PdagogischPraktische Studien Bachelorstudium Lehramt Primarstufe Einfhrungsveranstaltung fr Ausbildungslehrkrfte

Pädagogisch-Praktische Studien Bachelorstudium Lehramt Primarstufe Einführungsveranstaltung für Ausbildungslehrkräfte 5. Semester Lehramt Primarstufe WS 2020/21 28. 09. 2020

Was erwartet Sie… • Konzept der PPS des 5. Semesters im Detail • Aufgaben der Ausbildungslehrkräfte • Termine • Wichtige Unterlagen • Kontaktdaten • offene Fragen

5. Semester – Praktikum Diversität und Inklusion Erstmaliges Unterrichten in allen Gegenständen der Primarstufe in 3 Zyklen Diversität & Inklusion DLS M SU ME Bu. S BE LFE WE techn. WE text. L Lehrpraxis

5. Semester – Praktikum Diversität und Inklusion BWG-LV Diversität und Inklusion Hospitation, Reflexion und Themenfindung (AL) Gestaltung inklusiver Lernwelten – Einführung (IPB) fachdidaktische Beratung (FD) inklusionspädagogische Beratung (IPB, AL) 3 x Praxiszyklus Lehrpraxis (IPB, AL) Reflexionsseminar (BWG) AL: Ausbildungslehrer. In IPB: inklusionspäd. Praxisberater. In FD: Didaktiker. In

Fachdidaktiker*innen Fachdidaktiker. In DLS Marlene Lindtner BE Werken text. M Bu. S Daniela Kampfhofer Desiree Doujak-Gruber Tanja Lobnig Doris Dilena Werken techn. SU Nawi SU Gewi LFE ME Gernot Glas Claudia Taurer-Zeiner Ursula Wasner Elfriede Steiner Stefanie Stegfellner

Inklusionspraxisberater*innen Inklusionspraxisberater. In Manfred Umschaden Marisa Springer Annette Weishaupt Elisabeth Herzele Peter Gurmann Gerda Puggl (Supplierung: Sandra Oberhauser) Gernot Kordesch Silvia Guggenbichler

Aufgaben der Ausbildungslehrkraft • Erstes Kennenlernen und Austausch bei Auftaktveranstaltung • Festlegung von drei Themen für das Semester • Informationsaustausch mit IPB • Teilnahme LV „Gestalten inklusiver Lernwelten 1“ (insgesamt 3 Termine pro Semester) • Unterrichtsplanungen durch die Stud. (fristgerecht = benotungsrelevant!) • Wenige Vorgaben in den Gegenständen (BE, Werken techn. , Werken text. , Bu. S, LFE und ME) • Alle Gegenstände sollen in der gesamten Lehrpraxis umgesetzt werden • Gemeinsames Ausfüllen und Unterzeichnen des Reflexions- und Beurteilungsbogen (3 Lehrpraxiseinheiten = 3 RBB) – Notenvorschlag • Die RBB gesammelt über die Schulleitung an das Ze. PPS der PHK versenden • Praxisprotokoll unterzeichnen

Aufgaben der Inklusionspraxisberater*innen (IPB) • Inklusionspädagogische Planungsberatung mit besonderem Fokus auf Diversität und Inklusion • Besuch der Studis und Noteneintragung unter Berücksichtigung des Notenvorschlags der Ausbildungslehrkräfte Aufgaben der Fachdidaktiker*innen (FD) • Unterstützen und beraten die Studierenden im Bereich der Fachdidaktik

Kommunikationsweg Schulleitung Wichtig vor allem bei Anlassfall "Ampel Orange" !! AL IPB Studis Ze. PPS

Covid-19 und PPS • Covid-19 -Hygienekonzept der Schule (schulautonome Regelungen, Krisenteam etc. ) • Virtuelle Portale bzw. Plattformen (z. B. schoolfox, skooly, …) Studis in Netzweke aufnehmen! • Bei "Ampel orange" dürfen Studis Schule nicht betreten! Homepage: https: //www. ph-kaernten. ac. at/pps/zepps/coronavirus-aktuelleinformationen/

Lehrpraxis – Termine: 2 Hospitationen 3 x 2 Tage Lehrpraxis (3 -4 UE) mit anschließender Reflexion (1 UE) pro Lehrtag • • • 07. 10. 2020 (Hosp. ) 14. 10. 2020 (Hosp. ) 10. + 11. 2020 15. + 16. 12. 2020 26. + 27. 01. 2021

