Pasos del Mtodo Cientfico Preparado por Pedro Juan

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Pasos del Método Científico Preparado por: Pedro Juan Martínez, Ed. D. (C)

Pasos del Método Científico Preparado por: Pedro Juan Martínez, Ed. D. (C)

Ciencia l Es un conjunto de conocimientos adquiridos a través de la investigación.

Ciencia l Es un conjunto de conocimientos adquiridos a través de la investigación.

Método Científico l Es una serie de pasos ordenados para encontrar la solución o

Método Científico l Es una serie de pasos ordenados para encontrar la solución o explicación a un problema o situación observada.

Paso #1: l Observación: l Es recopilar datos sobre un objeto, fenómeno o proceso

Paso #1: l Observación: l Es recopilar datos sobre un objeto, fenómeno o proceso utilizando los sentidos. l Los cinco sentidos son: l Vista l Olfato l Gusto l Audición l Tacto

Ejercicio #1: l Escoge un objeto que tengas a tu alrededor, en tu bulto

Ejercicio #1: l Escoge un objeto que tengas a tu alrededor, en tu bulto o pupitre. l Escribe 10 observaciones acerca del objeto.

Tipos de observación l Observación cualitativa: recoge datos sobre las cualidades o características de

Tipos de observación l Observación cualitativa: recoge datos sobre las cualidades o características de un objeto, fenómeno o proceso. l Observación cuantitativa: recoge medidas específicas sobre un objeto, fenómeno o proceso.

Ejercicio #2: l Indica que tipo de observaciones son las siguientes: l (A) Observación

Ejercicio #2: l Indica que tipo de observaciones son las siguientes: l (A) Observación cualitativa l (B) Observación cuantitativa ____ 1. El pedazo de madera mide 19. 5 cms. ____ 2. El olor de la sustancia A es desagradable. ____ 3. El beaker pesa 145. 7 gramos. ____ 4. La esponja es áspera. ____ 5. El sabor de la sustancia X es amargo.

Tipos de observación l Observación cualitativa: Cualidades l Se hacen con los cinco sentidos

Tipos de observación l Observación cualitativa: Cualidades l Se hacen con los cinco sentidos l l Observación cuantitativa: Medidas l Se hacen con instrumentos: l l Balanza l Regla l Probeta l Termómetro

Ejercicio #3: l Indica con qué sentido o instrumento se hicieron las observaciones del

Ejercicio #3: l Indica con qué sentido o instrumento se hicieron las observaciones del ejercicio anterior. 1. 2. 3. 4. 5. Regla Olfato Balanza Tacto Gusto

Paso #2: l Plantear el problema: l El problema es una situación observada que

Paso #2: l Plantear el problema: l El problema es una situación observada que necesita una solución o explicación. ¿Cómo afectará la borra de café al crecimiento de las plantas de orquídea? l El efecto de la borra de café en el crecimiento de las plantas de orquídeas. l

Paso #3: l Formular la hipótesis: l La hipótesis es una posible explicación o

Paso #3: l Formular la hipótesis: l La hipótesis es una posible explicación o solución al problema planteado. l Una hipótesis debe poder ponerse a prueba para comprobar si es verdadera. l l La borra de café afectará positivamente el crecimiento de las plantas de orquídea. Si se le añade borra de café a las plantas de orquídea, entonces su crecimiento será más rápido.

Paso #4: l Experimentación: l Es un proceso para probar la hipótesis formulada por

Paso #4: l Experimentación: l Es un proceso para probar la hipótesis formulada por medio de la recolección de datos bajo condiciones controladas.

Experimento controlado l Grupo control: l Es el grupo estándar l Se mantiene bajo

Experimento controlado l Grupo control: l Es el grupo estándar l Se mantiene bajo condiciones normales. l Las condiciones se mantienen sin alterar.

Experimento controlado l Grupo experimental: l Es el grupo de la prueba. l Se

Experimento controlado l Grupo experimental: l Es el grupo de la prueba. l Se le altera la condición que se va a probar (variable) y las demás permanecen iguales.

Experimento controlado l Variable: l Es el factor que se le añade al grupo

Experimento controlado l Variable: l Es el factor que se le añade al grupo experimental. l Es la condición que cambia en un experimento. l Es el tratamiento que se aplica al grupo experimental.

Tipos de variables l Variable independiente: l Es la variable que se puede manipular

Tipos de variables l Variable independiente: l Es la variable que se puede manipular o controlar por el investigador. l Variable dependiente: l Es la variable que el investigador no puede controlar y se ve afectada por la variable independiente.

Paso #5: l Análisis de datos: l Es la explicación de los datos obtenidos

Paso #5: l Análisis de datos: l Es la explicación de los datos obtenidos en el proceso de experimentación.

Paso #6: l Establecer las conclusiones: l Indicar si la hipótesis formulada es cierta

Paso #6: l Establecer las conclusiones: l Indicar si la hipótesis formulada es cierta o falsa l Tienes que utilizar los resultados de la experimentación y análisis de datos.

Paso #7: l Informar los resultados: l Se comparten los resultados y se describen

Paso #7: l Informar los resultados: l Se comparten los resultados y se describen los procedimientos para que otras personas puedan repetir los experimentos.