Para un Pensamiento Crtico LECTURA CRTICA TEXTO ARGUMENTATIVO

Para un Pensamiento Crítico: LECTURA CRÍTICA / TEXTO ARGUMENTATIVO / CASUÍSTICA MÈTODO “LC” Mg. Manuel Calle Reyes https: //www. facebook. com/MANUELCALLEREYES/

2 I. TESIS Y ARGUMENTOS Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

TESIS �Es la idea principal de un texto argumentativo e implica un compromiso con un tema, una toma de posición (AUTOR) con respecto al mismo o una calificación, es decir, una VALORACIÓN positiva o negativa �Es una opinión sobre un tema determinado. Esta debe ser clara y ser formulada como una oración, no como un titulo. Ejem: �Las corridas de toros / �Las corridas de toros son una tradición Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador salvaje / Estoy de acuerdo con el hecho de Nacional de docentes y directivos 3 quewww. manuelcallereyes. blogspot. com se prohíban las corridas de toros

PREGUNTAS QUE PUEDES PLANTEARTE PARA DETERMINAR LA T E S I S 4 ¿Cuál es la posición del autor frente al tema tratado? ¿Qué opina el autor del texto sobre el tema en cuestión ? ¿Cuál es la tesis del autor del texto?

TEMA Controversial A favor En contra TESIS (posición) Se sostienen en 5 Argumento (s) (Razones) Fundamentan la tesis

PROCEDIMIENTOS PARA HALLAR LA TESIS DE UN TEXTO 6 Leo (rastrear el texto) atentamente el texto para comprenderlo Infiero el tema sobre el cual trata y obtengo la tesis a través: ¿Cuál es la posición del autor sobre el tema abordado? Identifico la alternativa que contiene la tesis del autor

PREGUNTAS BÁSICAS ¿Qué piensa/cree / opina el autor sobre este tema? ¿Cuál es el tema general que se opina en texto? Mg. el Manuel Calle Reyes - Capacitador 7 Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com ¿Cuál es su posición /postura /tesis?

LOS ARGUMENTOS �Son afirmaciones que demuestran la validez de la tesis presentada, es decir, la argumentan. Ellos son finalmente, el esqueleto o la arquitectura del texto argumentativo. �Estos textos se prestan a CONTROVERSIAS sosteniendo o defendiendo una posición (tesis) a partir de una o varias razones (argumentos). �Su objetivo es CONVENCER a otros de su postura 8 Mg. Manuel Calle - Capacitador mostrando la. Reyes validez de sus razonamientos. Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

LOS ARGUMENTOS �Son afirmaciones que prueban, demuestran, sustentan, la validez de la tesis presentada, es decir, a justifican; estos son, el ESQUELETO DEL TEXTO ARGUMENTATIVO. �Un TEXTO puede tener UNO o MÁS argumentos que respalden la TESIS. 9 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

TESIS (postura) ARGUMENTOS A favor o en contra del tema tratado (algo subjetivo) Razones que sustentan, ejemplifican o prueban la tesis del texto. TEXTO ARGUMENTATIVO 10 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

TIPOS DE ARGUMENTOS CENTRAL • Base de la argumentación. SECUNDARIOS • Refuerzan la postura o el argumento central en mayor o menor medida, pero son menos contundentes Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador que el argumento. 11 Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

¿Por qué sostiene el autor que su postura es correcta? ¿Qué razón principal da el autor para defender su tesis? ¿Cuál es el argumento central del texto? ¿Por qué el autor del texto cree que…. (tesis)? ¿Qué razón principal da el autor para sostener que… (tesis)? EL ARGUMENTO CENTRAL Es el argumento más importante o el resumen de los Mg. argumentos expuestos en el texto. Manuel Calle Reyes - Capacitador 12 Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

ESQUEMA DE TEXTOS ARGUMENTATIVO ARGUMENTO (S) TESIS Posición o postura Se sostiene en: Prueba (n) A Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador En de docentes y directivos 13 favor. Nacional contra www. manuelcallereyes. blogspot. com Ejemplifica (n) Sustenta (n)

ESQUEMAS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS -1 TESIS El Arg. se deriva del Arg. Central. ARGUMENTO CENTRAL Argumento secundario 1 Argumento secundario 2 14 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com Argumento secundario 3

ESQUEMAS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS -2 TESIS Argumento CENTRAL Argumento secundario 1 15 Argumento secundario 2 El Arg. S puede ser INDEPENDIENTE del Arg. C.

