Pedagoga de los Cuidados Nuevo paradigma educativo para

Pedagogía de los Cuidados Nuevo paradigma educativo para la sostenibilidad de la vida

Intered 25 años EDUCACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL La Justicia Sostenibilidad ambiental La equidad de género

La Revolución de los cuidados

Dimensiones de la Revolución de los cuidados Visibilizar el trabajo historicamente realizado por mujeres Reproductiva: Corresponsabilidad Movimientos ecologistas y feministas Poner los cuidados en VALOR Social: Interdependencia/ Cuidadanía: Empoderamiento Ambiental: Ecodependencia

Pedagogía de los cuidados, Paradigma para la sostenibilidad de la vida Poner la vida en el centro y comprometernos con su cuidado.

La Pd. C demanda una transformación de la educación Objetivos Espacios Metodologías Materias Currículum

Se trata de: Potenciar el desarrollo integral de las personas Responder a las necesidades específicas del alumnado Respetar la diversidad Cuidar de la Tierra Trabajar por la Equidad de Género

En línea con otras propuestas educativas Educación para la paz Felicidad Para la ternura Para la justicia social Educación de la interioridad Educación democrática Pedagogía de la confianza Pedagogía Fronteriza

Se nutre de diferentes marcos teóricos Feminismo Ambientalismo Ecofeminismo Economía feminista Enfoque de Derechos Humanos Ética del cuidado Cuidadanía Buen Vivir Interculturalidad

Marco Teórico Epistemologia del Sur B. De Sousa Santos, 2010: “hay muchas formas de conocimientos válidos, muchas formas de saber(. . ) Una sabiduría verdadera necesita incluir muchos modos de pensar, no sólo los hegemónicos, para poder responder a los grandes desafíos de la humanidad: sostenibilidad ambiental, justicia social, cumplimiento universal de los derechos humanos. ”

Experiencias educativas transformadoras LATINOAMÉRICA GUATEMALA PERÚ COLOMBIA

EUSKAL HERRIA Ramon Bajo Eskola Publikoa- Gasteiz Arizmendi Ikastola. Arrasate Bekobenta Eskola Publikoa- Markiña

Formación Propuesta de “mínimos” ü Autoformación ü On line ü Presencial

Pautas de fondo para el trabajo educativo Trabajar Habilidades Reconocer los cuidados Deconstrucción del sistema Heteropatrialcal Analizar la organización social de los cuidados Trabajar actitudes Denunciar la crisis de los cuidados Denunciar las cadenas globales de cuidados Integrar lo corporal, lo emocional, lo cognitivo, lo relacional Educar en el cuidado de los personal a lo colectivo Incorporar la ética del cuidado junto con la de la justicia Reconocer nuestra deuda de cuidados

Integrar en el proceso educativo: Emocional Corporal Cognitivo Relacional

Metodologías Lúdicas • Ludopedagogía • Juegos Cooperativos Artísticas • Arte Terapia • Teatro del oprimido Experienciales • Aprendizaje y servicio • Aprendizaje basado en proyectos

El cuidado es una necesidad, un valor y una forma de vida.

Recuperar el sentido de la vida en el planeta y humanizar la sociedad.

ESKERRIK ASKO!!! www. intered. org/pedagogiadeloscuidados