PEDOMAN PENGAJUAN USUL PENILAIAN ANGKA KREDIT GURU TENTANG

PEDOMAN PENGAJUAN USUL PENILAIAN ANGKA KREDIT GURU TENTANG PKB ( PENGEMBANGAN DIRI, PUBLIKASI ILMIAH, KARYA INOVATIF ) TAHUN 2017 OLEH : Dr. Drs. H. M. SYAFAUL ANAM, S. Pd, MM Drs. H. M. MAFTUH, M. Pd

B). Publikasi Ilmiah dan BUKTI FISIKNYA Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009 Buku 4 2

Publikasi Ilmiah = KTI Ada 10 macam Definisi Kerangka Isi Bukti Fisik Angka Kredit 3

1. presentasi di forum ilmiah 2. hasil penelitian 3. tinjauan ilmiah 4. tulisan ilmiah populer 5. artikel ilmiah 6. buku pelajaran 7. modul/diktat 8. buku dalam bidang pendidikan 9. karya terjemahan 10. bukupedoman guru Buku 4 4

No 1 2 3 4 5 6 7 Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Pemrasaran/nara sumber pada seminar atau lokakarya ilmiah. Koloqium, diskusi Ilmiah Laporan Hasil penelitian (PTK< Penelitian lain bid pendidikan) Berupa buku yang diterbitkan ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau ada pengakuan dari BSNP. Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah terkreditasi nasional Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat propinsi Laporan hasil Penelitian dimuat di Jurnal Ilmiah tingkat Kabupaten/Kota/Sekolah Tinjauan Ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan (termasuk best practice) Angka Kredit 0, 2 4 4 3 2 1 2 5

Angka Kredit No 8 Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat nasional 9 Artikel ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di media massa tingkat provinsi 1, 5 10 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal tingkat nasional terakreditasi 2 11 Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan di muat di jurnal tingkat nasional tidak terakreditasi atau tingkat provinsi 1, 5 2 6

Angka Kredit 1 No 12 Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikan dimuat di jurnal tingkat provinsi tidak terakreditasi atau tingkat lokal (kabupaten/kota/sekolah/madrasah) 13 Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 6 14 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber ISBN 3 15 Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber ISBN 1 7

No 16 Jenis Kegiatan dalam Forum Ilmiah Modul dan diktat yang digunakan di tingkat provinsi. 17 Modul dan diktat yang digunakan di tingkat kota/kabupaten. Modul dan diktat yang digunakan di sekolah/madrasah. 18 Angka Kredit 1, 5 1 0, 5 19 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN 3 20 Buku dalam bidang pendidikan yang dicetak oleh penerbit tetapi belum ber-ISBN 1, 5 21 Karya hasil terjemahan 22 Buku Pedoman Guru 1 1, 5 8

Mari kita bahas satu persatu macam Publikasi Ilmiah tadi. . . Jangan lupa baca buku 4 9

1. Presentasi pada Forum Ilmiah Makalah di pertemuan ilmiah 2. Isi makalah sesuai tupoksi 1. 10

Bukti Fisik • Makalah yang sudah disajikan pada pertemuan ilmiah • Disahkan oleh kepala sekolah/surat tugas • Ada surat undangan sebagai pembicara dari panitia pertemuan ilmiah, • • Ada Keterangan/sertifikat/piagam Copy daftar hadir peserta Angka kredit 0, 2 11

Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah � Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar • Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: 1. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat 2. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka 3. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya 4. Bab Simpulan • Bagian Penunjang Memuat daftar pustaka 12

Jika ARTIKEL HASIL PENELITIAN yang dipresentasikan � Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar; abstrak atau ringkasan � Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: BAB I PENDAHULUAN/LATAR BELAKANG BAB II TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN BAB V PENUTUP Simpulan dan saran DAFTAR PUSTAKA 13

CATATAN PENILAIAN �Makalah yang sama di presentasikan di tempat berbeda, bukti fisik masing 2 berbeda, peserta berbeda, waktu berbeda dinilai kumulatif, asalkan ASLI, TIDAK TERDETEKSI PALSU �SEBALIKNYA, Makalah berbeda diasampaiakan dalam forum/peserta yag sama tetapi waktu berbeda bukti fisik berbeda, tidak terdeteksi palsu, dinilai kumulatif 14

2. Laporan Hasil Penelitian Laporan hasil penelitian guru/kepsek • Di bidang pendidikan, • Dilaksanakan di sekolah, • Sesuai tupoksi • umumnya PTK 15

Kerangka isi : Laporan PTK • Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran, serta abstrak. • Bagian Isi : • Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah Tujuan dan Kemanfaatan Hasil Penelitian • Bab Kajian / Tinjauan Pustaka • Bab Metode Penelitian • Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta • Bab Simpulan dan Saran-Saran. • Bagian Penunjang : daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap-lengkapnya 16

RAMBU-RAMBU PENILAIAN � PTK minimal 2 siklus � Tindakan tidak boleh 1 siklus minimal 2 kali pertemuan berubah dari siklus satu ke siklus dua dst � Materi boleh berubah dari siklus ke siklus tapi jika tidak berubah ya boleh � Lampiran harus lengkap 1. RPP minimal 4 pertemuan tergantung siklusnya 2. Contoh Instrumen yang sudah diisi 3. Contoh hasil kerja siswa 4. Skenario Tindakan/bukti fisik tindakan yang dilakukan dalam PTK 5. Daftar hadir siswa selama PTK (minimal 4 pertemuan) 6. Foto pelaksanaan PTK (harus sesuai dengan tema PTK nya) foto bisa masuk di BAB IV langsug dinarasikan, bisa juga di lampiran asal jelas foto tiap siklus 17

Bukti Fisik Laporan PTK § § § Laporan penelitian disertai berita acara seminar Berita acara berisi keterangan tentang, waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta. Ditandatangi oleh pantia seminar sekolah dan kepala sekolah. Peserta seminar minimal 15 guru yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat. (khusus SILN hanya cukup di sekolah sendiri) Sekali seminar minimal 3 PTK Angka kredit 4 18

CONTOH BUKTI FISIK LAPORAN PTK

CONTOH UNDANGAN Gresik, ……………. Yth. Bapak/Ibu ………………………… Di …………………. . Assalamu’alaikum Wr. Wb Mengharap dengan hormat kehadiran Bapak/Ibu guru besok pada : Hari / tanggal : ………… / ……………. Tempat : …………… Acara : Seminar Pendidikan Demikian undangan kami atas perhatian dan kehadirannya kami sampaikan terima kasih. Wassalamu’alaikum Wr. wb Ikut mengundang Kepala Sekolah, Wassalam, ……………. . NIP. ------ ………………….