ESQUEMAS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS -3 TESIS Argumento 1 Argumento 3 Argumento 2 16 Varios argumentos de la MISMA JERARQUÍA que sustentan la TESIS. Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

PREGUNTAS BÁSICAS (II) QUE DEBES HACERTE Rpta. : TEMA Rpta. : TESIS 17 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com • ¿De qué o quién se habla o se opina en el • texto? ¿Qué opinión o postura tiene el autor del texto sobre este tema?

Una OPINIÓN Un HECHO Un ESTUDIO CIENTÍFICO Una IDEA ARGUMENTADA Debilita / refuerza pero MUY POCO. Debilita / refuerza MÁS que cualquier OPINIÓN. Debilita o refuerza MÁS que un HECHO o DATO SIMPLE. Debilita / refuerza MÁS que una SIMPLE AFIRMACIÓN. PREGUNTAS DE ARGUMENTOS: REFORZAMIENTO Y DEBILITACIÓN Una postura puede ser reforzada o debilitada con nuevos argumentos El grado de reforzamiento o debilitación se mide en relación con el 18 argumento central. Por ello, es muy importante tener claro cuál es el

ESQUEMA DE REFORZAMIENTO -1 TESIS A R G U M E N T O 19 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

ESQUEMA DE REFORZAMIENTO DE TESIS -2 TESIS A D R E G R U E M F E O R N Z T A O M 20 I E N T O Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com A R G U M E N T O

ESQUEMA DE REFORZAMIENTO -3 TESIS A R G U M E N T O 21 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com ARGUMENTO DE REFORZAMIENTO

ESQUEMA DE REFORZAMIENTO -4 TESIS A R G U M E N T O 22 C E N T R A L Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com TESIS Consecuencia negativa Entonces se debe seguir la tesis propuesta en el texto

ESQUEMA DE DEBILITAMIENTO -1 TESIS A R G U M E N T O 23 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com TESIS A T A Q U E A A R G U M E N T O

ESQUEMA DE DEBILITAMIENTO -2 TESIS A R G U M E N T O 24 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com ATAQUE A LA TESIS CON ARGUMENTO

APLIQUEMOS LOS APRENDIDO… 25

El cultivo de la hoja de coca debe ser declarado ilegal. La hoja de coca es el principal componente de la cocaína, poderoso alcaloide que es uno de los principales estupefacientes que se consumen en el mundo. Es necesario subrayar que esta hoja, aunque de consumo ancestral, es muy nociva para millones de personas en el mundo. EJERCICIOS: señala cuál de los siguientes hechos REFUERZA ®, DEBILITA (D) o NO HACE NADA (N) a la argumentación anterior. 26 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

1. La hoja de coca no es nociva para la salud, según la Asociación Medica Nacional ( ) 2. Millones de personas han sido contagiadas de SIDA en el primer mundo por compartir agujas infectadas ( ) 3. La cocaína no es lo mismo que la hoja de coca, lo que hay que controlar y combatir es la conversión de esta en aquella, no su cultivo tradicional ( ) 4. Aunque no es en sí el problema, el permitir el cultivo de hoja de coca favorece la posterior elaboración del alcaloide cocaína ( ) 5. El consumo de heroína ha crecido en todo el mundo, su producción se da en el Sudeste asiático ( ) 6. Existen razones culturales tradicionales que hacen que el cultivo de la hoja de coca sea preservada en el mundo andino ( ) 7. El chacchado tradicional de hoja de coca produce un adormecimiento adictivo en el campesino por lo que es fiablemente dañino, por ello debe ser prohibida ( ) 8. Los principales ingredientes para la elaboración de cocaína son el ácido muriático y otros componentes que sirven para la fermentación ( ) 9. Los liberales peruanos del siglo XIX se opusieron al chacchado de hoja de coca porque veían en su consumo un vicio que impedía el desarrollo del indígena ( ) 10. 27 Algunos estudios sobre el consumo de hoja de coca señalan que es esencialmente inocua para la salud ( )

