PEDAGOKA DOKUMENTACIJA I EVIDENCIJA Pedagoginja Nada Lovreti prof

PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJA I EVIDENCIJA Pedagoginja: Nada Lovretić, prof.

ZAKONSKA UPORIŠTA – OPĆE NAPOMENE • na propisanim obrascima • ne smije ih se mijenjati, prilagođavati, lijepiti. . • piše se rukom plavom ili crnom tintomkemijskom – izuzetak je raspored sati • zaključne ocjene – crvenom (tradicija kod nas) • korektor isključen (grešku precrtati i potpisati)

Obvezna pedagoška dokumentacija i evidencija u OŠ Upisnica u OŠ Matica učenika MK Registar učenika Razredna knjiga s imenikom, pregledom rada i dnevnikom rada • Prijavnica i Zapisnik o polaganju popravnog i razrednog ispita • Spomenica Škole • •

SVJEDODŽBE I DRUGE ISPRAVE • Izvješće o postignutom uspjehu na polugodištu od 2. do 8. raz. • Razredne svjedodžbe od 1. do 8. raz • Potvrda o položenom predmetnom ispitu • Prijepis ocjena kada učenik prijelazi iz jedne škole u drugu

ZOOŠ čl. 139 i 140. • Škole vode svidenciju u pisanom i elektronskom obliku • U Ministarstvu e-Matica

Ostala metodička i nastavna dokumentacija i evidencija • • • Pregled rada TZK Statistička evidencija i izvješća o učenicima Obrazac za pohvalnice i druga priznanja Očevidnik UV, RV Aktiv RN Knjiga evidencije zamjena učitelja Pregled rada INA

Pravilno popunjavanje pedagoške dokumentacije MK i Registar MK • Trajno se čuvaju • Izjednačavanje podataka: MK, imenik i svjedodžba ( moraju biti istovjetni) • Griješi se: uč. koji ponavlja unose se ocjene a treba samo: “nije završio” • Vladanje i INA često ne odgovaraju onome u imeniku i svjedodžbi

Dnevnik rada – raspored sati • Do kraja godine olovkom-tada kemijskom • Namijenjen je učenicima, a ne učitelju – paziti na dnevno opterećenje • Greške: odstupanja od rasporeda sati, neravnomjerno opterećenje uč, učenici i učitelji nemaju identične rasporede (RN) • U rasporedu nema informacija u svakom tjednu (u nekim školama)

Podaci o učiteljima i pomoćnicima u nastavi • Upisati sve učitelje za razr. odjel: (redovna nastava, PB, IP, INA, dod, dop, pomoćnik u nastavi i sl. ) – kemijskom olovkom • VALJA RASPRAVITI GDJE UPISATI SVE TRAŽENE PODATKE I TREBAJU LI BAŠ SVI U SVAKOM DNEVNIKU RADA

Evidencija nastavnih sati – bilježenje rada Nastavna tema (jedinica) Ključni pojam Vrsta nastavnog sata Primjer: HJ “Studeni”, S. Feminić; (kitica, stih) – interpretacija pjesme • Mat: redni brojevi do 20 (glavni, redni broj) obrada • •

Napomena (ispod dnevnika rada) • Upisuju se svi podaci koji se mijenjaju uz obrazloženje (npr. raspored u RN, izvanučionička, terenska nastava) • Upisati nazočnost “treće osobe” • Obvezno potpisati zabilješku – kemijskom olovkom

Izostanci učenika roditeljski • Obvezno upisati razlog izostanka, poštivati Kućni red • Nazočnost roditeljskim sastancima i pojedinačnim razgovorima – roditelje pozvati pisanim putem ako u kvartalu ne dođu • Zapisnici s roditeljskih sastanaka – redovito kemijskom odmah po izvršenju: datum, vrijeme početka i završetka sastanka; evidentirati broj nazočnih, dnevni red i prema njemu napisati zabilješke, eventualne dogovore i rokove izvršenja

