PASS SIMPLE FORMATION Verbes rguliers Pour les verbes

PASSÉ SIMPLE FORMATION

Verbes réguliers • Pour les verbes en -er (y compris les verbes irrégulier aller), ajoutez au radical de l'infinitif les terminaisons -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent : aim|er : • j'aimai tu aimas il, elle aima nous aimâmes vous aimâtes ils, elles aimèrent

Pour les verbes en -ir et -re, ajoutez au radical de l'infinitif les terminaisons -is, -it, -îmes, -îtes, irent : • je finis tu finis il, elle finit nous finîmes vous finîtes ils, elles finirent je vendis tu vendis il, elle vendit nous vendîmes vous vendîtes ils, elles vendirent

Verbes irréguliers • avoir j'eus /prononcé y/ tu eus il, elle eut nous eûmes vous eûtes ils, elles eurent être je fus tu fus il, elle fut nous fûmes vous fûtes ils, elles furent

Les verbes venir et tenir (et leurs composés) ont la terminaison -ins. On garde le son -in à toutes les personnes : • venir je vins tu vins il, elle vint nous vînmes vous vîntes ils, elles vinrent tenir je tins tu tins il, elle tint nous tînmes vous tîntes ils, elles tinrent

Les autres verbes irréguliers ont les terminaisons -is (comme celles des verbes réguliers en -ir et -re) ou -us (comme le verbe être). Les verbes en -oir ont la terminaison -us, excepté le verbe voir : je vis. Pour un grand nombre de ces verbes, le participe passé conduit au passé simple: • courir vivre mettre prendre rire vouloir j'ai couru j'ai vécu j'ai mis j'ai pris j'ai ri j'ai voulu je courus je vécus je mis je pris je voulus

• aller faire être • j’allai tu allas il / elle alla nous allâmes vous allâtes je fis tu fis il / elle fit ns fîmes vs fîtes je fus tu fus il / elle fut ns fûmes vs fûtes ils/elles allèrent ils/elles firent ils/elles furent

offrir savoir devoir • j’offris tu offris il/elle offrit ns offrîmes vs offrîtes je sus tu sus il/elle sut ns sûmes vs sûtes je dus tu dus il/elle dut ns dûmes vs dûtes ils/elles offrirent ils/elles surent ils/elles durent

écrire voir recevoir • j’écrivis tu écrivis il/elle écrivit ns écrivîmes vs écrivîtes je vis tu vis il/elle vit ns vîmes vs vîtes je reçus tu reçus il/elle reçut ns reçûmes vs reçûtes ils/elles virent ils/elles reçurent ils/elles écrivirent

courir • je courus tu courus il/elle courut ns courûmes vs courûtes prendre je pris tu pris il/elle prit ns prîmes vs prîtes ils/elles coururent ils/elles prirent conduire je conduisis tu conduisis il/elle conduisit ns conduisîmes vs conduisîtes ils/elles conduisirent

Verbe participe je/tu il/elle nous vous ils/elles • naître né naquis naquit naquîmes naquîtes naquirent • vaincre vaincu vainquis vainquit vainquîmes vainquîtes vainquirent • rompre rompu rompis rompit rompîmes rompîtes rompirent • craindre craint craignis craignit craignîmes craignîtes craignirent • mourir mort mourus mourut mourûmes mourûtes moururent • peindre peint peignis peignit peignîmes peignîtes peignirent

1 - Mettez les verbes au passé simple • 1. Il. . . . (vivre) dans cette maison pendant cinq ans. 2. Paul. . . . (perdre) son travail en 2002. 3. Nous. . . . (être) étonnés de sa compétence. 4. Lorsqu'il. . . . (traduire) ce texte. 5. Il. . . . (faire) peu d'erreurs. 6. Il. . . . (savoir) plus tard qu'on l'avait trompé. 7. Nous. . . . (lire) sa traduction. 8. Nous. . . . (prendre) le temps de comparer les textes dans le détail. 9. Nous. . . . (devoir) lire le texte plusieurs fois. 10. Nous. . . . (avoir) beaucoup de chance ce jourlà.