1. La hoja de coca no es nociva para la salud, según la Asociación Medica Nacional (D ) 2. Millones de personas han sido contagiadas de SIDA en el primer mundo por compartir agujas infectadas ( N) 3. La cocaína no es lo mismo que la hoja de coca, lo que hay que controlar y combatir es la conversión de esta en aquella, no su cultivo tradicional (D ) 4. Aunque no es en sí el problema, el permitir el cultivo de hoja de coca favorece la posterior elaboración del alcaloide cocaína ( R) 5. El consumo de heroína ha crecido en todo el mundo, su producción se da en el Sudeste asiático ( N) 6. Existen razones culturales tradicionales que hacen que el cultivo de la hoja de coca sea preservada en el mundo andino ( D) 7. El chacchado tradicional de hoja de coca produce un adormecimiento adictivo en el campesino por lo que es fiablemente dañino, por ello debe ser prohibida ( R) 8. Los principales ingredientes para la elaboración de cocaína son el ácido muriático y otros componentes que sirven para la fermentación (N ) 9. Los liberales peruanos del siglo XIX se opusieron al chacchado de hoja de coca porque veían en su consumo un vicio que impedía el desarrollo del indígena ( R) 10. 28 Algunos estudios sobre el consumo de hoja de coca señalan que es esencialmente inocua para la salud ( D)

II. TONO, PARADOJA E INTENCIÓN DE UN TEXTO 29 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com

EL TONO DE UN TEXTO �SE REFIERE A LA � ALUDE AL ASPECTO EMOCIONAL DEL CONDICIÓN AUTOR EMOCIONAL EN � LO IMPORTANTE DE ESTAS PREGUNTAS QUE SE NO ES EL MENSAJE ENCUENTRA EL (LO QUE SE DICE), AUTOR AL EMITIR SINO “CÓMO SE DICE”. TENEMOS DICE” EL MENSAJE. QUE DESCUBRIR EL ESTADO EMOCIONAL Buscar y subrayar palabras con DEL AUTOR AL claro matiz emocional. MOMENTO DE ESCRIBIR EL TEXTO. Prestar atención al uso de signos de 30 admiración.

TEXTO AUTOR Estado emocional del autor Alegre y optimista 31 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com Se refleja en Tono del texto Alegre y optimista

PROCEDIMIENTO PARA HALLAR EL TONO DEL TEXTO Lee (rastrea el texto) atentamente el texto para comprenderl o, tratando de descomponer lo en unidades informativas 32 Relaciona las unidades de información que has identificado con uno o varios estados de animo Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com Identifica en las alternativas el o los estados de animo del autor EJEMPLOS: 2 y 3

Apliquemos… La autodeterminación de los pueblos, el verdadero momento de la historia, está de nuestro lado. La suerte de Marte no será decidida por la Tierra. Marte no será tratado nunca más como una colonia, ya no hay colonias en Marte. Ahora es libre e independiente. ¡Viva Marte Libre! 33 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com ¿Cuál es el tono del texto anterior? a. Dubitativo b. Reflexivo Sensual d. Inteligente e. Exaltado c.

Apliquemos… La autodeterminación de los pueblos, el verdadero momento de la historia, está de nuestro lado. La suerte de Marte no será decidida por la Tierra. Marte no será tratado nunca más como una colonia, ya no hay colonias en Marte. Ahora es libre e independiente. ¡Viva Marte Libre! 34 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com ¿Cuál es el tono del texto anterior? a. Dubitativo b. Reflexivo Sensual d. Inteligente e. Exaltado c.

LA INTENCIÓN DEL AUTOR �CUANDO UN AUTOR �DEL AUTOR SE EMITE UN TEXTO BUSCA NO SU TIENE UNA INTENCIÓN, ESTADO ES DECIR, QUIERE EMOCIONAL, SINO, ALGO. SU QUERER MÁS �ESTA INTENCIÓN ESTÁ DELIBERADO. EXPLÍCITA EN EL TEXTO MISMO; OTRAS VECES, NO ESTÁ VECES EXPRESAMENTE EN EL Determinar la tesis del TEXTO, ESTO QUIERE texto o su idea central, en DECIR QUE LA todo caso. INTENCIÓN ESTA 35 Estar atento al tono del texto. OCULTA.

