Pedagogu darba samaksas jaunais modelis 15 07 2015

Pedagogu darba samaksas jaunais modelis 15. 07. 2015.

MK noteikumu projekts «Pedagogu darba samaksas un valsts finansējuma pedagogu darba samaksai aprēķināšanas un piešķiršanas noteikumi» Noteikumi nosaka pedagogu darba samaksas noteikšanas kārtību, darba samaksas apmēru un pedagogu darba slodzes lielumu, kā arī kārtību, kādā aprēķina un sadala valsts budžeta mērķdotāciju valsts, pašvaldības un privāto izglītības iestāžu pedagogu darba samaksai. 1. 2. 3. 4. 5. Kā veidojas pedagoga pilna darba slodze - 36 darba stundas. Pedagogu amata vienību skaita aprēķināšana mērķdotācijas noteikšanai. Amatalgas grupu un mēnešalgas noteikšana. Kārtība, kādā aprēķina un sadala mērķdotāciju pedagogu darba samaksai. Noslēguma jautājumi. 2

Skolotāja vienai amata vienībai (36 darba stundām nedēļā) atbilstošā darba laika aprēķins gadā Nedēļu skaits gadā Pedagogu atvaļinājums Darba nedēļas pedagogam gadā 52 8 44 Apmaksātas darba stundas gadā Mācību nedēļu skaits gadā 1584 35 Apmaksātas darba stundas gadā Mācību procesa nodrošināšanai līdz 77% līdz 1219 Atbalsta pasākumi izglītojamiem līdz 22 % līdz 348 Līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā līdz 11% līdz 174 Astronomiskās stundas (60 min) gadā Piemērs: 24 kontaktstundas nedēļā (40 min) Mācību stundas 560 Plānošana, gatavošanās, analīze u. c. līdz 118% 659 līdz 348 līdz 174 3

Piemēram: skolotājs māca matemātiku 24 kontaktstundas skolā ar lielu skolēnu skaitu klasē, neaudzina klasi, bet vada skolas metodisko padomi un aktīvi piedalās skolas sadarbības projektos. Minētā skolotāja apmaksātā darba laika plānojums varētu būt (35 mācību nedēļu skaits gadā, 44 darba nedēļu skaits gadā): 1. mācību stundu vadīšana un sagatavošana – ((24 x 1, 2 x 35=1008 minimālais apmaksātais darba laiks stundu vadīšanai un sagatavošanai) + (6 x 35 =210 katru mācību nedēļu 6 astronomiskās stundas papildus stundu sagatavošanai un darbu labošanai) = 1218 (76, 8%); 2. darbs ar izglītojamajiem individuāli un grupās pēc mācību stundām – (6 x 35 = 210 katru mācību nedēļu 6 astronomiskās stundas konsultācijām) 13, 2 %; 3. līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā – 156 (10%) Piemēram: skolotājs māca vēsturi 25 stundas un audzina klasi, piedalās skolas metodiskajā darbā. Minētā skolotāja apmaksātā darba laika plānojums varētu būt (35 mācību nedēļu skaits gadā, 44 darba nedēļu skaits gadā) šāds: 1. mācību stundu vadīšana un sagatavošana – ((25 x 1, 13 x 35=989 minimālais apmaksātais darba laiks stundu vadīšanai un sagatavošanai) + (5 x 35 =175 katru mācību nedēļu 6 astronomiskās stundas papildus stundu sagatavošanai un darbu labošanai) = 1164 (73, 5%); 2. darbs ar izglītojamajiem individuāli un grupās pēc mācību stundām – (6 x 35 = 210 (katru mācību nedēļu 6 astronomiskās stundas klases audzināšanai) + 138 (4 stundas katru nedēļu konsultācijām un individuālajam darbam ar izglītojamiem) = 348 ( 22 %); 3. līdzdalība izglītības iestādes attīstības veicināšanā – 72 (4, 5%) 4