2 - Mettez les verbes au passé simple • 1. Cet acteur . . (être) très célèbre dans les années 20. 2. Quand les enfants. . . . . (vouloir) ouvrir la boîte de chocolats, leur mère le leur. . . . . (interdire). 3. Grâce à son mari, elle. . . . . (pouvoir) enfin réaliser son rêve de jeunesse. 4. Pour venir à Paris, mes parents. . . . . (prendre) le train. 5. Cet étudiant, qui n’avait pas écouté en classe, . . (devoir) demander de l’aide à son voisin. 6. Marie . . (attendre) Nicolas sous la pluie pendant deux heures puis elle . . (partir).

3 - EXERCICE SUR LE PASSE SIMPLE: La source aux fleurs de pêcher • Un vieil homme pêchait d’une rivière. • Pour attraper de poissons, il (ramer) ……………… très loin dans sa barque minuscule. • Soudain, il (apercevoir) ……………… sur la rive un immense verger planté de centaines de pêchers. Leurs branches ployait sous une multitude de fleurs magnifiques. • Quel était cet endroit étrange? • Il (se sentir) ……………… intrigué et (décider) ……………… de découvrir ce qui se cachait par là-bas. • Or, plus il avançait, plus les arbres se raréfiaient.

• Lorsqu’il (parvenir) ……………… au dernier, il (voir) …………… qu’il se trouvait juste devant une montagne au bas de laquelle se dessinait ue petite grotte. • Il (s’en approcher) ……………… et (croire) ………………… y distinguer une lueur. • Le vieux pêcheur (descendre) ………………… de son bateau et y (entrer) …………………. • Petite et étroite à l’entrée, elle permettait à peine à un homme seul de s’y tenir, avant de s’élargir progressivement jusqu’à sa sortie.

4 Relevez les verbes conjugués au passé simple : • 1) Nous lûmes le livre qu'il reçut. • 2) Elles firent un écart quand elles l'aperçurent. • 3) J'entendis ses pas quand il arriva. • 4) Tu ne compris rien à ce qu'ils te dirent. • 5) Elle craignit le pire et prit la fuite.

5. Placez chaque verbe proposé dans l’une des phrases : vécurent – bûtes – apparurent – conduisit – assîmes. • • • 1) Au retour, c'est elle qui. . . 2) Voici la maison dans laquelle ils. . . 3) Après la marche, nous. . . 4) Vous aviez très soif et vous. . . 5) C'est après le repas qu'ils. . .

6. Conjuguez ces verbes au passé simple : • • • 1) CONCLURE : Je. . . 2) DECEVOIR : Tu. . . 3) SOUTENIR : Il. . . 4) ROMPRE : Nous. . . 5) SORTIR : Vous. . . 6) SENTIR : Elles. . . 7) APERCEVOIR : Elle. . . 8) SUIVRE : Tu. . . 9) MORDRE : Ils. . . 10) EXCLURE : Nous. . .

6. Conjuguez ces verbes au passé simple : • • • 1) CONCLURE : Je conclus. 2) DECEVOIR : Tu déçus. 3) SOUTENIR : Il soutint. 4) ROMPRE : Nous rompîmes. 5) SORTIR : Vous sortîtes. 6) SENTIR : Elles sentirent. 7) APERCEVOIR : Elle aperçut. 8) SUIVRE : Tu suivis. 9) MORDRE : Ils mordirent. 10) EXCLURE : Nous exclûmes.

7. Conjuguez deux fois le verbe proposé, au passé simple : • • • 1) PARTIR : tu. . . - elle. . . 2) REVOIR : je. . . - vous. . . 3) RETENIR : il. . . - ils. . . 4) SAVOIR : nous. . . - vous. . . 5) RECEVOIR : ils. . . - tu. . .