DAFTAR HADIR SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS JUDUL : ------------------------------------------------------------------------------------No Nama Asal Sekolah Tanda Tangan 1 A ------- 1…… 2 B ------- 3 C ------- 2 …. 3…. . dst Mengetahui Kepala Sekolah, …………………. Gresik, ……………….

CONTOH. . BERITA ACARA SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS Pada hari ini ……………. Tanggal ……………. . tahun …………. . bertempat di. . …………. telah diselenggarakan Seminar Penelitian Tindakan Kelas dengan berjudul : -----------------------------------------------------------------------------------------Disampaikan oleh : Nama : ……………. NIP : ……………. Pangkat/Golongan : ……………. Jabatan : ……………. Unit Kerja : ……………. Dihadapan para guru sebanyak …………. . orang dari ………………. sekolah dengan daftar hadir terlampir. Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya. Gresik, ………………… Mengetahui Kepala Sekolah ………………. NIP. ----- ………………….

CONTOH NOTULEN SEMINAR PENELITIAN TINDAKAN KELAS DENGAN JUDUL : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Hasil Karya : � Nama : ……………… � NIP : ……………… � Pangkat / Golongan : ……………… � Jabatan : ……………… � Unit Kerja : ……………… � Pukul : ……………… � Bertempat diruang : ……………… � Alamat : ……………… � Jumlah Peserta Yang Hadir : ……………… � ( Daftar Hadir Terlampir ) Jalannya acara seminar 1. Seminar dibuka oleh moderator 2. Sambutan Kepala Sekolah 3. Paparan singkat hasil penelitian oleh penyaji / penulis laporan (Bahan paparan terlampir)

4. Tanggapan, pertanyaan dan saran serta masukan dari peserta seminar terhadap laporan hasil penyaji adalah sebagai berikut : 1 ………………. . Isi Pertanyaan/Saran ………………. . 2 ………………. . 3 ………………. . No Nama Guru Asal Sekolah Tanggapan Penyaji ………………. . 5. Penutupan Seminar ditutup oleh moderator dengan do’a. Mengetahui Kepala Sekolah, …………. . NIP. ---------- Gresik, …………………. .

FOTO KEGIATAN SEMINAR

Laporan Penelitian dapat juga dibuat… A. Buku B. Artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal a) tingkat nasional dan terakreditasi. b) tingkat provisi c) tingkat kabupaten/kota. d) Khusus untuk SILN bisa mengakses ke jurnal ISSN di indonesia banyak sekali (Contoh buka web jurnal. unnes. ac. id ini sdh memuat semua jurnal yang ada disemua perguruan tinggi se indonesia dan ini bebas diakses) C. Laporan hasil penelitian (diseminarkan di sekolahnya dan disimpan di perpustakaan) 26

Kerangka isi Buku / Artikel Jurnal Ilmiah �Mengikuti persyaratan yang berlaku dalam penulisan buku atau jurnal. 27

Bukti Fisik BUKU § Buku asli dengan menunjukkan keterangan penerbit, tahun terbitan, serta nomor ISBN. § Bila buku nasional, ada pernyataan penerbit § Bila buku BSNP ada buktinya. § Kerangka sesuai buku pada umumnya Angka kredit 4 28

JURNAL ISSN YANG BISA DIAKSES 1. lp 3@unnes. ac. id 2. lp 3@mail. unnes. ac. id 3. jurnalkomunitasfis@gmail. com (terakreditasi nasional) 4. Journal. unnes. ac. id (sudah ngelink dengan jurnal ilmiah di perguruan tinggi di seluruh indonesia, tinggal memilih) 29

1. 2. 3. 4. JENIS JURNAL YANG SUDAH TERAKRIDITASI DAN BISA DIPAKAI UNTUK MENGAJUKAN KENAIKAN PANGKAT SOLUSI LPPSDM (Jl. Taman Bungah Merak 32 – 33 Malang). Telp. (0341)7553328, 08563333371. Email. solusi. humaniora@yahoo. com LDP KRISNA (Jl. Klakah Rejoh 78 Benowo Surabaya) Telp. 081230932178, 081232689856 ERC Probolinggo (Raya Regensi C 5 Jl. Kebon agung Kraksan probolinggo) Telp. 085333337069 KOMPETISI Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (Jl. Langgar Wakaf no. 28 Sawo Babat Lamongan) Telp. 082337195888

KERANGKA ARTIKEL HASIL PENELITIAN DALAM JURNAL ILMIAH � Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; abstrak atau ringkasan � Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: BAB I PENDAHULUAN/LATAR BELAKANG BAB II TINJAUAN PUSTAKA/LANDASAN TEORI BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN BAB V PENUTUP Simpulan dan saran DAFTAR PUSTAKA 31

Bukti Fisik Jurnal § Jurnal asli ber ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi dan editor § Jurnal terakreditasi, ada keterangan akreditasi tingkat nasional. § Angka kredit Jurnal Nasional 3 Jurnal tingkat propinsi atau kabupaten/kota ada keterangan tentang hal Jurnal Propinsi 2 , jurnal Kab/Kota itu. 1 (termasuk jurnal sekolah di SILN) 32

CATATAN MENILAI JURNAL �Cermati jurnalnya (penerbit, Susunan Redaksi, alamat jurnal, ISSN lengkap Barcode nya, Penerbit lembaga apa) �Jumlah Artikel dalam satu jurnal Maksimal 12 artikel �Jurnal ilmiah terbit minimal 3 bulanan/4 bulanan/6 bulanan/1 tahun �Penerbit tidak boleh lembaga yang tidak bergerak dalam bidang pendidikan �Jurnal perguruan tinggi dinilai sebagai jurnal tingkat propinsi meski letak perguruan tinggi tersebut di kabupaten kota �Cermati isinya, apakah artikel hasil penelitian atau artikel gagasan karena berpengaruh pada pemberian angka kredit suhardjono 03 2012 33

