Para desenvolver um trabalho de qualidade quais habilidades
Para desenvolver um trabalho de qualidade, quais habilidades são importantes no repertório do tutor virtual?
HABILIDADES SOCIAIS DO TUTOR VIRTUAL: ANÁLISES A APROXIMAÇÕES Orientador: Adriano Rodrigues Ruiz
OBJETIVO DA PESQUISA Fazer aproximações entre as habilidades sociais dos professores, as funções dos tutores virtuais e as habilidades sociais requeridas deste profissional.
Apresentar a importância das tecnologias da informação e da comunicação no contexto escolar
Relacionar a educação a distância com as tecnologias da informação e da comunicação
Situar o tutor entre os profissionais de EAD, identificar suas funções;
Compreender o conceito de habilidades sociais e analisar sua influência das habilidades do professor no processo de ensino e aprendizagem e nas relações sociais do contexto escolar;
ONDE? PESQUISA QUALITATIVA LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO INTERPRETAÇÃO E INFERÊNCIA
O TUTOR NA EDUCAÇÃO A DIST NCIA Cada instituição define a composição de sua equipe levando em conta os objetivos, as demandas do projeto e os recursos disponíveis. Exemplos: § § Gestora De autores ou conteudistas Pedagógica De design instrucional § De arte § De monitoria pedagógica § Tecnológica
ATRIBUIÇÕES DO TUTOR üResponsável por ofertar situações de aprendizagem interativas üEncorajar as inteligências coletivas üConduzir as discussões üAmenizar conflitos üOrientar as leituras e procedimentos de estudo üEsclarecer dúvidas e ajudar nas produções üAuxiliar no desenvolvimento da autoconfiança üSuscitar o processo de autoria üFomentar questionamentos.
Auxiliar os estudantes a superarem os papéis de receptores da informação e ajudá-los a tornarem-se pesquisadores, exploradores e usuários da informação (MILL et al, 2008).
“o docente-tutor é um elemento-chave para o desenvolvimento cognitivo do estudante nas atividades individuais e coletivas ao longo da disciplina”. (MILL et al. , 2008, p. 114)
A comunicação entre tutor e alunos deve ser clara, objetiva e possibilitar a aproximação, o calor humano e o compartilhamento.
HABILIDADES SOCIAIS “o termo habilidades sociais refere-se à existência de diferentes classes de comportamentos sociais no repertório do indivíduo para lidar de maneira adequada com as demandas situações interpessoais”. Del Prette e Del Prette (2001, p. 31)
civilidade expressão de sentimento positivo comunicação automonitoria Assertivas, de direito e cidadania HABILIDADES SOCIAIS de trabalho empáticas
ANO ARTIGOS DISSERTAÇÕES 1996 1997 1998 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 TOTAL 02 02 02 ----02 02 01 01 01 -13 ---01 01 -01 02 01 01 ---07 TESES -----01 01 ----03 TOTAL 02 02 02 01 01 01 02 04 04 02 01 01 -23
ESTUDOS SOBRE HABILIDADES SOCIAIS DO PROFESSOR POR NÍVEL DE EDUCAÇÃO Nível De Educação Artigos Dissertações Teses Total Ed. Infantil e Ens. Fundamental 01 --- 01 Ens. Fundamental 03 04 01 08 Ens. Fundamental e Ed. Especial 01 01 01 03 Ens. Fundamental e Ens. Médio 02 -- --- 02 Ed. Infantil ao Ens. Superior 02 --- 02 -- 01 --- 01 Total 09 06 02 17
PROGRAMAS DE TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS AJUDA NO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DO AMPLIA O REPERTÓRIO DA HABILIDADES INDÍVIDUO DE SE RELACIONAR COM O OUTRO DE SOCIAIS DO INDIVÍDUO MANEIRA PRODUTIVA E SATISFATÓRIA
Criar um ambiente de comunicação fácil e confortável contribui para que o participante não se sinta isolado dos colegas (TELES, 2009)
Fazer e responder perguntas Pedir e dar feedback HABILIDADES SOCIAIS DE COMUNICAÇÃO Gratificar Elogiar Iniciar, manter e encerrar conversação
Feedback: mecanismo de regulação de desempenho que geram determinados resultados o feedback adequado para cada situação irá auxiliar o aluno a ter uma compreensão necessária do assunto estudado feedback é um elemento crítico para reforçar o aprendizado certos tipos de feedback podem despertar maior ou menor reação nos alunos
REFERÊNCIAS
MUITO OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
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