5. Semester : 1. Zyklus – 1. Thema Datum Veranstaltung Teilnehmer-Innen 05. 10. 2020 Eröffnungskonferenz - Auftakt Studis, FD, AL, IPB, LV-Leiter. Innen 07. 10. 2020 1. Hospitation (Themenfindung) Studis, AL 13. 10. 2020 Einführung Gestaltung Inklusiver Lernwelten Studis, IPB 14. 10. 2020 2. Hospitation (Themenfindung) Studis, AL 21. 10. 2020 1. Inklusionspädagogische Planungsberatung Studis, IPB, AL 27. 10. 2020 1. Fachdidaktische Planungsberatung Studierende buchen Termin 28. 10. 2020 2. Fachdidaktische Planungsberatung Studierende buchen Termin 04. 11. 2020 2. Inklusionspädagogische Planungsberatung Studis, IPB 10. 11. 2020 Lehrpraxis 1. Tag, 1. Zyklus Studis, AL, IPB 11. 2020 Lehrpraxis 2. Tag, 1. Zyklus Studis, AL, IPB Persönliche Beratung (optional) Studis, S. Strauß Legende: FD = Pädagogische Didaktiker. In, AL = Ausbildungslehrer. In, IPB = Inklusionspädagogische Berater. In

5. Semester 2. Zyklus, 2. Thema Datum Veranstaltung Teilnehmer. Innen 23. 11. 2020 1. Fachdidaktische Planungsberatung Studierende buchen Termin 24. 11. 2020 2. Fachdidaktische Planungsberatung Studierende buchen Termin 25. 11. 2020 1. Inklusionspädagogische Planungsberatung Studis, IPB, AL 02. 12. 2020 2. Inklusionspädagogische Planungsberatung Studis, IPB 15. 12. 2020 Lehrpraxis 1. Tag, 2. Zyklus Studis, AL, IPB 16. 12. 2020 Lehrpraxis 2. Tag, 2. Zyklus Studis, AL, IPB Persönliche Beratung (optional) Studis, S. Strauß Legende: FD = Pädagogische Didaktiker. In, AL = Ausbildungslehrer. In, IPB = Inklusionspädagogische Berater. In

5. Semester 3. Zyklus, 3. Thema Datum Veranstaltung Teilnehmer. Innen 11. 01. 2021 1. Fachdidaktische Planungsberatung Studierende buchen Termin 12. 01. 2021 2. Fachdidaktische Planungsberatung Studierende buchen Termin 13. 01. 2021 1. Inklusionspädagogische Planungsberatung Studis, IPB, AL 20. 01. 2021 2. Inklusionspädagogische Planungsberatung Studis, IPB 26. 01. 2021 Lehrpraxis 1. Tag, 3. Zyklus Studis, AL, IPB 27. 01. 2021 Lehrpraxis 2. Tag, 3. Zyklus Studis, AL, IPB Persönliche Beratung (optional) Studis, S. Strauß Praxistage Berufsfeld Schule aus dem Pool für Studis, AL mit AL vereinbaren schulpraxisbezogene Zusatzkenntnisse und -tätigkeiten (2 Termine pro Studi im Semester) Legende: FD = Pädagogische Didaktiker. In, AL = Ausbildungslehrer. In, IPB = Inklusionspädagogische Berater. In

Organisatorische Umsetzung und Details – Lehrpraxis Berufsfeld Schule*)

PPS 5 - Weiterentwicklung Lehrpraxis Berufsfeld Schule Rahmenbedingungen für das „Berufsfeld Schule“ • 2 Termine pro Studierenden obligatorisch • Ausbildungslehrer. In vereinbart individuell mit jeder/jedem einzelnen Studierenden zu Semesterbeginn (spätestens zum 1. Hospitationstermin) zwei Termine – nicht alle zum selben Termin. • mindestens 3 UE pro Termin • keine gesonderte Unterrichtsplanung in schriftlicher Form • keine Reflexion • Bestätigung durch Eintrag in das Praxisprotokoll

Leistungsbeurteilung LV „Lehrpraxis Primarstufe“ – Beurteilungs- und Reflexionsbogen http: //www. ph-kaernten. ac. at/fileadmin/media/ppstudien/5_Semester_Reflex_Beurteil_Bogen. pdf

Handreichung – Lehrpraxis „Diversität und Inklusion“ Download: http: //www. ph-kaernten. ac. at/ausbildung/pps/primarstufe/leitfaden/

Leitfaden zur schriftlichen Unterrichtsplanung Download: http: //www. ph-kaernten. ac. at/ausbildung/pps/primarstufe/leitfaden/

Zentrum für Pädagogisch-Praktische Studien (Ze. PPS) Ansprechperson für die PPS 5: Ingo Kohlweiß PH Kärnten, Hubertusstraße 1, 3. Stock, Zimmer 1371 Tel: +43 (0) 463 / 508 – 232 @ ingo. kohlweiss@ph-kaernten. ac. at Homepage: http: //www. ph-kaernten. ac. at/Ze. PPS Ihre Plattform für Information & Arbeitsunterlagen!

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Wir freuen uns auf die gemeinsame Arbeit in den PPS