Lanjutan menilai jurnal �Artikel penelitian yang ditulis di jurnal harus disertakan laporan hasil penelitiannya. �Kemungkinan Penelitiannya berbeda dengan terbitnya jurnal �jika penelitiannya ditolak karena Kedalu warsa, jurnal juga ditolak, � jika PTK ditolah karena tidak asli, jurnal juga ditolak �Jika artikel tidak sesui tupoksi guru maka jurnal ditolak tidak bisa dinilai suhardjono 03 2012 34

3. Makalah. Tinjauan Ilmiah § § Karya tulis guru tentang ide/gagasan mengatasi berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan pendidikannya (di sekolahnya). best practices 35

Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah � Bagian Awal Terdiri dari halaman judul; lembar persetujuan; kata pengantar; daftar isi; daftar tabel; daftar gambar; dan lampiran; serta abstrak atau ringkasan • Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: 1. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat 2. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka 3. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya 4. Bab Simpulan • Bagian Penunjang Memuat daftar pustaka dan lampiran data yang digunakan dalam melakukan tinjauan atau gagasan ilmiah 36

KERANGKA PENULISAN BEST PRACTICE 1) Bagian Awal terdiri atas : � halaman judul � lembaran persetujuan � kata pengantar � daftar isi � abstrak atau ringkasan � daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran (bila ada). 2) Bagian Isi terdiri atas beberapa bab. a) Pendahuluan : � Menjelaskan tentang latar belakang timbulnya masalah, pendekatan permasalahan, tujuan, dan manfaat. b) Pemecahan Masalah � Bab ini menjelaskan bagaimana cara pemecahan masalah yang menguraikan langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah, termasuk hambatan yang harus diatasi yang dituangkan secara rinci. (Hal yang sangat perlu disajikan, pada bab ini, adalah keaslian, kejelasan ide/gagasan, dan kecemerlangan ide terkait dengan upaya pemecahan masalah. Uraian ini merupakan inti tulisan Best Practice. 37

LANJUTAN KERANGKA BEST PRACTICE c) Hasil yang Capai � Uraikan hasil yang dicapai dan indikator berikut harus dijelaskan agar laporannya mencerminkan sebuah best practice. � Jelaskan bahwa hasilnya luar biasa (outstanding) dengan membanding data yang ada baik disekolah sendiri maupun sekolah lain. � Jelaskan bahwa langkah yang ditempuh cukup inovatif (aspek apanya � Jelaskan bahwa langkah yang diambil sangat efisien dan ekonomis. � Uraian tentang hasil pemecahan yang telah dilakukan harus didukung (lampirkan) dengan data yang benar d) Simpulan dan Saran � Bagian Penutup Bagian ini berisi daftar pustaka dan lampiran-lampiran tentang semua data yang dipakai untuk menunjang 38

Bukti Fisik : Makalah. Tinjauan Ilmiah Makalah asli / foto kopi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Tanda tangan Kepala Perpustakaan beserta Cap (disimpan di perpustakaan) BUKAN ARTIKEL RINGKASAN PTK Angka kredit 2 39

4. Tulisan Ilmiah Populer • • Tulisan yang dipublikasikan di media masa (koran, majalah). Berisi pengetahuan, ide, gagasan pengalaman penulis yang menyangkut bidang pendidikan pada satuan pendidikan penulis bertugas. 40

Kerangka Isi : Tulisan Ilmiah Populer kerangka isinya disesuaikan dengan persyaratan atau kelaziman dari media masa yang akan mempublikasikan tulisan tersebut. 41

Bukti Fisik Tulisan Ilmiah Populer § Guntingan tulisan dari media masa yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala sekolah. § Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media masa serta tanggal terbitnya. § Bila berupa coto-copy harus ada pernyataan dari kepala sekolah yang menyataan keaslian 42

5. Artikel Ilmiah (non penelitian) Tulisan gagasan atau tinjauan ilmiah dalam pendidikan formal dan pembajaran di satuan pendidikannya yang dimuat di jurnal ilmiah 43

Kerangka Isi Makalah Tinjauan Ilmiah dlm jurnal ilmiah (ikuti kaidah selingkung) � Bagian Awal Terdiri dari halaman judul serta abstrak atau ringkasan • Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa BAB. Yakni: 1. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan. Dan manfaat 2. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka 3. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data dr satuan pendidikannya. Yang harus dijelaskan dalam bab ini adalah ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya 4. Bab Simpulan • Bagian Penunjang Memuat daftar pustaka 44

Bukti Fisik Artikel Ilmiah (non penelitian) Jurnal ilmiah asli ada nomor ISSN, keterangan akreditasi untuk tingkat nasional, keterangan bila jurnal tersebut diterbitkan di tingkat propinsi atau kabupaten/kota, atau tingkat lokal (kabupaten /kota/ sekolah/ madrasah) PENILAIAN JURNAL LIHAT DI ATAS suhardjono 03 2012 45

6. Buku Pelajaran Tentang pengetahuan bidang ilmu atau mata pelajaran bagi siswa 46

Kerangka Isi : BUKU Pelajaran Pengantar Bagian Pendahuluan Daftar isi Tujuan buku pelajaran Bagian Isi Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Bagian Penunjang Daftar kepustakaan Data diri penulis 47

Bukti Fisik BUKU PELAJARAN buku asli menunjukkan nama penulis. Juga menunjukkan nama penerbit, tahun Angka serta kredit keterangan-keterangan diterbitkan, Buku Nasional lolos penilaian BSNP 6 lain yang diperlukan Buku dicetak penerbit ber ISBN 3 Buku tidak ber ISBN 1 48

7. Modul/Diktat Modul disusun sedemikian rupa sehingga pembacanya dapat menyerap sendiri materi § Diktat untuk mempermudah/ memperkaya materi matapelajaran/ bidang § 49

Kerangka Isi Modul �Materi disajikan pada modul disusun dan disajikan sedemikian rupa agar siswa secara mandiri dapat memahami materi yang disajikan. �Modul Umumnya terdiri dari: Ø Petunjuk siswa Ø Isi materi bahasan (uraian dan contoh) Ø Lembar kerja siswa Ø Evaluasi Ø Kunci jawaban evaluasi Ø Pegangan Tutor/guru (bila ada) 50

Kerangka Isi Diktat Bagian Pendahuluan § Daftar Isi § Penjelasan Tujuan Diktat pelajaran Bagian Isi § Judul bab atau topik isi bahasan § Penjelasan tujuan bab § Uraian isi pelajaran § Penjelasan teori § Sajian contoh § Soal latihan Bagian penunjang § Daftar Pustaka 51