7. Conjuguez deux fois le verbe proposé, au passé simple : • • • 1) PARTIR : tu partis – elle partit 2) REVOIR : je revis - vous revîtes 3) RETENIR : il retint - ils retinrent 4) SAVOIR : nous sûmes - vous sûtes 5) RECEVOIR : ils reçurent - tu reçus

Les Malheurs de Sophie (1858) - Comtesse de Ségur CHAPITRE 2 : L'ENTERREMENT (de la poupée) • Quand la procession arriva (exemple) au petit jardin de Sophie, on posa par terre le brancard avec la boîte qui contenait les restes de la malheureuse poupée. Les enfants se mirent à creuser la fosse ; ils y descendirent la boîte, jetèrent dessus des fleurs et des feuilles, puis la terre qu'ils avaient retirée ; ils ratissèrent promptement tout autour et y plantèrent deux lilas. Pour terminer la fête, ils coururent au bassin du potager et y remplirent leurs petits arrosoirs pour arroser les lilas.

• Quand la procession arriva (exemple) au petit jardin de Sophie, on posa par terre le brancard avec la boîte qui contenait les restes de la malheureuse poupée. Les enfants se mirent à creuser la fosse ; ils y descendirent la boîte, jetèrent dessus des fleurs et des feuilles, puis la terre qu'ils avaient retirée ; ils ratissèrent promptement tout autour et y plantèrent deux lilas. Pour terminer la fête, ils coururent au bassin du potager et y remplirent leurs petits arrosoirs pour arroser les lilas.

Les Malheurs de Sophie (1858) - Comtesse de Ségur CHAPITRE 3 : LA CHAUX • Elle n'attendit (exemple) pas longtemps l'occasion de désobéir. Une heure après, le jardinier vint cher Mme de Réan pour choisir des géraniums qu'on apportait à vendre. Sophie resta donc seule : elle regarda de tous côtés si la bonne ou la femme de chambre ne pouvaient la voir, et, se sentant bien seule, elle courut à la porte, l'ouvrit, et alla dans la cour ; les maçons travaillaient et ne songeaient pas à Sophie, qui s'amusait à les regarder et à tout voir, tout examiner. Elle se trouva près d'un grand bassin à chaux tout plein, blanc et uni comme de la crème.

• Elle n'attendit pas longtemps l'occasion de désobéir. Une heure après, le jardinier vint cher Mme de Réan pour choisir des géraniums qu'on apportait à vendre. Sophie resta donc seule : elle regarda de tous côtés si la bonne ou la femme de chambre ne pouvaient la voir, et, se sentant bien seule, elle courut à la porte, l'ouvrit, et alla dans la cour ; les maçons travaillaient et ne songeaient pas à Sophie, qui s'amusait à les regarder et à tout voir, tout examiner. Elle se trouva près d'un grand bassin à chaux tout plein, blanc et uni comme de la crème.

Le Joueur de flûte de Hamelin • Le Joueur de flûte de Hamelin est une légende allemande transcrite par les frères Grimm. Selon cette légende un dératiseur est venu dans la ville le 26 juin 1284. Les gens de Hamelin lui promirent une prime pour les débarrasser des rats qui infestaient la ville. L'homme prit sa flûte et attira, par sa musique, les rats qui le suivirent jusqu'à la rivière Weser, où ils se noyèrent. La ville était ainsi libérée des rongeurs, mais les habitants revinrent sur leur promesse et refusèrent de payer le joueur de flûte. Il quitta la ville, mais revint quelques semaines plus tard. Lorsque les habitants se rendaient à la messe, il joua de nouveau de sa flûte, attirant cette fois les enfants de Hamelin. Cent garçons et filles le suivirent jusqu'à une grotte, qui se referma derrière eux. Selon certaines versions, seuls deux enfants échappèrent à la mort.