TEXTO AUTOR Pretende algo que está explícito o implícito en el texto. Criticar 36 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com Se refleja en Intención del texto Criticar

PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA INTENCIÓN DEL AUTOR Lee (rastrear el texto) atentamente el texto para comprenderl o, tratando de descompon erlo en unidades informativas. 37 Infiere la intención del autor a través de la pregunta: ¿Qué quiere principalmente el autor del texto? Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com Identifica en las alternativas que contiene la intención del autor

TIPOLOGÍA TEXTUAL SEGÚN LA INTENCIÓN DEL AUTOR Teniendo en cuenta la intención del autor, podemos establecer la siguiente tipología textual. Texto Tiene como objetivo expresar opiniones o argumentativ rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. o La intención del autor puede ser probar o demostrar una idea, refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. Los podemos encontrar en ponencias, tesis, reseñas críticas, monografías, ensayos. Se define como un tipo de secuencia comunicativa en la Texto descriptiv que el emisor pretende mostrar cómo es un ser, o un objeto o una realidad. Los textos descriptivos son secuencias textuales que se pueden incluir dentro de otro tipo textual, como es la narración o la exposición. Así podemos hablar de descripción paisajística, de personas Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos 38 (prosopografía, etopeya, retrato) www. manuelcallereyes. blogspot. com

Apliquemos… El señor Molinari es un gran hombre, un ejemplo para la familia, un pilar de la nación; es decir, un 39 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com La intención principal del autor es: a. Elogiar al Sr. Molinari b. Colocar al Sr. Molinari como un ejemplo para la familia c. Criticar al Sr. Molinari d. Dejar una duda en torno a Molinari e. Resaltar cuáles son las principales características de un personaje

Apliquemos… El señor Molinari es un gran hombre, un ejemplo para la familia, un pilar de la nación; es decir, un perfecto cerdo. 40 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com La intención principal del autor es: a. Elogiar al Sr. Molinari b. Colocar al Sr. Molinari como un ejemplo para la familia c. Criticar al Sr. Molinari d. Dejar una duda en torno a Molinari e. Resaltar cuáles son las principales características de un personaje

LA PARADOJA �Es una afirmación aparentemente contradictoria que muestra una relación entre dos elementos, elementos la cual no debería darse. �Las preguntas de estos ejercicios buscan solucionar esta dicotomía o por los menos explicarla. Establecer los dos extremos de la paradoja. La solución no puede destruir ninguno de esos extremos. La paradoja debe subsistir, para ser explicada. . 41

PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA SOLUCIÓN A UNA PARADOJA Lee (rastrear el texto)atentamente el texto para comprenderlo Identifica claramente la contradicción que se plantea en el texto Infiere la posible información ausente que podría resolver la paradoja 42 Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador Nacional de docentes y directivos www. manuelcallereyes. blogspot. com Determina qué información está incompleta Coteja las alternativas con la contracción para verificar cuál de ellas resuelve la paradoja planteada en el texto. EJEMPLOS 1 y

Apliquemos… Joaquín tenía muy malas notas, pero un día se puso a estudiar con ahínco, día y noche, fines de semana e incluso se amanecía. Sin embargo, pese a esto; sus notas no mejoraron, sino que Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador empeoraron Nacional de docenteshasta y directivos -que 43 www. manuelcallereyes. blogspot. com ¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría explicar la paradoja del texto? a. b. c. d. e. Joaquín era un mal alumno La mamá de Joaquín no le da importancia a su rendimiento académico En realidad, los fines de semana Joaquín no estudiaba El exceso de estudio de Joaquín lo saturó y le impidió un buen rendimiento Los años jalados anteriormente por Joaquín le perjudicaron

Apliquemos… Joaquín tenía muy malas notas, pero un día se puso a estudiar con ahínco, día y noche, fines de semana e incluso se amanecía. Sin embargo, pese a esto sus notas no mejoraron, sino que Mg. Manuel Calle Reyes - Capacitador empeoraron hasta que Nacional de docentes y directivos 44 www. manuelcallereyes. blogspot. com incluso llegó a ser ¿Cuál de las siguientes afirmaciones podría explicar la paradoja del texto? Joaquín era un mal alumno La mamá de Joaquín no le da importancia a su rendimiento académico c. En realidad, los fines de semana Joaquín no estudiaba d. El exceso de estudio de Joaquín lo saturó y le impidió un buen rendimiento e. Los años jalados anteriormente Joaquín le La opción A es sipor el examen perjudicaron estuviera dirigido a no docentes. a. b. La respuesta correcta, pedagógica es la opción D.