Bukti Fisik Modul/ Diktat dengan pengesyahan yang sesuai. Disertai bukti yang lain (tanda tangan, dan cap) suhardjono 03 2012 52

8. Buku dalam bidang Pendidikan tidak hanya untuk siswa Isinya dapat berupa informasi pengetahuan dalam bidang pendidikan 53

Bukti Fisik BUKU PENDIDIKAN § buku asli atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis § secara jelas menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain 54

9. Karya Terjemahan Penerjemahan buku untuk menunjang proses pembelajaran 55

Bukti Fisik Karya Terjemahan § asli/ fotokopi yang menunjukkan nama buku yang diterjemahkan dan nama penulis, FC Cover dan Daftar Isi buku aslinya § surat pernyataan dari kepala sekolah/madrasah yang menjelaskan perlunya karya terjemahan untuk menunjang proses belajar mengajar Angka kredit Karya Terjemahan 1 56

10. Buku Pedoman Guru berisi rencana kerja guru dalam setahun mendatang dapat dipakai oleh Kepala Sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru yang bersangkutan. 57

Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja. dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. SETIAP PERIODE KENAIKAN PANGKAT YANG DINILAI HANYA 1 BUKU PEDOMAN GURU Angka kredit Buku Pedoman Guru 1, 5 58

KERANGKA BUKU PEDOMAN GURU �Kerangka Isi Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dibendel, dengan kerangka isi sebagai berikut. �Bagian Awal Terdiri dari halaman judul yang menerangkan identitas guru dan tahun kerja dari rencana kerja guru tersebut, lembaran persetujuan dari kepala sekolah/madrasah; kata pengantar; dan daftar isi. 59

LANJUTAN KERANGKA ISI BUKU PEDOMAN GURU � Bagian Isi Umumnya terdiri dari beberapa bab yakni: 1. Pendahuluan, yang menjelaskan tentang tujuan pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru tersebut, menjelaskan ringkasan target-target capaian yang diharapkan dicapai. 2. Rincian rencana kerja, yang disajikan dalam satuan waktu bulanan untuk selama setahun. Rencana kerja tersebut berupa rencana guru yang bersangkutan dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru, yakni kompetensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional. 3. Penutup, yang menjelaskan ringkasan rencana kegiatan dan rencana target yang ingin dicapai. � Bagian. Penunjang Memuat lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut, misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain. 60

C. KARYA INOVATIF

C. PEMBUATAN DAN PELAPORAN KARYA INOVATIF Kegiatan PKB yang berupa karya Inovatif, terdiri dari 4 Kelompok, yakni : 1. Menemukan teknologi tepat guna 2. Menemukan / menciptakan karya seni 3. Membuat / memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum 4. Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya

1. TEKNOLOGI TEPAT GUNA (KARYA SAINS/ TEKNOLOGI) �karya hasil rancangan/ pengembangan/ percobaan sains dan/atau teknologi yang dibuat atau dihasilkan dengan menggunakan bahan, sistem, atau metodologi tertentu dan dimanfaatkan untuk pendidikan atau masyarakat sehingga pendidikan terbantu kelancarannya atau masyarakat terbantu kehidupannya. SULIPAN 2013

JENIS KARYA SAINS/TEKNOLOGI �Media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer (sesuai mapel yg diampu) �Hasil pengembangan metodologi/evaluasi pembelajaran atau bimbingan dan konseling, pengembangan manajemen atau pengembangan olah raga senam (sesuai bidang tugas atau mapel yang diampu) �Hasil eksperimen sains/teknologi yang bermanfaat untuk pendidikan atau masyarakat. SULIPAN 2013

�Alat/mesin yang bermanfaat untuk sekolah, pendidikan atau masyarakat, dapat dibuat oleh semua guru �Program aplikasi komputer yang bermanfaat untuk sekolah, pendidikan atau masyarakat, dapat dibuat oleh semua guru SULIPAN 2013

CIRI KARYA SAINS/TEKNOLOGI �Bermanfaat untuk pendidikan di sekolah/madrasah atau bermanfaat untuk menunjang kehidupan masyarakat. �Ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah/madrasah atau di lingkungan masyarakat tersebut. �Karya sains/teknologi yang digunakan untuk masyarakat harus memiliki surat keterangan dari pihak berwenang minimal dari kepala desa/kelurahan atau instansi tempat karya sains/teknologi digunakan. SULIPAN 2013

BUKTI FISIK Kegiatan yang menunjukan guru telah menemukan karya sains/teknologi harus dibuktikan sebagai berikut. � Laporan cara pembuatan dan penggunaan alat/mesin dilengkapi dengan foto/video karya teknologi tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu. � Laporan cara pembuatan dan penggunaan media pembelajaran/bahan ajar interaktif berbasis komputer dilengkapi dengan hasil pembuatan media pembelajaran/bahan ajar tersebut dalam Compact Disk atau Flashdisk. � Laporan hasil eksperimen sains/ teknologi dilengkapi dengan foto saat melakukan penelitian dan bukti pendukung lainnya. � Laporan hasil pengembangan metodologi/evaluasi pembelajaran dilengkapi video atau film hasil pengembangan metodologi/evaluasi pembelajaran dalam Compact Disk atau Flashdisk. Semua laporan harus dilengkapi dengan lembar pengesahan dari kepala sekolah/madrasah. � SULIPAN 2013

Menemukan Teknologi Tepat Guna Kegiatan Satuan hasil Angka Kredit a. Kategori Kompleks Hasil karya 4 b. Kategori Sederhana Hasil karya 2 68

Kategori Karya Sains/Teknologi (jumlah dan durasi waktu) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA Media/Bahan Ajar Interaktif Minimal 60 menit Minimal 30 menit Aplikasi Komputer 2 set 1 set Alat/Mesin 2 unit 1 unit Hasil Eksperimen 2 produk 1 produk Hasil Pengembangan Metodologi/Evaluasi 2 produk 1 produk SULIPAN 2013

FORMAT LAPORAN PEMBUATAN DAN PENGEMBANGAN � HALAMAN JUDUL � memuat jenis laporan (tuliskan Laporan Pembuatan Karya Sains/Teknologi), nama karya sains/teknologi, nama pembuat, NIP kalau PNS dan Nama Sekolah/Madrasah. � HALAMAN PENGESAHAN � Berisi pengesahan oleh kepala Sekolah/Madrasah. � HALAMAN PERNYATAAN � Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. � KATA PENGANTAR. � DAFTAR ISI. SULIPAN 2013

