PEDAGOGISK GRUNDSYN Pedagogisk grundsyn Beskrivning av de utgngspunkter

PEDAGOGISK GRUNDSYN

Pedagogisk grundsyn Beskrivning av de utgångspunkter, mål och ramar som påverkar lärarens arbete. Som underlag för egenreflektionen kan ett urval av de pedagogiska erfarenheterna göras. Exempelvis kursutveckling med konkreta exempel som kommenteras. Ta även upp exempel på sådant som inte gick så bra, tex mindre lyckade erfarenheter och hur dessa tagits tillvara. Umeå universitet. 2006. Riktlinjer för dokumentation av pedagogiska meriter.

Intervjufrågor (exempel) Varför undervisar du? Vilken relation vill du ha till studenterna? Vad är viktigast i din lärarroll? Vilka metoder använder du när du undervisar, varför? Är det någon du föredrar? Vad är det roligaste med att vara högskolelärare? Vad är kunskap och lärande för dig? Vad är lärarens resp. studentens ansvar? Hur har du utvecklats pedagogiskt de senaste åren? Har du berört jämställdhet, genus och likabehandling i din undervisning? På vilket sätt? Vad är svårast med att vara högskolelärare? Hur ser den ”optimala” studentgruppen ut? (Stor/liten/distans/campus/engelska/svenska) Studenternas anställningsbarhet – hur bidrar du till den?

SAXAT UR MERITPORTFÖLJER (1) … Jag ser det som mycket viktigt att kunna erbjuda ett flexibelt lärande. De områden som jag i första hand menar att man ska kunna erbjuda flexibilitet inom är tid, plats, media, innehåll och examinationsformer…

SAXAT UR MERITPORTFÖLJER (1) … Jag ser det som mycket Bevis för detta: viktigt att kunna erbjuda Konkreta exempel på ett flexibelt lärande. De kurser där olika modeller områden som jag i första används hand menar att man ska Utvärderingar kunna erbjuda flexibilitet Länkar till kurshemsidor inom är tid, plats, media, innehåll och examinationsformer…

SAXAT UR MERITPORTFÖLJER (2) …under åren så har jag provat på olika examinationsformer. Vissa har jag ”ärvt” när jag tagit över en kurs och vissa har jag lyft in själv. Jag är helt övertygad om att kontinuerlig examination är bäst i de flesta fallen…

SAXAT UR MERITPORTFÖLJER (2) Bevis för detta saknades: …under åren så har jag provat på olika Ingen redovisning för vilka ex. former läraren examinationsformer. Vissa själv valt att använda, och har jag ”ärvt” när jag tagit varför. över en kurs och vissa har jag lyft in själv. Jag är helt På vilka grunder baseras övertygelsen? övertygad om att kontinuerlig examination Inga exempel där kontinuerlig examination är bäst i de flesta fallen… används i undervisningen.

SAXAT UR MERITPORTFÖLJER (3) …upplägget av de kurser jag ansvarar för ger studenterna möjlighet att göra självständiga och kritiska bedömningar, självständigt urskilja, formulera och lösa problem…

SAXAT UR MERITPORTFÖLJER (3) …upplägget av de kurser jag ansvarar för ger studenterna möjlighet att göra självständiga och kritiska bedömningar, självständigt urskilja, formulera och lösa problem… Bevis för detta saknades: Formuleringen är nästan ordagrant hämtad från institutionens hemsida (Värdegrund och pedagogisk grundsyn vid Inst. för xxx) Motbevis!

SAXAT UR MERITPORTFÖLJER (3) …på Web. CT platsen är den vetenskapliga litteraturen organiserad och strukturerad artikel för artikel, bok för bok i en speciell ordning för att studenterna skall ha möjlighet att nå kursens mål på ett logiskt och kreativt sätt…