Patrick Langlois www secondarts com Les productions Secondarts

Patrick Langlois www. secondarts. com Les productions Secondarts Création d’une compagnie de production (logotype)

Objectifs du travail n L’élève doit remplir le document de travail sur la compétence 1 Créer des images personnelle. Le document sur la compétence 1 est disponible sur le site www. secondarts. com n L’élève doit être capable d’utiliser un logiciel de création graphique. n L’élève doit être capable de faire une recherche sur Internet sur les différents logotypes des compagnies de création. n L’élève doit être capable de créer un logotype représentant sa futur compagnie de création.

1 re étape: L‘exploration n La première étape consiste dans l’exploration du logiciel d’infographie. n L’élève doit explorer les différentes fonctions du logiciel en réalisant une œuvre de son choix, mais en utilisant le plus de fonction possible. n Les premiers cours consiste dans l’exploration du logiciel. Les images réalisées durant l’exploration seront insérées dans le document de travail (Mes esquisses, croquis ou essais)

2 e étape: La recherche n La deuxième étape consiste dans la recherche de logotype de compagnie de création (films, jeux, animations, vidéo clip) n Les images et les hyperliens doivent être conservés dans le document de travail (Ma tempête d’idées). n Il est important d’expliquer courtement les images sélectionnées (champs lexicaux, mots clefs, phrases courtes). n Les images des logotypes doivent être utilisées pour inspirer, influencer la création de l’élève.

3 e étape: La création n La troisième étape consiste dans la création du logotype de compagnie de production. n Après l’exploration, il y a des explications de l’enseignant afin de faire voir aux élèves les fonctions de base du logiciel. n Par la suite, l’élève doit travailler individuellement sur son futur logotype. n La création du logotype ne devrais pas dépasser quatre périodes.

4 e étape: L’autoévaluation (distanciation) n La dernière étape consiste dans l’autoévaluation de la création de l’élève. n Le document fait partie du processus de création pour une meilleure compréhension dans les étapes de création du logo. n L’élève doit s’assurer que le document de travail à été bien réalisé avant, durant et après la réalisation du logo. Avant (Inspiration) Durant (Élaboration) Après (Distanciation) Document sur la compétence 1 Créer des images personnelles.

BON TRAVAIL!