NAMA KARYA SAINS/TEKNOLOGI. B. LATAR BELAKANG C. TUJUAN D. MANFAAT E. TEORI TERKAIT F. RANCANGAN/DESAIN KARYA SAINS/TEKNOLOGI (dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). G. PROSEDUR PEMBUATAN KARYA SAINS/TEKNOLOGI (dilengkapi dengan foto pembuatan). H. PENGGUNAAN KARYA SAINS/TEKNOLOGI DI SEKOLAH/ MADRASAH ATAU DI MASYARAKAT (dilengkapi dengan foto penggunaan). I. Lampiran: Surat Keterangan dari masyarakat pengguna karya sains/teknologi (bila dipakai oleh masyarakat) A. SULIPAN 2013

CONTOH KARYA SAINS/ TEKNOLOGI SULIPAN 2013

TRANSMISI RODA GIGI TRANSMISI RANTAI SISTEM TRANSMISI MESIN INDUSTRI TRANSMISI SABUK SULIPAN 2013

PENJERNIH AIR SULIPAN 2013

PENGHEMAT DAYA LISTRIK SULIPAN 2013

SEPEDA KESEHATAN STATIS SULIPAN 2013

FORMAT LAPORAN EKSPERIMEN SAINS/TEKNOLOGI � HALAMAN JUDUL � Tuliskan Laporan Karya Sains/Teknologi berupa Eksperimen Sains/Teknologi, nama/judul eksperimen, nama peneliti, NIP kalau PNS, dan nama Sekolah/madrasah. � HALAMAN PENGESAHAN (oleh kepala Sekolah/madrasah). � HALAMAN PERNYATAAN � Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. � KATA PENGANTAR � DAFTAR ISI � DAFTAR GAMBAR SULIPAN 2013

BAB I : PENDAHULUAN ◦ Latar Belakang ◦ Rumusan Masalah ◦ Tujuan ◦ Manfaat � BAB II : LANDASAN TEORETIK/TINJAUAN PUSTAKA ◦ Teori Umum (sesuai dengan materi eksperimen) ◦ Teori Teknis (sesuai dengan materi eksperimen) � BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN ◦ Persiapan Eksperimen ◦ Obyek dan variabel eksperimen ◦ Alat dan bahan yang digunakan ◦ Langkah-langkah penyiapan eksperimen ◦ Pelaksanaan eksperimen ◦ Langkah-langkah eksperimen ◦ Hasil eksperimen � SULIPAN 2013

�Bab IV : KESIMPULAN ◦ Kesimpulan ◦ Saran DAN SARAN �DAFTAR PUSTAKA �LAMPIRAN : ◦ Data rincian eksperimen ◦ Foto pelaksanaan eksperimen ◦ Bukti pendukung lainnya SULIPAN 2013

Syarat Karya Sains/Teknologi Yang Diterima 1. Narasi laporan pembuatan dan penggunaan karya sains/teknologi harus dilengkapi foto/video pembuatan dan penggunaan, atau softcopy hasil karyanya (untuk animasi atau film). 2. Laporan pembuatan dan penggunaankarya sains/ teknologi dengan dilengkapi pengesahan dari kepala sekolah. 3. Karya sains/teknologi yang dibuat harus bermanfaat untuk pendidikan/masyarakat 4. Karya sains/teknologi yang dibuat harus menampakkan kerapihan pembuatan, tidak asal jadi. 5. Laporan karya sains/teknologi yang dibuat tidak boleh kedaluarsa (3 tahun dari saat dilaporkan). 6. Laporan karya sains/teknologi yang dibuat harus rapih dan sesuai dengan tata tulis ilmiah. DR. Sulipan, M. Pd. HP. 085 -222 -33 -9999

2. MENEMUKAN / MENCIPTAKAN KARYA SENI

MENCIPTAKAN KARYA SENI SULIPAN 2013 82

Pengertian Karya Seni �Refleksi nilai-nilai dan gagasan manusia yang diekspresikan secara estetik dalam berbagai medium seperti rupa, gerak, bunyi, dan kata �karya yang mampu memberi makna transendental dan edukatif (spriritual maupun intelektual) bagi manusia dan kemanusiaan, baik secara individual maupun kolektif. SULIPAN 2013 83

Jenis Karya Seni 1. Seni sastra • cerpen, puisi, naskah drama/teater/film 2. Seni rupa • kriya logam/kayu/keramik, lukisan, patung, ukiran 3. Disain komunikasi visual • sampul buku, poster, brosur, baliho, fotografi, animasi, film, company profile 4. Seni musik/suara • lagu, aransemen musik 5. Seni busana • Baju, celana, rok dan sejenisnya. 6. Seni pertunjukan • teater, drama, tari, sendratari SULIPAN 2013 84

Angka Kredit Menciptakan Karya Seni Kegiatan a b Kategori Kompleks Kategori Sederhana Satuan hasil Kriteria Angka Kredit Hasil karya - Jumlah tertentu - Nilai seni tinggi 4 Hasil karya - Jumlah separuh dari komplek - Nilai seni standar 2 85

KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG TANPA LAPORAN PENCIPTAAN • Karya seni dengan bukti fisik yang dapat disertakan langsung: • Seni sastra • cerpen, puisi, novel, naskah drama/teater, naskah film SULIPAN 2013 86

KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG DENGAN MENULIS LAPORAN 1. Seni rupa • kriya logam/kayu/keramik, ukiran dengan ukuran kecil (benda souvenir) 2. Disain komunikasi visual • sampul buku, poster, brosur, baliho, fotografi, animasi, film, company profile SULIPAN 2013 87

KARYA SENI DENGAN BUKTI FISIK YANG TIDAK DAPAT DISERTAKAN LANGSUNG DAN HARUS MENULIS LAPORAN 1. Seni rupa • kriya logam/kayu/keramik, lukisan, patung, ukiran dengan ukuran besar 2. Seni busana • Baju, celana, rok dan sejenisnya. 3. Seni pertunjukan • teater, drama, tari, sendratari SULIPAN 2013 88

SISTEMATIKA LAPORAN PENCIPTAAN KARYA SENI 1. Sampul depan: judul, nama pencipta, NIP, nama dan logo sekolah 2. Halaman pengesahan: nama lengkap, NIP, tempat & tgl. lahir, pangkat/golongan, institusi/unit kerja, alamat unit kerja, dll yang disahkan oleh kepala sekolah 3. Kata Pengantar 4. Daftar isi, Daftar gambar SULIPAN 2013 89

