Pedagoka mjera odgojnoobrazovnog tretmana produenog strunog postupka Prema
Pedagoška mjera odgojnoobrazovnog tretmana produženog stručnog postupka Prema: *Pravilniku o pedagoškoj mjeri odgojno- obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka- NN 86. /09. *Prezentaciji Lautara Galinovića iz Uprave za inspekcijske poslove *Dokumentima radne skupine ŽSVPSS Grada Zagreba i mr. sc. Majde Fajdetić ____________________ Jasna Kretić Majer, OŠ Franje Krežme, Osijek
. • Ako je učeniku izrečena pedagoška mjera zbog povrede dužnosti, neispunjavanja obveza i nasilničkog ponašanja vodeći posebice računa o ponašanju opisanom u čl. 5. Pravilnika…
Članak 5. Pravilnika… • Tijekom razmatranja potrebe za izricanjem pedagoške mjere odgojno-obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka, članovi Povjerenstva dužni su preispitati i analizirati okolnosti koje su dovele do izricanja pedagoških mjera zbog povrede dužnosti, neispunjavanja obveza i nasilničkog ponašanja, posebice vodeći računa o sljedećim elementima učenikova ponašanja: • – neopravdano izostajanje s nastave kao posljedica njegova narušenog emocionalnog, psihičkog i fizičkog zdravlja, • – izazivanje tučnjave ili fizičkih napada na učenika, djelatnika škole ili druge osobe, • – dolazak u školu pod utjecajem alkohola ili sredstava ovisnosti ili je iste samo unio u školu, • – unos oružja u prostore škole, • – svojim ponašanjem ugrozio sebe ili ostale sudionike izleta, ekskurzije i slične aktivnosti izvan škole, a u organizaciji škole, • – otuđivanje ili namjerno oštećenje tuđe imovine ili imovine škole.
1. KORAK • Nakon pravomoćno izrečene pedagoške mjere učeniku razrednik upućuje prijedlog ravnatelju za provođenje pedagoške mjere Odgojno- obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka .
_________________________________ (n. /p. ravnatelja ice, ________) (ime i prezime) Temeljem članka _______ Statuta _______________, a vezano (škola) za članak 2. i 3. Pravilnika o pedagoškoj mjeri odgojno obrazovnog tretmana produženog stručno postupka (Narodne novine, broj: 96/09. ) podnosim PRIJEDLOG za izricanje pedagoške mjere „ODGOJNO OBRAZOVNOG TRETMANA PRODUŽENOG STRUČN POSTUPKA “ za _______________ (ime i prezime) učenika –cu ____ razreda. Obrazloženje Dana _____ 2010. godine _____________________, (ime i prezime) učeniku ci _____ razreda je izrečena pedagoška mjera „ukor“ zbog ________________________________________________________________________________ __________________________________ (opisati razloge izricanja pedagoške mjere „ukora“ koji su utvrđeni Statutom škole ) Kako je učenik ca i nakon izrečene pedagoške mjere „ukora“ nastavio la neprimjereno se ponaša neopravdano izostajati s nastave, kršiti odredbe kućnog reda i sl. to je nužno postupiti sukladno Prav o pedagoškoj mjeri odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka te stoga i podnos navedeni prijedlog. PREDLAGATELJ ICA
2. KORAK Nakon zaprimljenoga prijedloga , ravnatelj rješenjem imenuje stručno povjerenstvo koje djeluje prema Pravilniku
POSTUPAK IZRICANJA PEDAGOŠKE MJERE ODGOJNO-OBRAZOVNOG TRETMANA PRODUŽENOGA STRUČNOG POSTUPKA • IMENOVANJE POVJERENSTVA ČL. 3. PRAVILNIKA • Ukoliko je učeniku izrečena pedagoška mjera zbog povrede dužnosti, neispunjavanja obveza i nasilničkog ponašanja sukladno statutu škole, ravnatelj imenuje stručno povjerenstvo (u daljnjem tekstu: Povjerenstvo) koje razmatra opravdanost izricanja pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka. • Članovi Povjerenstva u pravilu su razrednik kao predsjednik povjerenstva, učitelj, odnosno nastavnik, jedan član razrednog vijeća i stručni suradnik u školi.