• Le Joueur de flûte de Hamelin est une légende allemande transcrite par les frères Grimm. Selon cette légende un dératiseur est venu dans la ville le 26 juin 1284. Les gens de Hamelin lui promirent une prime pour les débarrasser des rats qui infestaient la ville. L'homme prit sa flûte et attira, par sa musique, les rats qui le suivirent jusqu'à la rivière Weser, où ils se noyèrent. La ville était ainsi libérée des rongeurs, mais les habitants revinrent sur leur promesse et refusèrent de payer le joueur de flûte. Il quitta la ville, mais revint quelques semaines plus tard. Lorsque les habitants se rendaient à la messe, il joua de nouveau de sa flûte, attirant cette fois les enfants de Hamelin. Cent garçons et filles le suivirent jusqu'à une grotte, qui se referma derrière eux. Selon certaines versions, seuls deux enfants échappèrent à la mort.

Complétez les phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au passé simple. • 1. Cet acteur. . . (être) très célèbre dans les années 20. 2. Quand les enfants … (vouloir) ouvrir la boîte de chocolats, leur mère le leur (interdire). 3. Grâce à son mari, elle … (pouvoir) enfin réaliser son rêve de jeunesse. 4. Pour venir à Paris, mes parents … (prendre) le train. 5. Cet étudiant, qui n’avait pas écouté en classe, … (devoir) demander de l’aide à son voisin. 6. Marie … (attendre) Nicolas sous la pluie pendant deux heures puis elle … (partir).

• • • 1) fut 2) voulurent, interdit 3) put 4) prirent 5) dut 6) attendit, partit

METEZ AU PASSÉ SIMPLE CE TEXTE • C´était un samedi matin. • Marianne est descendue … pour aller voir le courrier. • Elle a trouvé … une lettre à l´en-tête de l´entreprise où travaillait Fabien. • Elle est remontée …et a tendu …la lettre à son mari. • Ils l´ont lue … ensemble et ont poussé … un cri de joie.

• Fabien était nommé directeur d´une filiale aux États-Unis. • Ils ont passé … la matinée à téléphoner aux copains et ils les ont invités … pour le soir. • L´après-midi, ils ont fait … les courses et ont acheté … du champagne.

• • 1) descendit 2) trouva 3) remonta 4) tendit 5) lurent, poussèrent 6) passèrent 7) invitèrent 8) firent, achetèrent

Extrait de "Carmen". COMPLETEZ AVEC DES PASSÉS SIMPLES • Don José (froncer) le sourcil, et (lever) une main d'un geste d'autorité qui (arrêter) la vieille aussitôt. Je me (tourner) vers mon guide, et, d'un signe imperceptible, je lui (faire) comprendre qu'il n'avait rien à m'apprendre sur le compte de l'homme avec qui j'allais passer la nuit. Le souper (être) meilleur que je ne m'y attendais. On nous (servir) sur une petite table haute d'un pied, un vieux coq fricassé avec du riz et force piments, puis des piments à l'huile, enfin du gaspacho, espèce de salade de piments. Trois plats ainsi épicés nous (obliger) de recourir souvent à une outre de vin de Montilla qui se (trouver) délicieux.

• Don José fronça le sourcil, et leva une main d'un geste d'autorité qui arrêta la vieille aussitôt. Je me tourna vers mon guide, et, d'un signe imperceptible, je lui fit comprendre qu'il n'avait rien à m'apprendre sur le compte de l'homme avec qui j'allais passer la nuit. Le souper fut meilleur que je ne m'y attendais. On nous servit sur une petite table haute d'un pied, un vieux coq fricassé avec du riz et force piments, puis des piments à l'huile, enfin du gaspacho, espèce de salade de piments. Trois plats ainsi épicés nous obligèrent de recourir souvent à une outre de vin de Montilla qui se trouva délicieux.

Les schtroumpfs adorent les temps! Et vous ? ? ?