PEDAGOGINIO PERSONALO SKAIIAUS OPTIMIZAVIMO FONDAS MP sudarytos DG

PEDAGOGINIO PERSONALO SKAIČIAUS OPTIMIZAVIMO FONDAS MP sudarytos DG posėdis 2014 -09 -17

Problema § Šiuo metu viena pagrindinių kliūčių, trukdančių optimizuoti pedagogų, sulaukusių pensinio amžiaus, skaičių mokyklose, yra lėšų trūkumas išeitinėms ir kitoms susijusioms išmokoms mokėti § Tokią situaciją lemia: § § skirtingas lėšų poreikis išmokoms atskirose mokyklose skirtinga atskirų mokyklų finansinė padėtis skirtinga savivaldybių šiam tikslui mokykloms teikiama parama nelengvas kompromisas – skirti lėšas ugdymo procesui, ar išeitinėms išmokoms? § To pasekmės: § pedagogų kaitos procesas vyksta vangiai § abi šalys (ir darbdaviai, ir darbuotojai) patiria psichologinį spaudimą, kai reikia inicijuoti darbo organizavimo pokyčius mažėjant mokinių skaičiui § kuriamos nepalankios darbo sąlygos, verčiančios darbuotojus išeiti iš darbo be piniginio atlygio – tai neigiamai atsiliepia ir ugdymo kokybei, ir bendrai atmosferai kolektyvuose 2

Siūlomas sprendimas § Pedagoginio personalo skaičiaus optimizavimo fondas, kurio tikslas – sukurti papildomas finansines paskatas optimizuoti pedagogų skaičių § Pasiūlymo realizavimas: § Centralizuotai ŠMM asignavimuose numatyti lėšų pedagogų skaičiui optimizuoti ir naudoti jas labai tikslingai pagal tam tikrą nustatytą tvarką § 2015 metų valstybės biudžeto patvirtinimo įstatyme reikėtų įrašyti nuostatą (pagal 2014 m. įstatymą 13 straipsnio 5 dalį reikėtų papildyti 4 punktu): „Švietimo ir mokslo ministerijai suteikiama teisė Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka paskirstyti pagal savivaldybes ir valstybines mokyklas Švietimo ir mokslo ministerijos asignavimuose numatytas lėšas, skirtas su pedagoginio personalo skaičiaus optimizavimu susijusioms išlaidoms apmokėti“. 3

Pasiūlymo privalumai § Būtų sukurtas įrankis daryti poveikį pedagogų kaitos procesui ir jį valdyti § Mokyklų vadovų sprendimai dėl personalo optimizavimo mažiau priklausytų nuo mokyklų finansinės padėties § Lėšos būtų naudojamos labai tikslingai ir turėtų realų, išmatuojamą poveikį § Būtų minimizuotas neigiamas poveikis ugdymo proceso aprūpinimui 4

Lėšų poreikis § Preliminariais skaičiavimais, bendrojo ugdymo mokytojų, kurių amžius 65 ir daugiau metų, išeitinėms išmokoms 2015 metams reikėtų apie 21 mln. Lt § Ši suma gali keistis, priklausomai nuo tikslinės grupės, kuriai būtų skiriamas finansavimas bei valstybės finansinių galimybių 5

Klausimai diskusijai 1. Ar pritartumėt tokio fondo atsiradimui? 2. Kokios tikslinės grupės galėtų būti finansuojamos iš optimizavimo fondo: • tik sulaukę pensinio amžiaus ar ir kiti? • tik mokytojai ar ir kitas pedagoginis personalas (vadovai, pagalbos specialistai ir kt. )? • tik bendrojo ugdymo mokytojai ar ir ikimokyklinio bei priešmokyklinio? 3. Kokie galėtų būti kriterijai lėšoms skirstyti (kokiais atvejais suteikiamas prioritetas gauti lėšų)? 4. Kiti pastebėjimai 6