peserta belajar 40 JP (sesuai alokasi anggaran) Materi belajar : Konsep Program Keahlian Ganda, Materi Dasar Kompetensi, Strategi Pendampingan Pembekalan dilakukan oleh instruktur
Jadwal dan Institusi Pelaksana
Jadwal Pelaksanaan Program Keahlian Guru Lintas Bidang • Pengemb. Konsep Jan Feb-Mei • Pengemb. Perangkat • Sosialisasi Program Feb Mar-Apr • Pendataan Peserta • Rekruitmen Peserta • Pembekalan Pendamping, Instruktur dan Peserta Mei Juni-Nov • Pelaksanaan Program In - On • Penjaminan Mutu
Jejaring Program Keahlian Guru Lintas Bidang Sekolah IPA Senbud IPS-PKN DITJEN GTK Penjas-BK Sekolah Matematika Bahasa 1. 2. 3. 4. 5. PPPPTK IPA PPPPTK Sen. Bud PPPPTK Bahasa PPPPTK IPS-PKN PPPPTK Matematika 6. PPPPTK Penjas-BK Sekolah
terima kasih 6
- Slides: 28