• • • • KLASA: UP/I URBROJ: Zagreb, ________2 O 1 O. godine Temeljem članka 3. Pravilnika o pedagoškoj mjeri odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka (Narodne novine, broj: 96/09. ), ravnatelj ica __________________ donosi (škola) RJEŠENJE I. U Stručno povjerenstvo (u daljnjem tekstu: Povjerenstvo) za utvrđivanje uvjeta opravdanosti izricanja pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka za _________________, učenika cu _____ (ime i prezime učenika) razreda imenuju se: 1. ______________, prof. – razrednik ica razreda – predsjednik ca 2. ______________, prof. – zamjenik ca razrednice – član (ili drugi član Razrednog vijeća) 3. ______________, prof. – psiholog inja škole ili pedagog inja član II. U tijeku razmatranja potrebe za izricanjem pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka članovi Povjerenstva dužni su : utvrditi i poštovati razvojne i obiteljske karakteristike učenika ce voditi računa o općem stanju učenika ce te njegovom njenom emocionalnom i mentalnom stanju voditi računa o obiteljskim prilikama i socijalnim uvjetima u kojima učenik ca .
POVJERENSTVO RAZMATRA OPRAVDANOST IZRICANJA MJERE ČL. 4. PRAVILNIKA • Povjerenstvo je dužno razmatrati opravdanost izricanja pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka poštujući razvojne karakteristike učenika, njegovo opće, emocionalno, mentalno, obiteljsko i socijalno stanje te druge okolnosti koje su dovele do neprihvatljivog i visokorizičnog ponašanja.
3. KORAK • . Predsjednik stručnog povjerenstva pisanim. putem poziva roditelje/skrbnike i učenika na sastanak s članovima povjerenstva, sa svrhom informiranja o pokretanju postupka za izricanje pedagoške mjere OO PSP kao i o radu stručnog povjerenstva.
4. KORAK Predsjednik povjerenstva vodi dokumentaciju i evidentira aktivnosti praćenja učenika u periodu do 30 dana
IME I PREZIME UČENIKA: _____________ RAZRED: _____________ Školska godina ______. POVJERENSTVO: _________________, predsjednik Povjerenstva Ime i prezime razrednika _________________, član Razrednog vijeća Ime i prezime nastavnika ______________. – stručni suradnik pedagog Ime i prezime pedagoginje/ pedagoga Odgojna mjera ukor donesena na sjednici Razrednog vijeća ________. d PODACI O UČENIKU Odnos prema školskim obvezama: 1. Odnos prema radu: _________________________________________________________________________ 2. Nazočnost na nastavi: broj sati izostanka: opravdano _______ neopravdano ____________________________________________ Točnost dolaženja na nastavu: _________________________________________________________________________
5. korak • POVJERENSTVO , OSIM TOGA – • ANALIZIRA, PRATI I POMAŽE UČENIKU U RJEŠAVANJU SITUACIJE KOJA JE DOVELA DO IZRICANJA MJERE ZBOG POVREDE DUŽNOSTI, NEISPUNJAVANJA OBVEZA I NASILNIČKOG PONAŠANJA I U ROKU OD NAJVIŠE 30 DANA PODNOSI O TOME PISANO IZVEŠĆE UČITELJSKOM, ODNOSNO NASTAVNIČKOM VIJEĆU (ČL. 6. PRAVILNIKA)
• • • • U _________ ČLANOVI POVJERENSTVA ZA PRAĆENJE UČENIKA: _________________, predsjednik Povjerenstva Ime i prezime razrednika _________________, član Razrednog vijeća Ime i prezime nastavnika _________________, stručni suradnik ______ Ime i prezime stručnog suradnika Opravdanost izrečene pedagoške mjere: _____________________________________________________________________________ ______ Kratak osvrt na rješavanje situacije koja je dovela do izricanja pedagoške mjere (suradnja s roditeljima/skrbnicima, savjetodavni rad s učenikom i sl. ): _____________________________________________________________________________ ______ Rezultati praćenja učenika: Uočene promjene u ponašanju učenika koje su dovele do izricanja odgojne mjere (sudjeluju svi članovi razrednog vijeća a ne samo Povjerenstvo) _____________________________________________________________________________ _______________________________________ .