Sistematika Laporan Penciptaan Karya Seni A. B. C. D. E. F. Pendahuluan • Latar belakang ide penciptaan • Makna • Tujuan Proses Penciptaan • bahan dan alat • deskripsi proses penciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual, Deskripsi kegiatan pameran/publikasi/pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual) Penutup Referensi/Kepustakaan (kalau ada) LAMPIRAN • Foto atau video penciptaan dan publikasi • Kliping berita publikasi karya • Surat Keterangan dari Panitia Pameran/Pertunjukan • Surat Rekomendasi dari instansi/asosiasi seni • Karya seni (bila ukuran kecil) SULIPAN 2013 90

Tarian ari bala nembiak Dayak Sanggau, Kalbar. SULIPAN 2013 91

KRITERIA KARYA SENI No 1 1. a Kriteria Karya Seni Sastra Kategori Kompleks: • Setiap 2 judul buku novel, naskah drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas • Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 10 cerpen atau kumpulan minimal 40 puisi diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas • Setiap kumpulan kliping minimal 10 cerpen atau minimal 40 puisi yang diterbitkan media 92 SULIPAN 2013 massa nasional ber-ISSN.

No 1. b Kriteria Karya Seni Kategori Sederhana: • Setiap 1 judul buku novel, naskah drama/film, atau buku cerita bergambar (komik) yang diterbitkan penerbit bereditor, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas • Setiap 1 judul buku kumpulan minimal 5 cerpen, buku kumpulan minimal 20 puisi diterbitkan, ber-ISBN, dan diedarkan secara luas • Setiap kumpulan kliping minimal 5 cerpen atau minimal 20 puisi yang diterbitkan media massa nasional ber-ISSN. SULIPAN 2013 93

No 2 2. a Kriteria Karya Seni Disain Komunikasi Visual Kategori Kompleks • Setiap judul film (cerita, dokumenter, animasi, sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi minimal 30 menit, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 10 baliho yang berbeda, , dipasang di tempat umum dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 10 desain poster/pamflet/brosur/sampul buku yang berbeda, dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013 94

No Kriteria Karya Seni 2. b Kategori Sederhana • Setiap judul film (cerita, dokumenter, animasi, sinetron, wayang, atau company profile) berdurasi minimal 15 menit, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 5 baliho yang berbeda, dipasang di tempat umum dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 5 desain /sampul buku yang berbeda, dicetak berwarna dan diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013 95

No Kriteria Karya Seni 3 Seni Musik Rekaman 3. a Kategori Kompleks • Setiap minimal 6 judul lagu rekaman (kaset, CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat • Setiap 10 naskah aransemen lagu yang dibukukan diterbitkan ber-ISBN dan 3. b diedarkan secara luas Kategori Sederhana: • Setiap minimal 3 judul lagu rekaman (kaset, CD, VCD/DVD) yang diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat • Setiap minimal 5 naskah aransemen lagu SULIPAN 2013 96

No Kriteria Karya Seni 4 Seni Busana 4. a Kategori Kompleks: • Setiap minimal 10 kreasi busana yang berbeda, sudah diperagakan, dan diakui oleh masyarakat. 4. b Kategori Sederhana: • Setiap minimal 5 kreasi busana yang berbeda, sudah diperagakan, dan diakui oleh masyarakat. SULIPAN 2013 97

No 5 5. a Kriteria Karya Seni Rupa Kategori Kompleks • Setiap 6 lukisan/patung/ukiran/keramik yang berbeda, dipamerkan diakui oleh masyarakat. • Setiap 20 karya seni fotografi yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan diakui oleh masyarakat • Setiap 10 jenis karya seni ukuran kecil yang berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013 98

No 5. b Kriteria Karya Seni Kategori Sederhana • Setiap 3 lukisan/patung/ukiran/keramik yang berbeda, dipamerkan diakui oleh masyarakat. • Setiap 10 karya seni fotografi yang berbeda, dipublikasikan/dipamerkan diakui oleh masyarakat • Setiap 5 jenis karya seni ukuran kecil yang berfungsi sebagai souvenir, diedarkan secara luas dan diakui oleh masyarakat SULIPAN 2013 99

No Kriteria Karya Seni 6 Seni Pertunjukan 6. a Kategori Kompleks: • Satu judul drama, tari modern/klasik, atau sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal 60 menit dan diakui oleh masyarakat. • Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul berbeda drama, tari modern/klasik atau sendratari yang dipentaskan dengan kumulatif durasi minimal 60 menit dan diakui oleh 6. b masyarakat Kategori Sederhana: • Satu judul drama, tari modern/klasik, atau sendratari yang dipentaskan dengan durasi minimal 30 menit dan diakui oleh masyarakat. • Satuan dari sekumpulan judul maksimal 5 judul 100 berbeda drama tari modern/klasik atau SULIPAN 2013

Kriteria Karya Seni Yang Diterima 1. 2. 3. Karya seni yang diusulkan bukan karya seni tiruan (plagiat) atau ciptaan orang lain. Karya seni harus disertakan pengakuan dari masyarakat luas berupa: - keterangan dari panitia pameran/pertunjukan, atau - bukti menang lomba karya seni minimal di tingkat kabupaten/ kota, atau - ada bukti telah dipublikasikandi media massa yang ber. ISSN atau diterbitkan dalam bentuk buku ber-ISBN, atau - dilampiri bukti yang sah bahwa telah disiarkan melalui media elektronik nasional; Karya seni pertunjukan yang bukan berbentuk cetakan atau rekaman harus dilampiri: - surat pengakuan, atau - rekomendasi dari dewan kesenian kabupaten/kota, atau - organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota. DR. Sulipan, M. Pd. HP. 085 -222 -33 -9999

4. Karya seni mengandung nilai pendidikan dan budaya Indonesia. 5. Karya seni harus menyertakan surat keterangan keaslian dan kepemilikan seni dari kepala sekolah 6. Laporan karya seni yang diciptakan tidak boleh kedaluarsa (3 tahun dari saat dilaporkan). 7. Laporan karya seni yang dibuat harus rapih dan sesuai dengan tata tulis ilmiah. DR. Sulipan, M. Pd. HP. 085 -222 -33 -9999