APLIQUEMOS Y ANALICEMOS LECTURA CRÍTICA/CASUÍSTICA

Hubo un tiempo en que algunos afirmaban ligeramente que ciertas drogas ilegales, como la marihuana, no deberían ser prohibidas, pues sus efectos no eran más nocivos que otras sustancias legales como el alcohol, el tabaco o el café. Sin embargo, hoy todos aceptan que la marihuana daña en forma permanente la estructura del cerebro y que tiene un enorme potencial adictivo, lo que la convierte en un problema personal y social. Conocer esta información permite una convocatoria más amplia al momento de luchar contra el consumo de drogas y evita que las campañas del Estado y las instituciones educativas sean desautorizadas por algunos lideres de opinión, artistas y gente famosa que, al no poder evitar su propio consumo, pretenden legitimarlo y evitar así la sanción social. 46 1. El texto anterior sostiene centralmente que: a. b. c. d. e. El consumo de marihuana debe ser penalizado por ley, pues es una sustancia altamente adictiva. La marihuana debe continuar siendo una sustancia prohibida, pues tiene efectos nocivos en quien la consume. Los lideres de opinión, los artistas y la gente famosa actúan irresponsablemente al justificar el consumo de marihuana El Estado y las instituciones educativas deben hacer lo posible para que el consumo de marihuana sea prohibido El consumo de marihuana es un problema personal y social, debido a que ésta es una actividad prohibida por la ley

Hubo un tiempo en que algunos afirmaban ligeramente que ciertas drogas ilegales, como la marihuana, no deberían ser prohibidas, pues sus efectos no eran más nocivos que otras sustancias legales como el alcohol, el tabaco o el café. Sin embargo, hoy todos aceptan que la marihuana daña en forma permanente la estructura del cerebro y que tiene un enorme potencial adictivo, lo que la convierte en un problema personal y social. Conocer esta información permite una convocatoria más amplia al momento de luchar contra el consumo de drogas y evita que las campañas del Estado y las instituciones educativas sean desautorizadas por algunos lideres de opinión, artistas y gente famosa que, al no poder evitar su propio consumo, pretenden legitimarlo y evitar así la sanción social. 47 1. El texto anterior sostiene centralmente que: a. b. c. d. e. El consumo de marihuana debe ser penalizado por ley, pues es una sustancia altamente adictiva. La marihuana debe continuar siendo una sustancia prohibida, pues tiene efectos nocivos en quien la consume. Los lideres de opinión, los artistas y la gente famosa actúan irresponsablemente al justificar el consumo de marihuana El Estado y las instituciones educativas deben hacer lo posible para que el consumo de marihuana sea prohibido El consumo de marihuana es un problema personal y social, debido a que ésta es una actividad prohibida por la ley

Hubo un tiempo en que algunos afirmaban ligeramente que ciertas drogas ilegales, como la marihuana, no deberían ser prohibidas, pues sus efectos no eran más nocivos que otras sustancias legales como el alcohol, el tabaco o el café. Sin embargo, hoy todos aceptan que la marihuana daña en forma permanente la estructura del cerebro y que tiene un enorme potencial adictivo, lo que la convierte en un problema personal y social. Conocer esta información permite una convocatoria más amplia al momento de luchar contra el consumo de drogas y evita que las campañas del Estado y las instituciones educativas sean desautorizadas por algunos lideres de opinión, artistas y gente famosa que, al no poder evitar su propio consumo, pretenden legitimarlo y evitar así la sanción social. 48 2. ¿Qué premisa, de ser cierta, refutaría o debilitaría más la postura planteada en el texto anterior? a. b. c. d. e. La marihuana es una sustancia que, si bien no genera una dependencia física, sí genera una altísima dependencia psicológica Mucha gente del ambiente artístico consume marihuana, a pesar de que esto está totalmente prohibido por ley. Hoy en día, está mal visto que un líder de opinión se declare abiertamente como un consumidor de marihuana La sociedad suele ser indulgente cuando se trata de sancionar a una persona famosa que consume drogas La marihuana solo puede llegar a causar daños cerebrales si se consume junto con otras drogas, pues de por sí, no es nociva

