Paola SALLE Prsidente de Contact Association des doctorants

Paola SALLE Présidente de Contact Association des doctorants et docteurs de l'académie de Montpellier

Nos objectifs Etablir un réseau professionnel et social Valoriser les docteurs et doctorants dans le monde professionnel, Défendre les intérêts des jeunes chercheurs auprès des universités et élargir les perspectives d'insertion professionnelle des doctorants, Participer à la formation doctorale, Et enfin mettre en place, pour tous, des animations et des sorties.

Nos actions Informer les doctorants Accueil & Rencontre des Doctorants, Guide du Doctorant et Le journal Quoi d'Neuf Doc' Valoriser les compétences acquises P'tit Déj', Guide Emploi et Forum Emploi Constituer un réseau Création et développement de l'ADUM Animer la vie doctorale Représentation des doctorants et Cellule Fiesta

Journal Quoi d'Neuf Doc' Chaque mois, Quoi d'Neuf Doc' vous informe sur des sujets touchant de près ou de loin les jeunes chercheurs : • Agenda des principaux événements scientifiques à Montpellier • Actualités sur le doctorat et l’avenir professionnel • Manifestations culturelles ou festives envoyez vos propositions d'articles à journal@contact. asso. fr

Les P’tits Déj de Contact Les sujets présentés sont variés. En voici quelques exemples : • Recherche publique / recherche privée : quelles différences ? • Les post-docs : pourquoi et comment. • La création d’entreprise : de nouveaux statuts pour les jeunes diplômés. A ne pas manquer ! Le Prochain P'tit dej aura lieu le 18 décembre au RU Triolet sur le thème “la qualification” Faites-nous part de vos remarques et suggestions en nous écrivant à ptitdej@contact. asso. fr

Le Forum Emploi Les objectifs : • Faciliter les échanges entre l’université, les entreprises et les jeunes diplômés, toutes disciplines confondues • Faire découvrir aux entreprises les compétences des jeunes diplômés et leur potentiel d’innovation • Faire connaître aux jeunes diplômés les entreprises susceptibles de les accueillir

Création et développement de l'ADUM Qu'est-ce que l'ADUM ? Annuaire électronique et un portail Internet d’information, de services et de communication des jeunes chercheurs. Objectif ? La mise en réseau des doctorants et docteurs d'une même école doctorale. Concrètement c'est quoi ? C'est une base de données renseignée par les jeunes chercheurs et consultable en ligne. Aujourd’hui 20000 profils de jeunes chercheurs de toutes disciplines et de plusieurs académies sont enregistrés dans l’ADUM.

Représentation des doctorants. Contact représente les doctorants à travers des élus au Conseil Scientifique de l’Université Montpellier 2 et de l’Université Montpellier 3 et au Conseil d‘Administration du PRES. Université Montpellier 2 Généralisation des bonnes pratiques et mise en place de procédures de décision et de contrôle équitables et efficaces. Université Montpellier 3 - Paul Valéry Lieu de travail et de rencontre à Saint-Charles, Charte Laboratoire et Charte des écoles doctorales. Pour contacter les élus : elus@contact. asso. fr

Venez rejoindre l'équipe! Tous les jeudi à 12 h 30 au bat 13, 3ème étage (UM 2) Premier jeudi du mois : Maison des Etudiants Jean Moulin (près du R. U. Vert-Bois) - salle 06 Pour nous contacter : actifs@contact. asso. fr

Pour plus d'informations : www. contact. asso. fr

Avant la thèse

UE « Financement de ma thèse » Master 2 Recherche Jeudi 26 novembre 2009 Christelle Siddi (Docteur Biologie végétale) Olivier Thaler (Maitre de Conférences UM 2)

Programme de l’UE 1 cours magistral ( Jeudi 26/11, 16 h 30 -17 h) Qu’est ce que le doctorat ? Trouver son laboratoire d’accueil Trouver son financement de thèse Ateliers parcours (Vendredi 4 décembre, 8 h-11 h 15) CV, lettre de motivation Préparation aux entretiens Aide aux montages de projet (financements)

Pourquoi cette UE? Les diplômés M 2 -R souhaitant poursuivre en thèse ne trouvent pas tous un financement Des thèses financées ne trouvent pas de candidats Des doctorants ou docteurs ne sont pas satisfaits de leur thèse et sont désabusés face aux contraintes du marché de l’emploi manque d’informations et erreurs d’aiguillage, il faut préparer son projet de formation par la thèse !

Quelques chiffres. . . ¼ en Rech. Publique Doublement en 10 ans Apres 2 ans de post doc à l’étranger, 45% encore en post doc. Guilde des doctorants - 2001

Qu’est-ce que le Doctorat ? Le plus au niveau de diplôme, bac +8 ! Requis pour les métiers de la recherche publique et de l’enseignement supérieur Un diplôme mondial pour une qualification de « cadre » à l’échelle internationale

Qu’est-ce qu’une thèse ? Historiquement: une formation (3 ans) « à et par la recherche » Aujourd’hui: une formation (3 ans) « à la recherche et bien d’autres métiers, par la recherche et des enseignements (200 h) » 3 ans CDD en recherche (et enseignement) 1ère expérience professionnelle et 1 diplôme !