Mācību priekšmetu pedagogu amata vienību skaita aprēķināšana 5

Mācību priekšmetu skolotāju amata vienību aprēķina apraksts (vispārizglītojošajās skolās) Skolēnu skaits izglītības iestādē 1 -12. klasēs pa klašu grupām (1. -6. kl. , 7. -9. kl. , 10. 12. kl. ) Šobrīd aprēķinot skolotāja amata vienību skaitu, izglītojamo skaitam piemēro papildus koeficientus, šādās programmās: • speciālās izglītības programmās speciālajās iestādēs – 1, 8; • speciālās izglītības programmās visp. izglītības. Iestādēs un integrētajiem izglītojamiem- 2; • ped. Korekcijas programmās - 1, 2; • vakara (maiņu) izglītības progr. -0, 75 un neklātienes (tālmācības) izglītības progr. -0, 5; • profesionāli orientēta virziena pamatizglītības progr. ar padziļinātu mācību priekšmetu (ar padziļinātu mūzikas apguvi– 1, 3 un ar padziļinātu svešvalodu un dabaszinātņu apguvi - 1, 20); • programmām, kuras īsteno slimnīcās – koeficientu- 0, 81; • eksterņiem – 0, 08 Vidējais vienam skolēnam paredzētais kontaktstundu skaits nedēļā (1. -6. kl. , 7. 9. kl. , 10. -12. kl. ) Saskaņā ar Vispārējās izglītības likuma 33. pantu un 34. pantu mācību stundu slodze nedēļā vienā pamatizglītības programmā vidēji: 1. -6. klasei - 153/6 = 25, 50 kontaktstundas. 7. -9. klasei – 100/3 = 33, 33 kontaktstundas. 10. -12. klasei – 108/3 = 36 kontaktstundas. Stundas ilguma koeficients Mācību stundas ilgums attiecībā pret astronomisko stundu 40/60 un 5 -6 gad. sagatavošanā 30/60 Skolēnu/skolotāju attiecība Attiecīgi katrai skolu grupai ir noteikta vidējā skolēnu/skolotāju proporcija: . Vispārējās izglītības iestādēs no 1: 6 līdz 1: 16: pirmsskolas izglītības iestādēs (5 -6 gad. ) novados – 1: 7; republikas nozīmes pilsētās – 1: 10, 35; Skolotāja darba slodze nedēļā Kopējā skolotāja darba slodze nedēļā tiek plānota 36 stundas Kontaktstundu procentuālā attiecība Kontaktstundu procentuālo attiecību rēķina, skolotāja kontaktstundām paredzēto darba stundu skaitu dala ar kopējo skolotāju darba stundu skaitu: vispārējās un profesionālajās izgl. programmās 22/36 = 0, 611 un 5 -6. gad. izgl programmās 25, 2/36=0, 7

Mācību priekšmetu pedagogu amata vienību amatalgas grupas IZM aprēķina 36 h darba nedēļas skolotāju, direktoru un vietnieku amata vienību skaitu skolai un finansējumu, kā arī atbalsta personāla amata vienību skaitu un finansējumu pašvaldībai. 4. skolu grupa 3. skolu grupa Amata alga 1000 euro 2. skolu grupa 1. skolu grupa Vidējais skolēnu skaits klasē Amata alga 940 euro vairāk par 25 mazāk par Amata alga 830 euro no 19 25 Amata alga 760 euro no 13 mazāk par 19 Līdz 13 7

Mācību priekšmetu pedagogu amata vienību aprēķina apraksts (Profesionālās izglītības iestādēs) IZM aprēķina 37 h darba nedēļas skolotāju, direktoru un vietnieku amata vienību skaitu izglītības iestādei un finansējumu, kā arī atbalsta personāla amata vienību skaitu un finansējumu. 4. grupa 3. grupa 2. grupa 940 euro 1. grupa 830 euro Vidējais audzēkņu skaits iestādē 760 euro No 300 no 500 1000 euro 800 un vairāk mazāks 7 izglītības par 800 iestādes 7 mazāks izglītības par 500 iestādes Mazāks 9 izglītības par 300 iestādes 19 izglītības iestādes 8