Hubo un tiempo en que algunos afirmaban ligeramente que ciertas drogas ilegales, como la marihuana, no deberían ser prohibidas, pues sus efectos no eran más nocivos que otras sustancias legales como el alcohol, el tabaco o el café. Sin embargo, hoy todos aceptan que la marihuana daña en forma permanente la estructura del cerebro y que tiene un enorme potencial adictivo, lo que la convierte en un problema personal y social. Conocer esta información permite una convocatoria más amplia al momento de luchar contra el consumo de drogas y evita que las campañas del Estado y las instituciones educativas sean desautorizadas por algunos lideres de opinión, artistas y gente famosa que, al no poder evitar su propio consumo, pretenden legitimarlo y evitar así la sanción social. 49 2. ¿Qué premisa, de ser cierta, refutaría o debilitaría más la postura planteada en el texto anterior? a. b. c. d. e. La marihuana es una sustancia que, si bien no genera una dependencia física, sí genera una altísima dependencia psicológica Mucha gente del ambiente artístico consume marihuana, a pesar de que esto está totalmente prohibido por ley. Hoy en día, está mal visto que un líder de opinión se declare abiertamente como un consumidor de marihuana La sociedad suele ser indulgente cuando se trata de sancionar a una persona famosa que consume drogas La marihuana solo puede llegar a causar daños cerebrales si se consume junto con otras drogas, pues de por sí, no es nociva

Parece imposible detener los daños que la especie humana viene infligiendo a la naturaleza, debido a que, en la base de la lógica de la sociedad moderna, está la producción de utilidades y a que esta crea oposiciones irreductibles entre el interés privado, regido por la búsqueda de ganancias, y el colectivo, que debiera poner por delante la defensa del planeta que habitamos. Es esto lo que hace que las invocaciones de los grupos ecologistas y los organismos multilaterales caigan en oídos sordos y que, aparentemente, sea imposible parar la contaminación del planeta, aunque sepamos que esta es una dinámica suicida no ya para una colectividad sino para toda la especie, ya que nos arriesgamos a que al final solo nos espere la nada. 50 1. El argumento sobre el que el autor del texto basa, centralmente , su tesis es: a. b. c. d. e. Ya que la ecología no rinde utilidades a las empresas, estas prefieren invertir en otros negocios Los grupos ecologistas están más preocupados por el interés colectivo; por eso quieren salvar el planeta Nuestro planeta colapsará si no empezamos a preocuparnos por él antes que por nuestros propios intereses La sociedad moderna prefiere satisfacer intereses privados antes que los intereses de la colectividad La sociedad humana se dirige hacia la nada, ya que no sabe cuidar del lugar en donde habita

Parece imposible detener los daños que la especie humana viene infligiendo a la naturaleza, debido a que, en la base de la lógica de la sociedad moderna, está la producción de utilidades y a que esta crea oposiciones irreductibles entre el interés privado, regido por la búsqueda de ganancias, y el colectivo, que debiera poner por delante la defensa del planeta que habitamos. Es esto lo que hace que las invocaciones de los grupos ecologistas y los organismos multilaterales caigan en oídos sordos y que, aparentemente, sea imposible parar la contaminación del planeta, aunque sepamos que esta es una dinámica suicida no ya para una colectividad sino para toda la especie, ya que nos arriesgamos a que al final solo nos espere la nada. 51 1. El argumento sobre el que el autor del texto basa, centralmente , su tesis es: a. b. c. d. e. Ya que la ecología no rinde utilidades a las empresas, estas prefieren invertir en otros negocios Los grupos ecologistas están más preocupados por el interés colectivo; por eso quieren salvar el planeta Nuestro planeta colapsará si no empezamos a preocuparnos por él antes que por nuestros propios intereses La sociedad moderna prefiere satisfacer intereses privados antes que los intereses de la colectividad La sociedad humana se dirige hacia la nada, ya que no sabe cuidar del lugar en donde habita