6. korak AKO POVJERENSTVO UTVRDI DA IZREČENA MJERA ZBOG POVREDE DUŽNOSTI, NEISPUNJAVANJA OBVEZA I NASILNIČKOG PONAŠANJA NIJE IMALA UČINKA PREDLAŽE UČITELJSKOM VIJEĆU, IZRICANJE MJERE O-OTPSP MJERA SE IZRIČE RJEŠENJEM NA KOJE RODITELJ/STARATELJ, ODNOSNO UČENIK IMA PRAVO ŽALBE
• • • • • • • KLASA: UP/I URBROJ: Zagreb, _________ 2010. godine Temeljem članka 8. Pravilnika o pedagoškoj mjeri odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka (Narodne novine, broj: 96/09. ), Nastavničko vijeće __________, . (škola) a na prijedlog Stručnog povjerenstva, na sjednici održanoj dana ______ 2010. godine donijelo je RJEŠENJE _______________ učeniku ci ____ (ime i prezime) razreda __________________ izriče se pedagoška mjera (škola) ODGOJNO OBRAZOVNOG TRETMANA PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA Odgojno obrazovni tretman produženog stručnog postupka iz točke I. provodit će se sukladno PROGRAMU koji će donijeti Stručno povjerenstvo koje će posebnim rješenjem imenovati ravnatelj ica škole Izrečena pedagoška mjera iz točke I. vrijedi za nastavnu godinu 2009. /2010. Obrazloženje Dana ______ 2010. godine ____________ učeniku ci_____ razreda (ime i prezime) ____________________________________ (škola) izrečena je pedagoška mjera „UKOR“ zbog neopravdanog izostajanja s nastave, neprimjerenog i nedopuštenog ponašanja, kršenja odredbi kućnog reda itd. (navesti razlog iz Statuta škole). Kako je učenik ca i nakon izrečene pedagoške mjere „UKORA“ nastavio la neopravdano izostajati (neprimjereno i nedopušteno se ponašati, kršiti odredbe kućnog reda i sl. ), razrednik ca _____ razreda_____________, prof. je dana _______ (ime i prezime) (datum) Godine, podnio/podnijela prijedlog za izricanje pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka. Slijedom podnesenog prijedloga i utvrđenog činjeničnog stanja ___________, (ime i prezime) prof. , ravnatelj ica škole je donio/donijela rješenje od _______ 2010. godine kojim se sukladno članku 3. Pravilnika imenuje Stručno povjerenstvo (u daljnjem tekstu Povjerenstvo) za utvrđivanje uvjeta opravdanosti izricanja predmetne pedagoške mjere te obveze i rokovi i način postupanja imenovanog povjerenstva.
. • Nakon izrečene mjere OOTPSP ravnatelj rješenjem imenuje / potvrđuje stručno povjerenstvo koje djeluje prema Pravilniku.
7. KORAK Ukoliko stručno povjerenstvo u izvješću Učiteljskom vijeću ne predloži izricanje pedagoške mjere OOPSP, donosi se rješenje o obustavi i šalje se pisanim putem roditeljima.
• • • • • KLASA: UP/I URBROJ: Zagreb, _______ 2010. godine Temeljem članka 46. Zakona o općem upravnom postupku (Narodne novine, 47/09. ), a u svezi Pravilnika o pedagoškoj mjeri odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka (Narodne novine, broj: 96/09. )i podnesenog Izvješća Stručnog povjerenstva od _______2010. godine, Nastavničko vijeće ___________ na sjednici održanoj dana _____ 2010. godine donijelo je RJEŠENJE OBUSTAVLJA se postupak za utvrđivanje uvjeta za izricanje pedagoške mjere ODGOJNO OBRAZOVNOG TRETMANA PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA za _____________________učenika ________ razreda (ime i prezime učenika) Nastavničko vijeće ___________ prihvatilo je Izvješće Stručnog povjerenstva i prijedlog da se postupak obustavi iz razloga što je već izrečena pedagoška mjera „ukor“ djelovala na učenika na način da učenik redovito dolazi na nastavu i uredno izvršava učeničke obveze. . Obrazloženje Dana_______2010. godine ______________________, prof. , razrednik ca _______ razreda je podnijela prijedlog za izricanje pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka za učenika __________________, a nakon što mu je Razredno vijeće ______ razreda (ime i prezime učenika) dana _____ 2009. godine izreklo pedagošku mjeru „ukor“ zbog neopravdanog izostajanja s nastave, a učenik je i nakon toga nastavio neopravdano izostajati s nastave. Slijedom podnesenog prijedloga, ravnateljica škole ___________, prof. je donijela rješenje od _______ 2010. godine kojim se sukladno članku 3. Pravilnika imenuje Stručno povjerenstvo za utvrđivanje uvjeta opravdanosti izricanja pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka te utvrđuju rokovi, obveze i zadaci povjerenstva. Stručno povjerenstvo je nakon provedenog prethodnog postupka a u roku od 30 dana podnijelo Izvješće Nastavničkom vijeću u kojem je između ostalog utvrđeno: da je s učenikom i njegovom majkom obavljen razgovor da je učenik __________ pokazao namjeru da redovito dolazi na nastavu i uredno izvršava učeničke obveze da može i želi kontrolirati svoje ponašanje u pogledu redovitog dolaska na nastavu
. PROVOĐENJE MJERA O-OTPSP
8. KORAK . • POVJERENSTVO IZRAĐUJE OPIS STANJA, DEFINIRA PROBLEM I UZROKE, IZRAĐUJE PROCJENU ODGOJNIH AKTIVNOSTI KOJE TREBA PROVESTI, IZRAĐUJE PROGRAM AKTIVNOSTI
POVJERENSTVO JE DUŽNO: • izraditi opis stanja (problema i uzroka): • – definirati probleme i uzroke, izraditi procjenu odgojnih aktivnosti koje treba provesti tijekom individualnog programa s učenikom (odgojne potrebe učenika), izraditi individualni program, definirati ciljeve – ishode i vrijeme postignuća, • – izraditi program aktivnosti (metode, oblike, sadržaj, vrijeme) koje će se provoditi i odrediti tko će provoditi koju aktivnost, • – definirati metode i oblike praćenja, • – popisati i dokumentirati aktivnosti o izrečenoj mjeri.