Pedagogu amata vienību vispārējās izglītības iestādē (izņemot mācību priekšmetu pedagogus) skaits. Iestādes vadītājs Direktora vietnieks Izglītības iestādes bibliotekārs Izglītības psihologs Skolotājs logopēds Pedagogs karjeras konsultants Izglītības metodiķis valsts ģimnāzijā Struktūrvienības vadītājs vispārējās izglītības iestādes mācību vietā, kas atrodas citā adresē Viena amata vienība, iekļaujot 5. un 6. gadīgo izglītojamo skaitu (izglītības iestādēs līdz 100 izglītojamiem - proporcionāli izglītojamo skaitam iestādē) Viena amata vienība uz 200 izglītojamajiem, iekļaujot 5. un 6. gadīgo izglītojamo skaitu, valsts ģimnāzijā – papildus 1 amata vienība uz kopējo izglītojamo skaita Viena amata vienība uz 500 izglītojamiem proporcionāli izglītojamo un pedagogu skaitam iestādē Viena amata vienība uz 600 izglītojamajiem pašvaldībā Viena amata vienība uz 300 pirmsskolas (5 – 6 gadīgajiem) izglītojamajiem, viena amata vienība uz 500 izglītojamajiem no 1. – 6. klasei katrā pašvaldībā Viena amata vienība uz 2000 izglītojamajiem katrā pašvaldībā Viena amata vienība uz 300 izglītojamajiem izglītības iestādē Viena amata vienība uz 200 izglītojamajiem struktūrvienībā

Izglītības iestādes vadītāja amata alga Pedagoga amata (profesijas) nosaukums Amata algas likme euro no 1801 līdz 2000 no 1601 līdz 1800 no 1401 līdz 1600 no 1201 līdz 1400 no 1001 līdz 1200 no 701 līdz 1000 no 501 līdz 700 no 301 līdz 500 no 151 līdz 300 no 101 līdz 150 2080 1980 1880 1780 1680 1580 1480 1380 1280 1180 līdz 100 1080 1 0

Izglītības iestādes vadītāja vietnieka, struktūrvienības vadītājs izglītības iestādes mācību vietā, kas atrodas citā adresē, izglītības metodiķa, pirmsskolas izglītības metodiķa, arodizglītības vai profesionālās vidējās izglītības programmas īstenojošas koledžas struktūrvienības vadītāja vietnieka izglītības iestādē (koledžas struktūrvienībā), profesionālās izglītības iestādes teritoriālās struktūrvienības vadītāja amata alga: Pedagoga amata (profesijas) nosaukums no 1801 līdz 2000 Amata algas likme euro 1350 no 1601 līdz 1800 1300 no 1401 līdz 1600 1250 no 1201 līdz 1400 1200 no 1001 līdz 1200 1150 no 701 līdz 1000 1100 no 501 līdz 700 1050 no 301 līdz 500 1000 no 151 līdz 300 950 no 101 līdz 150 900 līdz 100 850 1 1

Pedagogu (izņemot mācību priekšmetu skolotāju) amata alga par amata vienību N. p. k. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Pedagoga amats Skolotājs logopēds Izglītības psihologs Izglītības iestādes bibliotekārs Pedagogs karjeras konsultants Sporta organizators Interešu izglītības skolotājs Dienesta viesnīcas skolotājs Internāta skolotājs Speciālais pedagogs Sociālais pedagogs Pedagoga palīgs Profesionālās ievirzes izglītības skolotājs Sporta treneris Izglītības un zinātnes ministrijas padotības vispārējās izglītības iestādē Amata alga par amata vienību (euro) 760 550 760 550 760 830 1 2

Noslēguma jautājumi 1. Noteikumi stājas spēkā 2016. gada 1. septembrī. 2. No pašvaldības budžeta un privāto izglītības iestāžu dibinātāju finansēto izglītības iestāžu pedagogu darba samaksu atbilstoši šo noteikumu 1. pielikumā noteiktajam ievieš pakāpeniski budžetā pieejamā finansējuma ietvaros līdz 2018. gada 1. septembrim. 1 3

Pedagogu darba samaksas jaunā modeļa pozitīvais devums izglītības sistēmai (1) 1. Pamatojoties uz skolēnu skaitu izglītības programmās, Izglītības likumā noteikto skolēna slodzi aprēķinātas nepieciešamās pilnās (36 darba stundas nedēļā) skolotāju amata vietas. Esošais pedagogu darba Jaunais pedagogu samaksas modelis (tarifikācijas darba samaksas dati no VIIS uz 19. 01. 2015. , modelis, euro bez pašvaldību vispārējās izglītības soc. nod. iestādes bez internātskolām, valsts finansējums) Skolotāju amata vienības 22 691, 856 (21 stunda) Skolotājiem apmaksātās darba stundas Finansējums skolotāju algām 1 mēnesim Pieaugums, % 476 529 14 377, 679 (36 stundas) 517 596 +8, 6% 11 983 554 12 906 439 +7, 7% Skolotājiem apmaksāto darba stundu pieaugums par 8, 6% ļauj palielināt atbalsta pasākumus skolēniem (konsultācijas, individuālo darbu ar talantīgajiem skolēniem vai tiem, kam mācību grūtības) un 1 apmaksāt skolotāju metodisko darbu, kas esošajā modelī netiek apmaksāts. 4