Zapisnici s RV • Voditi evidenciju početka i završetka, nazočnosti i tko je vodio, upisati dnevni red itd. • RN – po potrebi ( najmanje na početku, na polugodištu i kraju nastavne godine)

Zaključivanje razredne knjige • Na posljednjoj stranici, u za to predviđenom prostoru, zaključiti razrednu knjigu • Smatra se zaključenom nakon što je ravnatelj supotpiše

Imenik učenika • Glava imenika učenika – pravopisno točno, precrtati čega nema • Podaci o izostancima – voditi redovito

Praćenje, vrednovanje Rezultat inicijalne provjere Datum pisane i usmene provjere Broj ostvarenih kroz mogućih bodova Obrazovna postignuća iz kratkih pisanih provjera • Redovitost izvršavanja zadataka • •

Kako ocjenjivati učenike • Pisanim i usmenim načinom, ali kontinuirano cijele nastavne godine, nije potrebno baš sve materijalizirati kroz ocjenu

Vremenik pisanih radova • Škola je dužna do kraja 3. tjedna nastave u svakom polugodištu javno objaviti vremenik za sve raz. odj. na oglasnoj ploči ili mrežnoj stranici škole (popis razr. odj. i kalendara te upisanih planiranih pisanih provjera)

Što s praznim rubrikama u imeniku učenika • Prema odluci Aktiva RN učitelji mogu unijeti novu komponentu (u zapisniku mora biti stručno objašnjeno zašto, te da je to odluka na nivou cijelog aktiva) • Aktivi PN – usuglasiti se glede komponenti: aktivnost/zalaganje, praktični rad/vježbe ili slično

Kriteriji ocjenjivanja • Zapisati kriterije u bilježnicu Aktiva RN • Zapisati kriterije u bilježnicu aktiva predmeta • Objaviti kriterije – vidljivi i jasni svakom roditelju i djetetu • Do sada: B, M, RN (Hj, M, Pi. D, Tzk) • Napomena: izraditi u suradnji s pedagoginjom

Pregled INA i dod. nastave • Dan, vrijeme održavanja aktivnosti • Upisati učenike koji polaze aktivnost, pratiti njihov napredak, voditi kronološki sadržaj • Izvješće na kraju polugodišta • Upisati sudjelovanje i postignute rezultate na natjecanjima i sl.

Dopunska nastava • Dop. se organizira za učenike koji imaju teškoće u određenom trenutku tijekom nastavne godine, učenik je polazi do otklanjanja poteškoće, a ne do kraja godine • Razrednik je obavezan informirati roditelje o uključivanju i prestanku

Bilježnice Aktiva • Voditi zapisnik • Evidentirati dogovorene elemente ocjenjivanja te načine i postupke vrednovanja svih nastavnih predmeta - kriterij (RN i PN)

Kvalitetna nastava mora biti dobro osmišljena i pripremljena • Obveza je učitelja godišnje i mjesečno planiranje i programiranje, izrada razrednog kurikula te dnevne priprave • Učitelji koji rade u PB trebaju izraditi mjesečni plan i program rada i slobodnog vremena (koji mora biti u suglasju s nastavnim programima i u dogovoru s razrednim učiteljem)

Dnevna priprava • Pripravu treba sastaviti konkretno, prema sastavu razreda u kojem učitelj radi, a ne globalno i uopćeno • Za učenike s IOOP-om moraju u dnevnoj pripravi biti vidljive individualizirane strategije poučavanja i zadatci (također, ukoliko u razredu imamo darovitog učenika) – ZOOŠ • Ne postoji propisan obrazac dnevne priprave, važno je imati sve elemente koji čine cjelovitu pisanu pripravu • Gotove, tiskane priprave (godišnje programe) nakladničkih kuća treba nadopuniti, prilagoditi učenicima, mjestu rada te ostalim specifičnostima