Parece imposible detener los daños que la especie humana viene infligiendo a la naturaleza, debido a que, en la base de la lógica de la sociedad moderna, está la producción de utilidades y a que esta crea oposiciones irreductibles entre el interés privado, regido por la búsqueda de ganancias, y el colectivo, que debiera poner por delante la defensa del planeta que habitamos. Es esto lo que hace que las invocaciones de los grupos ecologistas y los organismos multilaterales caigan en oídos sordos y que, aparentemente, sea imposible parar la contaminación del planeta, aunque sepamos que esta es una dinámica suicida no ya para una colectividad sino para toda la especie, ya 52 que nos arriesgamos a que al final solo nos espere la nada. 2. ¿Qué premisa reforzaría mejor la opinión vertida en el texto? a. b. c. d. e. Las instituciones que tratan de preservar nuestro planeta nunca reciben tanta ayuda financiera como las empresas que pueden ofrecer ganancias inmediatas a los dueños de capitales importantes Nuestro planeta contiene cantidades de agua suficientes como para alimentar no solo a la especie humana, sino a otras formas de vida que puedan llegar hasta nosotros Las personas suelen olvidar que pequeños descuidos, como echar basura a la calle o quemar plásticos, también perjudican la estabilidad ecológica de nuestro planeta Los organismos multilaterales y los grupos ecologistas, a pesar de que saben que la defensa del planeta no es una actividad rentable, siguen haciendo todo lo posible para crear conciencia ecológica en la sociedad Si bien hace algunos años no teníamos conciencia ecológica, hoy en día muchos niños reciben, en las escuelas, diversos cursos que les enseñan cuan importante es cuidar de nuestro planeta

Parece imposible detener los daños que la especie humana viene infligiendo a la naturaleza, debido a que, en la base de la lógica de la sociedad moderna, está la producción de utilidades y a que esta crea oposiciones irreductibles entre el interés privado, regido por la búsqueda de ganancias, y el colectivo, que debiera poner por delante la defensa del planeta que habitamos. Es esto lo que hace que las invocaciones de los grupos ecologistas y los organismos multilaterales caigan en oídos sordos y que, aparentemente, sea imposible parar la contaminación del planeta, aunque sepamos que esta es una dinámica suicida no ya para una colectividad sino para toda la especie, ya 53 que nos arriesgamos a que al final solo nos espere la nada. 2. ¿Qué premisa reforzaría mejor la opinión vertida en el texto? a. b. c. d. e. Las instituciones que tratan de preservar nuestro planeta nunca reciben tanta ayuda financiera como las empresas que pueden ofrecer ganancias inmediatas a los dueños de capitales importantes Nuestro planeta contiene cantidades de agua suficientes como para alimentar no solo a la especie humana, sino a otras formas de vida que puedan llegar hasta nosotros Las personas suelen olvidar que pequeños descuidos, como echar basura a la calle o quemar plásticos, también perjudican la estabilidad ecológica de nuestro planeta Los organismos multilaterales y los grupos ecologistas, a pesar de que saben que la defensa del planeta no es una actividad rentable, siguen haciendo todo lo posible para crear conciencia ecológica en la sociedad Si bien hace algunos años no teníamos conciencia ecológica, hoy en día muchos niños reciben, en las escuelas, diversos cursos que les enseñan cuan importante es cuidar de nuestro planeta

ANEXOS

Las empresas que contaminan el medio ambiente deberían de ser proscritas de este país, ya que solo contaminan nuestro ecosistema y nos afectan a todos los que vivimos cerca a sus fábricas de la muerte. Esto no es solo una medida política, señores, esto nos compete a todos, así que dejemos de pensar que estas cuestiones son solo ideas de locos hippies o de frustrados, y pongamos el hombro para sacar a estos mercaderes de la muerte, que por vender nos matan a 55 todos lentamente. JUAN: JUAN 1. Señale el tono de Juan: a. Insultante b. Crítico c. Moderado d. Jocoso e. Sardónico

Las empresas que contaminan el medio ambiente deberían de ser proscritas de este país, ya que solo contaminan nuestro ecosistema y nos afectan a todos los que vivimos cerca a sus fábricas de la muerte. Esto no es solo una medida política, señores, esto nos compete a todos, así que dejemos de pensar que estas cuestiones son solo ideas de locos hippies o de frustrados, y pongamos el hombro para sacar a estos mercaderes de la muerte, que por vender nos matan a 56 todos lentamente. JUAN: JUAN 1. Señale el tono de Juan: a. Insultante b. Crítico c. Moderado d. Jocoso e. Sardónico

Ese con quien sueña su hija, ese ladrón que la desvalija de su amor, soy yo, señor. Ya sé que no soy un buen yerno, soy casi un beso del infierno, pero un buen beso al fin… De nada sirvieron las monjas, ni los caprichos y lisonjas que tuvo a granel… No la educó para que se enamorará de un soñador de pelo largo como yo. ¿Qué le va a usted hacer… si en su reloj sonó la hora de olvidar su hogar… en brazos de un desconocido que solo le ha dado un soplo de Cupido? . . . 57 1. El tono del texto anterior es: a. Evidentemente rebelde y provocador. b. Agresivamente directo y cruel. c. Sutilmente desafiante y confrontador. d. Claramente alegre y humorístico. e. Paradójicamente sarcástico y burlón.