. Na sjednici Nastavničkog vijeća održanoj ___________ godine, a na prijedlog Stručnog povjerenstva, izrečena je pedagoška mjera ODGOJNO-OBRAZOVNI TRETMAN PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA Učeniku ci: _____________________ (ime i prezime) Razredni odjel: ________ Članovi stručnog povjerenstva za provođenje pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka: Razrednik (predsjednik Povjerenstva): ____________ Nastavnik (član razrednog vijeća): ______________ Stručni suradnik: ____________________
Program aktivnosti aktivnos sadržaj ti Metode, nositelji Vrijeme ishod oblici
PROGRAM SE IZRAĐUJE ZA RAZDOBLJE KOJE NE MOŽE BITI DULJE OD TRI MJESECA (ČL. 11. PRAVILNIKA) • Program u kojemu će biti navedeni razlozi koji su doveli do izricanja mjere, procjena odgojnih potreba učenika, suradnici i aktivnosti koje će se provoditi, način praćenja i očekivani ishodi, određuje se za razdoblje koje ne može biti dulje od 3 mjeseca.
• Članovi Povjerenstva ravnatelju će, prema potrebi, predložiti uključivanje jednoga do dva stručnjaka iz područja odgoja, zdravstva i /ili socijalne skrbi i drugih, u provođenje pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka, s ciljem pružanja pomoći i podrške učeniku te osiguravanja integracije učenika uz primjenu načela interdisciplinarnosti/multidisciplinarnosti i odgovarajućih odgojnih ili restitucijskih mjera i intervencija. • U okviru provođenja pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka, učenika se može uputiti u savjetovališta ili druge ustanove koje se bave problemima djece i adolescenata.
9. korak • Članovi Povjerenstva tijekom provođenja pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka neprekidno prate ponašanje i napredovanje učenika, bilježe zapažanja, a na kraju utvrđenog razdoblja predsjednik Povjerenstva o tome podnosi pisano izvješće ravnatelju i učiteljskom, odnosno nastavničkom vijeću.
• • U, _______ Nakon provedenog Programa aktivnosti u okviru pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka s učenikom ___________________, razred_____ Ime i prezime učenika • Predsjednik Povjerenstva podnosi izvješće ravnatelju Škole i Nastavničkom vijeću (opis aktivnosti i rezultat prevedene pedagoške mjere): _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ • • PREDSJEDNIK POVJERENSTVA • /razrednik/ .
. • Tijekom provedbe pedagoške mjere odgojno obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka svi članovi razrednog vijeća prate ponašanje i napredovanje učenika te, po potrebi, izvješćuju članove Povjerenstva.
VOĐENJE EVIDENCIJE I DOKUMENTACIJE O PROVOĐENJU MJERE O-OTPSP • EVIDENCIJU I DOKUMENTACIJU VODI RAZREDNIK • DOKUMENTACIJA SE ČUVA U TAJNIŠTVU ŠKOLE • RAZREDNIK JE DUŽAN U ROKU OD 8 DANA OD DANA IZRICANJA MJERE ISTU UPISATI U E-MATICU
10. korak Predsjednik povjerenstva pohranjuje cjelokupnu dokumentaciju za svakog pojedinog učenika u njegov dosje kako bi bila dostupna svim članovima povjerenstva kao i ravnatelju škole
Košuljica cjelokupne dokumentacije za jednog učenika • • • . ODGOJNO-OBRAZOVNI TRETMAN PRODUŽENOG STRUČNOG POSTUPKA Školska godina 20 ___. /20___. _______________________ Ime i prezime učenika • Razredni odjel: _____ • • POVJERENSTVO ZA PRAĆENJE UČENIKA: _________________, predsjednik Povjerenstva Ime i prezime razrednika _________________, član Razrednog vijeća Ime i prezime nastavnika _________________, stručni suradnik _______ • Ime i prezime stručnog suradnika
. HVALA na pažnji !
- Slides: 36