3. MEMBUAT / MEMODIFIKASI ALAT PELAJARAN/PERAGA/PRAKTIKUM

ALAT PRAKTIKUM �Alat yang digunakan untuk praktikum sains, matematika, teknik, bahasa, ilmu sosial, humaniora, dan keilmuan lainnya. �Alat praktikum tersebut mempunyai ciri dapat digunakan untuk praktikum di sekolah/madrasah dan ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah/madrasah tersebut SULIPAN 2013

JENIS ALAT PRAKTIKUM �Alat praktikum sains (matematika, fisika, kimia, biologi). �Alat praktikum teknik (mesin, listrik, sipil dll). SULIPAN 2013

KRITERIA ALAT PRAKTIKUM �Berupa alat praktikum yang dipergunakan dalam pembelajaran. �Pelaksanaan praktikum menjadi lebih mudah dan lebih efektif. �Alat praktikum yang dibuat harus sesuai dengan tugas mengajar guru yang bersangkutan. SULIPAN 2013

BUKTI FISIK � Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan VCD atau gambar/foto alat praktikum tersebut bila alat praktikum tidak memungkinkan untuk dikirim. � Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan alat praktikum yang dibuat bila alat praktikum tersebut memungkinkan untuk dikirim. Laporan tersebut harus dilengkapi dengan lembar pengesahan dari kepala sekolah/madrasah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah/madrasah. SULIPAN 2013

3. 2 Membuat/modifikasi alat praktikum 3. 2 b Kegiatan Membuat alat praktikum Macam publikasi Satuan hasil Angka Kredit Kategori kompleks Hasilkarya 4 Kategori sederhana Hasil karya 2 108

Kategori Alat Praktikum (jumlah produk) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA Sain 4 set 2 set Teknik 4 set 2 set Humaniora 4 set 2 set SULIPAN 2013

FORMAT LAPORAN � � � � HALAMAN JUDUL, memuat jenis laporan (tuliskan Laporan Pembuatan Alat Praktikum), nama alat praktikum, nama pembuat, NIP kalau PNS dan Nama Sekolah/Madrasah. HALAMAN PENGESAHAN Berisi pengesahan oleh kepala Sekolah/Madrasah. HALAMAN PERNYATAAN Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI NAMA ALAT PRAKTIKUM TUJUAN MANFAAT TEORI TERKAIT RANCANGAN/DESAIN ALAT PRAKTIKUM (dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PRAKTIKUM (dilengkapi dengan foto pembuatan). PENGGUNAAN KARYA ALAT PRAKTIKUM DI SEKOLAH/MADRASAH (dilengkapi dengan foto penggunaan). SULIPAN 2013

CONTOH ALAT PRAKTIKUM SULIPAN 2013

ALAT UJI ELEKTROLIT SULIPAN 2013

Perubahan Gerak Melingkar menjadi Gerak Lurus SULIPAN 2013

SULIPAN 2013

SULIPAN 2013

SULIPAN 2013

SULIPAN 2013

Kriteria Alat Praktikum Yang Diterima 1. Narasi laporan pembuatan dan penggunaan alat praktikum dilengkapi foto/video pembuatan dan penggunaan, atau softcopy hasil karyanya (untuk animasi atau film). 2. Laporan alat praktikum harus ada pengesahan dari kepala sekolah 3. Alat praktikum yang dibuat harus bermanfaat dalam meningkatkan mutu pembelajaran 4. Alat praktikum yang dibuat tidak boleh hanya menyalin tanpa ada modifikasi dari yang sudah ada sebelumnya. 5. Alat praktikum yang dibuat harus alat praktikum yang sesuai dengan bidang mata pelajaran yang diajarkan. DR. Sulipan, M. Pd. HP. 085 -222 -33 -9999

Kriteria Alat Praktikum Yang Diterima 6. Alat praktikum yang dibuat harus menampakkan kerapihan pembuatan, tidak terkesan asal jadi. 7. Alat praktikum yang dibuat tidak boleh terlalu sederhana sehingga tidak dapat digunakan dengan benar. 8. Laporan alat praktikum yang dibuat tidak boleh kedaluarsa (3 tahun dari saat dilaporkan). 9. Laporan alat praktikum yang dibuat harus rapih dan sesuai dengan tata tulis ilmiah. DR. Sulipan, M. Pd. HP. 085 -222 -33 -9999

ALAT PERAGA

ALAT PELAJARAN/PERAGA �alat yang digunakan untuk memper-jelas konsep/teori/cara kerja tertentu yang dipergunakan dalam proses pembelajaran atau bimbingan. �mempunyai ciri memperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alat dan ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah/madrasah tersebut. SULIPAN 2013

JENIS ALAT PELAJARAN/PERAGA ALAT BANTU PELAJARAN ALAT PERAGA � Poster/gambar untuk pelajaran, � Alat permainan pendidikan, � Model benda/barang atau alat tertentu, � Benda potongan (cutaway object), � Video/animasi komputer SULIPAN 2013 � Alat bantu pelajaran Penjasorkes � Alat bantu pelajaran seni � Alat bantu pelajaran Prakarya � Alat bantu pelajaran IPA � Alat bantu pelajaran keteknikan

KRITERIA ALAT PELAJARAN/PERAGA �Berupa alat yang berfungsi untuk memperjelas konsep/teori/cara kerja tertentu yang digunakan dalam proses pembelajaran/ bimbingan. �Pelaksanaan proses pembelajaran/bimbingan menjadi lebih jelas dan lebih efektif. �Alat peraga yang dibuat harus sesuai dengan tugas mengajar/membimbing guru yang bersangkutan. SULIPAN 2013

BUKTI FISIK � Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran/peraga yang dilengkapi dengan gambar/foto alat peraga tersebut bila alat peraga tidak memung-kinkan untuk dikirim. � Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat pelajaran/peraga yang dilengkapi dengan alat pelajaran/peraga yang dibuat bila alat pelajaran/peraga tersebut memungkinkan untuk dikirim. Laporan tersebut harus dilengkapi dengan lembar pengesahan dari kepala sekolah/madrasah bahwa alat peraga tersebut digunakan di sekolah/madrasah. SULIPAN 2013

Membuat/modifikasi Alat Pelajaran/Peraga Kegiatan a Membuat alat pelajaran/ alat peraga Macam publikasi Satuan hasil Angka Kredit Kategori kompleks Hasilkarya 2 Kategori sederhana Hasil karya 1 125

