Pedagogick disciplny II st Aplikovan Rozdlen aplikovanch pedagogickch

Pedagogické disciplíny II. Část Aplikované

Rozdělení aplikovaných pedagogických disciplín § Školské § Mimoškolské § Na hranici školských a mimoškolských

1. Školské § § § předškolní pedagogika základních škol středoškolská pedagogika vysokoškolská pedagogika, speciální pedagogika ⇒ somatopedie ⇒ psychopedie ⇒ etopedie ⇒ surdopedie ⇒ optopedie ⇒ logopedie

Předškolní pedagogika § Zabývá se výchovou a vzděláváním dětí ve věku tři až šest let § Úkolem předškolní pedagogiky je vytvořit takové podmínky, aby se osobnost dítěte mohla rozvíjet v celé šíři

Pedagogika základních škol § Zabývá se výchovou a vzděláváním žáků na základních školách Pedagogika středních škol § Zkoumá výchovu a vzdělávání v podmínkách různých typů středních škol

Vysokoškolská pedagogika § Věnuje pozornost vzdělávání a výchově v podmínkách různých typů vysokých škol

Speciální pedagogika § Zabývá se výchovou a vzděláváním sociálně a zdravotně znevýhodněných jedinců

§ Somatopedie – řeší výchovu a vzdělávání jedinců tělesně a zdravotně postižených § Psychopedie – zabývá se výchovou a vzděláváním jedinců se sníženými rozumovými nedostatky § Etopedie – zabývá se problematikou obtížně vychovatelných jedinců

§ Surdopedie – řeší výchovu a vzdělávání jedinců sluchově postižených

Zkuste říci jakými jedinci se zabývá LOGOPEDIE a OPTOPEDIE.

Odpověď: § Logopedie se zabývá výchovou a vzděláváním jedinců s poruchami komunikace § Optopedie se zabývá výchovou a vzděláváním jedinců s poruchami zraku

2. Mimoškolské § pedagogika rodinné výchovy § pedagogika dětských a mládežnických organizací § pedagogika volného času

Pedagogika rodinné výchovy § Řeší i otázky možné spolupráce s jinými výchovně vzdělávacími zařízeními § Zkoumá specifičnost , obsah, formy i metody výchovného působení

Pedagogika dětských a mládežnických organizací § Rozebírá specifičnost výchovné práce v různých zařízeních pro děti a mládež

Pedagogika volného času § V rámci volnočasových aktivit se věnuje otázce využití volného času v životě jedince i společnosti § Jedná se o jednu z významných disciplín moderního pedagogického systému

3. Na pomezí školských a mimoškolských Příklady § Andragogika § Gerontopedagogika

Andragogika § Pedagogika dospělých § Řeší výchovu a vzdělávání dospělých na pracovištích, v institucích pro další vzdělávání a kulturně výchovných zařízeních

Gerontopedagogika § Výchova a vzdělávání občanů v postproduktivním věku

Použitá literatura a zdroje Jůva, V. a kol. : Základy pedagogiky. Brno, Paido 2001 http: //www. annojck. cz/ http: //obchod. portal. cz/produkt/predskolni-a-primarni-pedagogika http: //www. sirion. sk/kniha/pedagogika-volneho-casu-teorie-praxe-aperspektivy-vychovy-mimo-vyucovani-kolektiv-autoru-73637. html http: //www. grada. cz/vysokoskolska-pedagogika_6949/kniha/katalog/ http: //www. ped. muni. cz/wsedu/index. php? p=galerie_publikace_katedra http: //knihy. heureka. cz/kapitoly-o-integraci-sluchove-postizenych-detijanotova-nadezda/ http: //www. gvp. cz/studenti/2010/stredovek/test. html