Pecha Kucha Profs Fabiana Farias Mara Jos Neves

Pecha Kucha Profs. Fabiana Farias - María José Neves 1

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Tarea 1: Lo que sé de Pecha kucha … https: //goo. gl/v. Sh 4 jx 3

Tarea 2: Lo que quiero saber de Pecha kucha … https: //goo. gl/v. Sh 4 jx 4

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Modos comunicacionales ● Desarrollo de Modo de Interpretativo: selección y comprensión de lecturas/web ● Desarrollo de Modo Interpersonal: comunicación con pares y docente , oral y/o escrita ● Desarrollo de Modo Presentacional: comunicación oral pública sin interacción con la audiencia. 10

Estrategias de aprendizaje involucradas • Directas • Memoria • Representación de sonidos. • Cognitivas • • Repetición. Recombinación. Transferencia. Resúmen. • Compensatorias • Uso mímica o gestos. • Selección del tema. • Uso de sinónimos 11

• Indirectas • Metacognitivas • • Repaso y conecciones conocimientos previos. Organización de tareas. Planificación para la tarea. Autoevaluación • Afectivas • Autocontrol. • Auto regulación • Social • Desarrollo de empatía. • Solicitud de corrección 12

Etapas • Profesor • Diagnosticar el nivel de lengua de los presentadores. . • Planificar actividades previas. • Evaluación del proceso. • Rediseño. • Alumno (Presentadores) • Leer y atender instrucciones. • Crear y compartir un Documento de Google. • Crear y compartir una Presentación de Google. • Revisión con pares y docente. . • Edición. • Estudio. • Ensayo. • Presentación. • Autoevaluación. 13

Diagnóstico • Actitud. • Nivel fonológico. • Nivel de contenido. • Nivel de discurso. 14

Preparación en clase 15

Etapa de presentación • El profesor en su rol de Evaluador y “controlador”. • El grupo como audiencia y apoyo al presentador. • Evaluación propia y de pares. • Uso de rúbrica previamente trabajada. . 16

Rúbrica de evaluación 17

Organización de la presentación Introducción Bienvenida e introducción tema Desarrollo Presentación tema Conclusión Cierre y despedida. 18

Actividades de desarrollo de la oralidad • Lectura en voz alta. • Enumerar palabras o conceptos en un minuto. • Memorizar pequeños fragmentos. • Dictados en movimiento. • Conteste y agregue uno +. • Juegos de roles 19

Más actividades • Poemas, canciones, chants. • Improvisaciones. • Vacíos de información. . • Tormentas de ideas. • Conferencias • Debates. • Simulaciones 20

Pecha Kucha: Roles del docente 2017 21

TAREA en grupos Seleccionar un tema que podrían utilizar para trabajar con los estudiantes (presentación, repaso, consolidación) Utilizar el Documento de planificación. Utilizar herramientas de Google (Drive, Diapositivas) Buscar y seleccionar imágenes que correspondan a la temática elegida. Ensayar la presentación. 22

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Bibliografía: Chamot, Anna Uhl, Bernhardt, S. , El-Dinary, P. B. , and Robbins, J (1999). The Learning Strategies Handbook. White Plains, NY: Pearson Education. • Thornbury, Scot (2011). How to Teach Speaking. Essex: Pearson Education Limited • Le Beau, Charles, Harrington, David (2003). Getting Ready for Speech. Medford, OR: Language Solutions Incorporated. • Le Beau, Charles, Harrington, David (2006). Discussion Process and Principles. Medford, OR: Language Solutions Incorporated. • Le Beau, Charles, Lubetsky, Michael, Harrington, David (2000). Discover Debate. Medford, OR: Language Solutions Incorporated. • Pecha. Kucha 20 x 20. (2016). Pecha. Kucha 20 x 20. Retrieved 31 May 2016, from http: //www. pechakucha. org • 24