Pedagogu darba samaksas jaunā modeļa pozitīvais devums izglītības sistēmai (2) 2. Palielināts valsts finansējums atbalsta personālam. Esošais pedagogu darba samaksas modelis (tarifikācijas dati no VIIS uz 19. 01. 2015. , pašvaldību vispārējās izglītības iestādes bez internātskolām, valsts finansējums) Izglītības iestādes bibliotekāra amata vienības Finansējums izglītības iestādes bibliotekāra darba samaksai Izglītības psihologa amata vienības 377, 26 (40 stundas) Finansējums izglītības psihologa darba samaksai Skolotāja logopēda amata vienības 82 062 Finansējums logopēda darba samaksai Pedagoga karjeras konsultanta amata vienības Finansējums pedagogu karjeras konsultantu darba samaksai 196 792 154, 80 (30 stundas) 144, 84 (21 stunda) Jaunais pedagogu darba samaksas modelis, euro bez soc. nod. 391, 504 (40 stundas) 215 327 326, 253 (36 stundas) 247 953 Pieaugums, % +3, 6% +9, 2% +110, 4% +201, 7% 73 865 219, 836 (36 stundas) 167 075 +51, 8% +126, 2% 17, 53 97, 876 +457, 4% 10 232 74 386 +625, 8% 1 5

Pedagogu darba samaksas jaunā modeļa pozitīvais devums izglītības sistēmai (3) Izglītības kvalitātes veicināšanas nolūkā skolām, kurās 1. un 2. klasē skolēnu skaits ir vairāk par 28 skolēniem, aprēķinot mācību priekšmetu skolotāju amata vienības, katrai no klasēm papildus aprēķina 7 mācību stundas, lai nodrošinātu vienlaikus otra pedagoga darbu klasē latviešu valodā, matemātikā un svešvalodā. Izmantojot VIIS 19. 01. 2015. datus par skolēnu skaitu papildus amata vienību aprēķins veikts 339 klašu komplektiem, aprēķinot papildus 65, 917 skolotāju amata vienības (valsts finansējums 79 881 euro 1 mēnesī). Atbalsts izglītības iestāžu tīkla pakāpeniskai sakārtošanai un izglītības pieejamības nodrošināšanai. ü Sagatavoti MK noteikumu projekts par izglītojamo uzņemšanu izglītības iestādē, kas nosaka, ka: § izglītības iestādei 1. klase jāuzņem līdz 10. jūlijam, § 10. klases atvēršanai nepieciešami 12 izglītojamie novados, 18 – novadu pilsētās, 22 republikas pilsētās ar 01. 09. 2016. ü Skolu filiālēm, kas izveidojušās izglītības iestāžu reorganizācijas rezultātā un īsteno pamatizglītības pirmā posma (1. – 6. klase) izglītības programmu, skolotāju amata vienību skaitu aprēķina atsevišķi, tā palielinot skolai aprēķinātās skolotāju amata vienības un finansējumu izglītības programmas īstenošanai. 1 6

Pedagogu darba samaksas jaunā modeļa pozitīvais devums izglītības sistēmai (4) Izveidota vienota pieeja visu pedagoģisko darbinieku darba samaksai, kopējā valsts finansējuma aprēķina sistēmā iekļaujot vispārējās izglītības pedagogus, profesionālās izglītības, speciālās izglītības, internātskolu pedagoģiskos darbiniekus, interešu izglītības un pirmskolas izglītības pedagogus. Izveidotā sistēma ļauj caurskatāmi plānot valsts finansējuma pieaugumu. Vienotie amata algas noteikšanas principi ļauj iegūt skaidru atbildi uz jautājumu – cik pelna pedagogs Latvijā? 1 7