Kategori Alat Pelajaran/Peraga (jumlah dan durasi waktu) JENIS KOMPLEKS SEDERHANA 4 set 2 set Poster/Gambar 4 buah 2 buah Alat Permainan Pendidikan 4 set 2 set Model 4 set 2 buah 1 buah Film Minimal 30 menit Minimal 15 menit Animasi Minimal 30 menit Alat bantu pelajaran Benda Potongan Minimal 15 menit SULIPAN 2013

FORMAT LAPORAN � HALAMAN JUDUL, � memuat jenis laporan (tuliskan Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga), nama � � � A. B. C. D. E. F. G. alat pelajaran/peraga, nama pembuat, NIP kalau PNS dan Nama Sekolah/Madrasah. HALAMAN PENGESAHAN Berisi pengesahan oleh kepala Sekolah/Madrasah. HALAMAN PERNYATAAN Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI NAMA ALAT PELAJARAN/PERAGA TUJUAN MANFAAT TEORI TERKAIT RANCANGAN/DESAIN ALAT PELAJARAN/PERAGA (dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan). PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PELAJARAN/ PERAGA (dilengkapi dengan foto pembuatan). PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN/PERAGA DI SEKOLAH/ MADRASAH (dilengkapi dengan foto penggunaan). SULIPAN 2013

FORMAT LAPORAN PENGEMBANGAN ALAT PERAGA/ PRAKTIKUM � � � � HALAMAN JUDUL ◦ Tuliskan Laporan Karya Sains/Teknologi berupa Pengembangan Alat Peraga atau Alat Praktikum, nama/judul pengembangan, nama pengembang, NIP, dan nama Sekolah/madrasah. HALAMAN PENGESAHAN (oleh kepala Sekolah/madrasah). HALAMAN PERNYATAAN ◦ Berisi pernyataan keaslian/belum pernah diusulkan oleh guru yang bersangkutan. KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan C. Manfaat BAB II : KONSEP TEORI TERKAIT A. Materi yang didukung alat peraga atau alat praktikum B. Rancangan alat peraga atau alat praktikum SULIPAN 2013

BAB III : PROSEDUR DAN HASIL PENGEMBANGAN A. Alat dan bahan yang digunakan B. Pembuatan alat C. Uji Coba Penggunaan Alat I D. Analisis Kekurangan Alat E. Revisi Alat (Perbaikan/Penyempurnaan) F. Penggunaan alat II G. Hasil pembelajaran � Bab IV : KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran � DAFTAR PUSTAKA � LAMPIRAN : ◦ Foto pelaksanaan ◦ Bukti pendukung lainnya � SULIPAN 2013

Kriteria Alat Peraga Yang Diterima �����- Poster/gambar untuk pelajaran Alat permainan pendidikan Model benda/barang atau alat tertentu Benda potongan (cutaway object) Video/animasi komputer DR. Sulipan, M. Pd. HP. 085 -222 -33 -9999

Kriteria Alat Peraga Yang Diterima 1. Narasi laporan pembuatan dan penggunaan alat peraga dilengkapi foto/video pembuatan dan penggunaan, atau softcopy hasil karyanya (untuk animasi atau film). 2. Laporan alat peraga harus ada pengesahan dari kepala sekolah 3. Alat peraga yang dibuat harus bermanfaat dalam meningkatkan mutu pembelajaran 4. Alat peraga yang dibuat tidak boleh hanya menyalin tanpa ada modifikasi dari yang sudah ada sebelumnya. 5. Alat peraga yang dibuat harus alat peraga yang sesuai dengan bidang mata pelajaran yang diajarkan. DR. Sulipan, M. Pd. HP. 085 -222 -33 -9999

Kriteria 6. Alat peraga yang dibuat harus menampakkan kerapihan pembuatan, tidak terkesan asal jadi. 7. Alat peraga yang dibuat tidak boleh terlalu sederhana sehingga kurang mampu memperjelas konsep. 8. Laporan alat peraga yang dibuat tidak boleh kedaluarsa (3 tahun dari saat dilaporkan). 9. Laporan alat peraga yang dibuat harus rapih dan sesuai dengan tata tulis DR. Sulipan, M. Pd. HP. 085 -222 -33 -9999

4. MENGIKUTI PENGEMBANGAN PENYUSUNAN STANDAR, PEDOMAN, SOAL DAN SEJENISNYA Definisi Kegiatan penyusunan standar/pedoman/soal yang diselenggarakan oleh instansi tingkat nasional atau propinsi. Kriteria a. Guru yang bersangkutan aktif dalam kegiatan tersebut b. Hasil kegiatan tersebut digunakan secara nasional/propinsi

Kerangka isi Format Laporan Kegiatan a. Halaman Judul, memuat jenis laporan ( tulisan Laporan Kegiatan Penyusunan Standar/Soal/Pedoman), nama kegiatan, nama pelaksana, NIP bagi PNS dan nama sekolah/lokasi b. Halaman pengesahan oleh kepala sekolah/madrasah, memuat identitas pelaksana ( nama lengkap, NIP, bagi PNS, tempat/tanggal lahir, pangkat/golongan, jabatan struktural/fungsional, unit kerja ), dan pejabat yang mengesahkan ( nama, NIP dan jabatannya ) c. Kata Pengantar d. Daftar isi e. Nama Kegiatan f. Tujuan g. Manfaat h. Pelaksanaan Kegiatan i. Hasil Kegiatan

Bukti Fisik dan Besaran Angka Kredit Laporan Kegiatan b. Hasil Kegiatan yang berupa standar /soal/pedoman tingkat nasional/provinsi c. Surat keterangan kepala sekolah/madrasah bahwa guru yang bersangkutan aktif mengikuti kegiatan tersebut. d. Surat keterangan panitia/penyelenggara penyusunan standar/soal/pedoman. a.

Besaran angka kredit mengikuti pengembangan penyusunan standar, Pedoman, Soal dan Sejenisnya sebagai berikut : a. Tingkat Nasional, diberi angka kredit 1 b. Tingkat Provinsi, diberi angka kredit 1 c. Angka kredit diberikan setiap jenis kegiatan Keterangan : Apabila dalam penyusunan standar/soal/pedoman tersebut memerlukan beberapa kali kegiatan hingga menghasilkan, maka dinilai hanya satu kali kegiatan. No Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal, dan Sejenisnya Angka Kredit 1 Tingkat Nasional 1 2 Tingkat Provinsi 1