Ese con quien sueña su hija, ese ladrón que la desvalija de su amor, soy yo, señor. Ya sé que no soy un buen yerno, soy casi un beso del infierno, pero un buen beso al fin… De nada sirvieron las monjas, ni los caprichos y lisonjas que tuvo a granel… No la educó para que se enamorará de un soñador de pelo largo como yo. ¿Qué le va a usted hacer… si en su reloj sonó la hora de olvidar su hogar… en brazos de un desconocido que solo le ha dado un soplo de Cupido? . . . 58 1. El tono del texto anterior es: a. Evidentemente rebelde y provocador. b. Agresivamente directo y cruel. c. Sutilmente desafiante y confrontador. d. Claramente alegre y humorístico. e. Paradójicamente sarcástico y burlón. CONTINUAMO

Si fuera cierto que un Dios infinitamente bondadoso y magnánimo existe, entonces ni el dolor, ni el hambre, ni la miseria, ni ningún tipo de sufrimiento debería de existir. ¿Por qué, entonces existen? Si es posible que un niño pequeño deba trabajar para sobrevivir, si podemos ver cómo un anciano es maltratado por su propio hijo, y si, cada día, una persona es traicionada por su mejor amigo, entonces el dolor existe. Y si el dolor existe, entonces solo podemos pensar dos cosas: o Dios no es infinitamente bondadoso por permitir que pase esto, o no existe simplemente. 59 1. ¿Cómo se resolvería la paradoja que narra el texto? a. Dios no existe b. Dios no es infinitamente bondadoso c. Dios, en su infinita bondad, dio libertad al hombre y es este el verdadero causante del dolor d. El dolor y el sufrimiento nunca dejaran de existir e. Más de una es correcta

Si fuera cierto que un Dios infinitamente bondadoso y magnánimo existe, entonces ni el dolor, ni el hambre, ni la miseria, ni ningún tipo de sufrimiento debería de existir. ¿Por qué, entonces existen? Si es posible que un niño pequeño deba trabajar para sobrevivir, si podemos ver cómo un anciano es maltratado por su propio hijo, y si, cada día, una persona es traicionada por su mejor amigo, entonces el dolor existe. Y si el dolor existe, entonces solo podemos pensar dos cosas: o Dios no es infinitamente bondadoso por permitir que pase esto, o no existe simplemente. 60 1. ¿Cómo se resolvería la paradoja que narra el texto? a. Dios no existe b. Dios no es infinitamente bondadoso c. Dios, en su infinita bondad, dio libertad al hombre y es este el verdadero causante del dolor d. El dolor y el sufrimiento nunca dejaran de existir e. Más de una es correcta

Ana sabe que Marco es el hombre de su vida; ambos se comprenden a la perfección; comparten intereses, gustos e ideales; y el amor que se tienen es profundo y sincero. Sin embargo, mañana al mediodía, Ana se casará con Ignacio. 61 a. b. c. d. e. Solo I y III Solo III I, II y III 1. ¿Qué dato adicional debemos conocer para solucionar la paradoja anterior? I. Marco es casado; y su esposa ha jurado que, si la abandona, matará a Ana. II. Ana no ama a Ignacio; solo le tiene aprecio y un cariño casi fraterno. III. Ana quiere complacer el último deseo de su madre, quien le exige, en su lecho de muerte, casarse con Ignacio.

Ana sabe que Marco es el hombre de su vida; ambos se comprenden a la perfección; comparten intereses, gustos e ideales; y el amor que se tienen es profundo y sincero. Sin embargo, mañana al mediodía, Ana se casará con Ignacio. a. Solo I b. Solo I y III c. Solo II y III d. Solo III e. I, II y III 62 EJEMPLOS DE TXT SOLO SI HAY 1. ¿Qué dato adicional debemos conocer para solucionar la paradoja anterior? I. Marco es casado; y su esposa ha jurado que, si la abandona, matará a Ana. II. Ana no ama a Ignacio; solo le tiene aprecio y un cariño casi fraterno. III. Ana quiere complacer el último deseo de su madre, quien le exige, en su lecho de muerte, casarse con Ignacio.

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