Pautas formales de la tesis TES07 Presentacin Pautas

Pautas formales de la tesis (TES-07) Ø Presentación Ø Pautas formales

Presentación La tesis de maestría requiere seguir determinadas pautas formales. Aquí encontrará indicaciones tales como el tipo y tamaño de fuente, el orden de las secciones y el tipo de citado. Estas indicaciones son generales para todas las maestrías de la Escuela de Posgrado. Aquí no encontrará indicaciones metodológicas sobre la estructura de la exposición, el contenido de la introducción o el tipo de metodología apropiado a cada investigación. Para ese tipo de consultas, puede debe acudir a los profesores del curso de Metodología de la Investigación o Tesis de su Maestría.

Pautas formales 1. Impresión y presentación: encuadernada e impresa digitalmente a una cara y en tinta negra. 2. Tipo de papel: Bond de 80 gr. , A 4. 3. Márgenes: Superior : 3. 0 Inferior : 2. 5 Izquierdo: 3. 0 Derecho : 2. 5 El texto deberá estar justificado.

4. Fuente: Times New Roman o Arial 5. Tamaños: Títulos de capítulos : 14 puntos Subtítulos de capítulos : 12 puntos Texto principal : 12 puntos Citas literales de más de cinco líneas : 10 puntos Notas al pie de página : 10 puntos

6. Interlineado: Texto principal : 1 ½ Pies de página y citas literales de más de cinco líneas : Simple Referencias bibliográficas : Simple

7. Secuencia de secciones: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) Carátula (Ver Formato - Carátula de Tesis) Hoja de respeto Hoja de portada o título (idéntica a la carátula) Hoja de dedicatoria (opcional) Hoja de agradecimientos (opcional) Hoja de resumen (Debe incluir la sumilla del trabajo en castellano e inglés (Abstract)) Índice de contenido Introducción Capítulos Conclusiones Anexo(s). Nota: Si hubiera gráficos, tablas u otro contenido visual, este deberá ir en el primer anexo. Glosario (opcional) Bibliografía

8. Capítulos Los capítulos deberán llevar la indicación CAPÍTULO (en mayúsculas) seguido del número en romanos, seguido del nombre del capítulo en mayúsculas, seguido del subtítulo en minúsculas (si lo hubiera). Todo ello desde la QUINTA LÍNEA de la nueva página. Ejemplo: CAPÍTULO I EL GIRO HERMENÉUTICO DE LA FENOMENOLOGÍA: Martin Heidegger y la “radicalización” de la fenomenología husserliana Importante: Esta misma pauta vale para las páginas iniciales correspondientes a introducción, conclusiones, anexo(s), glosario y bibliografía.

9. Citado Para las citas se considerará como normativa la cita abreviada o funcional. Este tipo de cita refiere al apellido del autor, al año de publicación y la página en donde se encuentra la cita, considerando que en la sección “Bibliografía” se encontrará la referencia bibliográfica completa. El orden de los elementos depende de cómo se redacte la cita. Consideramos tres tipos de citas: a) la cita textual, b) la cita contextual y c) la cita de cita.

a) Citas textuales Se considera dos tipos de citas textuales: las cortas y las largas. Las primeras contienen menos de cinco líneas de texto. Se coloca entre comillas a continuación del mismo renglón del párrafo que está desarrollándose. ü Crowell (2002) afirma que “xxxxxxxxxxxx” (123) ü La intencionalidad se entiende como “yyyyyyy” (Held 2003: 31) ü En 2011 Moran definió la fenomenología como “zzzzzzzz” (105). Las citas textuales largas contienen un texto transcrito literalmente de más de cinco líneas. Estas citas se escriben aparte del texto que está exponiéndose, sin comillas, a espacio sencillo y en letra de 10 pts. Se deja 5 espacios en blanco al margen izquierdo del texto para todos los renglones de la cita. Las maneras de citación siguen las de la cita corta.

b) Citas contextuales Se definen como un resumen de una parte de la obra (cita específica) o de toda la obra (cita general). La cita contextual específica indica los extremos de página del texto que ha sido resumido: ü Pérez (1965) explicó que la oración tiene sentido en sí misma (12 -16) ü El tema de una tesis debe ser claro y delimitado (Eco 1975: 13 -18) ü En un texto de 1964 Tovar explicó su teoría 43 tx (15 -42). La cita contextual general se contenta con señalar la fecha del texto que es resumido: ü Maturana (1996) es uno de los autores que toca este tema. ü La nueva visión (Pérez 1957) es una guía importante. ü En el texto de 1937, Vigotsky desarrolló sus observaciones acerca de la zona de desarrollo próximo.

c) Cita de cita Se usa cuando se necesita mencionar un texto citado por otro autor y cuando el original no ha estado disponible para ser compulsado directamente. Este tipo de cita debe incluir la expresión “citado por…”.

10. Bibliografía Esta debe estar ordenada alfabéticamente. El interlineado debe ser simple, pero cada referencia se separa por un espacio de la siguiente. En caso de requerir información más detallada sobre el contenido de cada referencia, puede usted acudir a: http: //normasapa. net/referencias/

a) Para libros completos: Álvarez , D. (2002). Una mirada a los estudios de comportamiento lector en las bibliotecas públicas en América Latina. México, D. F. : Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Heidegger, M. (2006). Prolegómenos para una historia del concepto de tiempo (J. Aspiunza, Trad. ). Madrid: Alianza Editorial.

b) Para secciones de libros: Held, K. (2003). Husserl's Phenomenological Method. En D. Welton (Ed. ), The New Husserl (págs. 3 -31). Indiana: Indiana University Press. Rizo-Patrón, R. (2012). Heidegger y la "repetición" de Husserl: entre la adecuación y la apodicticidad. En R. Rizo-Patrón, Husserl en diálogo. Lecturas y debates (págs. 287 -325). Lima: Fondo editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

c) Para publicaciones periódicas Crowell, S. (2002). Does the Husserl/Heidegger Feud Rest on a Mistake? An Essay on Psychological and Transcendental Phenomenology. Husserl Studies (18), 123 -140. Villanueva, C. (2006 -2007). Apuntes sobre la historia de la biblioteca de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Bibliopucp, (7 -8), 1 -7.

d) Para publicaciones electrónicas Estrada, A. (Junio de 2005). Libertad intelectual e instituciones documentales. Investigación bibliotecológica [en línea]. Nº 38. Recuperado el 12 de agosto de 2005: www. ejournal. unam. mx/iibiblio/vol 18 -38/IBI 03805. pdf. Torres, M. (Septiembre de 2004). Las bibliotecas universitarias y su impacto social. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios [en línea]. N° 80. Recuperado el 26 de febrero de 2008: http: //redalyc. uaemex. mx/redalyc/pdf/35308004. pdf

e) Para tesis e informes profesionales Gómez, J. (1995). La función de la biblioteca en la educación superior. Estudio aplicado a la Biblioteca Universitaria de Murcia [en línea]. Tesis para optar el grado de Doctor por la Facultad de Filosofía, Departamento de Filosofía y Lógica. Universidad de Murcia, España. Recuperado el 16 de diciembre de 2006: http: //eprints. rclis. org/archive/00008002/01/gomezhernandez. pdf Eléspuru, M. (2000). Los servicios de hemeroteca del Centro de Información de la UPC. Informe Académico Profesional para optar el título de Licenciada en Bibliotecología y Ciencias de la Información, Escuela Académico Profesional de Bibliotecología y Ciencias de la Información, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.