Enseignements pendant la thèse …des compétences à acquérir ! Compétences scientifiques Compétences transversales Gestion de projet Autonomie Encadrement Enseignement Communication …

1/ Quel est mon projet professionnel ? La thèse est un moyen, pas une fin: – Quels métiers ? Quels employeurs ? – Où ? – Quelle carrière ? Quels sont les compétences nécessaires ? Savoir, savoir-faire, savoir-être Notion de parcours : succession d’expériences Décembre à Janvier par voie électronique (ENT)

Exemples Chargé de recherche à l’INRA ou au CNRS: Publiant Thèse finalisée / thèse fondamentale Post-doc (mobilité !) Enseignant-chercheur dans une Université Publiant Thèse finalisée / thèse fondamentale Post-doc (mobilité !) Enseignement

Exemples (suite) Chargé de R&D en entreprise Thèse finalisée / appliquée Publiant Innovation et transferts de technologie Savoirs technologiques Gestion de projets et management Le choix d’une thèse induit un choix de carrière ; d’où la nécessité de se projeter dans l’après thèse dès le M 2 -R

Votre projet professionnel Une diversité de doctorats. . . Devenez le docteur qui VOUS ressemble !! Importance du projet pro !!!

Quel est votre projet pro? A l’étranger ? En France ? Dans la région ? Recherche publique ? Universités ? Recherche privée : R&D (PME ? Grands groupes ? Start’up ? ) Valorisation de la recherche ? Métiers transversaux ? Création d’entreprise ? etc.

Quel est votre projet de vie? Salaires Stabilité de l’emploi Responsabilité, gestion d’équipe Evolution de carrière Diversité des missions Missions à l’étranger . . .

*: un labo, une entreprise, une association, une collectivité, … 2/ Identifier les laboratoires* Il doit vous apporter un sujet de thèse porteur de l’ensemble des compétences nécessaires à votre projet professionnel Prospecter à partir et au-delà de votre labo de M 2 -R (y compris à l’étranger) Vérifier la qualité d’encadrement et les moyens matériels et financiers de mise en œuvre Enquêter sur le devenir des docteurs du labo Février à mai par voie électronique (ENT)

Trouver son labo de thèse Les différents types de laboratoires: Les universités Recherche fondamentale ou appliquée Les établissement publics à caractère - scientifique et technologique (EPST) : CNRS, INSERM, INRA… Recherche le plus souvent fondamentale - industriel et commercial (EPIC) : CIRAD, IFREMER, CEA, ADEME… Recherche le plus souvent appliquée Fondations liées à la recherche et à la technologie : inst. Curie, Pasteur Recherche le plus souvent fondamentale Groupements d’intérêt public (GIP) : ANRS -> SIDA, inst. polaire… Recherche appliquée au domaine de la santé Entreprises, associations Recherche appliquée

Critères d’évaluation des labos Moyens matériels et financiers (équipement, bureaux. . ) Débouchés des anciens M 2 R Débouchés des anciens doctorants Diversité des financements de thèse Nb de publications, IF, congrès (doctorants) Nb de doctorants pour un directeur Nb de salariés, chiffre d’affaires Salaires Partenariats, collaborations Conditions de travail, ambiance Moyenne d’âge -> attractivité Nb de brevets, valorisation ….

3/ Identifier les financements Il n’y a pas que les bourses de l’ED SIBAGHE ! Il n’y pas que SIBAGHE (concours externe) Prospecter à partir et au-delà de votre labo de M 2 -R (y compris à l’étranger) Le sujet de thèse est déjà financé par le labo ! Mode d’éligibilité et mode de recrutement ? Préparation à la candidature (CV, LM, entretien) Le sujet de thèse n’est pas financé par le labo : Sources de financements externes ? Aide au montage de dossiers de financement Février à mai par voie électronique (ENT)

Ne pas se fermer les portes!! Chercher un sujet financé Juger le labo financeur Monter un dossier de candidature à une offre de thèse ET Chercher à financer un projet Choisir un labo Monter un dossier de demande de financement d’un projet de recherche

A chaque labo ses financements A chaque type de laboratoire, ses types de financement. . . Les universités Bourses MENRT, Bourses fondations ou organismes de recherche, Cofinancement Région, ANR, UE Les établissement publics à caractère : - scientifique et technologique (EPST) : CNRS, INSERM, INRA… Financements par organisme, cofinancement région, ANR, UE - industriel et commercial (EPIC) : CIRAD, Ifremer, CEA, ADEME… Financements par organisme, cofinancement région, ANR, UE Fondations liées à la recherche et à la technologie : inst. Curie, Pasteur Groupements d’intérêt public (GIP) : ANRS -> SIDA, inst. polaire… Attention aux libéralités !!!!! Entreprises, associations Contrats CIFRE

Où cher des offres de thèse ? Liste de diffusion des réseaux scientifiques Associations de doctorants : • Association Contact www. contact. asso. fr • ABG www. abg. asso. fr • IEDU: http: //iedu. fr/index. php Union Européenne: • http: //ec. europa. eu/eracareers/index_en. cfm • http: //www. eurosfaire. prd. fr/7 pc/ (7 eme PCRDT) Appels d’offres sur les sites web des Universités, laboratoires Bouche-à-oreille…

Collectivités territoriales Principalement régions attribution dépend des priorités de la région dépend de la région Souvent co-financement (organisme de recherche ou université) Généralement attribuée sur présentation d’un projet associant sujet, labo, candidat et co-financement

CIFRE Gérées par l’ANRT Partenariat public-privé L’entreprise recrute (CDD ou CDI) Salaire minimum : 23 484 € annuel brut Labo public : encadrement scientifique et doctoral Peut démarrer à n’importe quel moment de l’année Peut poser des problèmes de confidentialité

Fondations, associations Très nombreuses possibilités Attention à bien « négocier » le contrat Contrats de 1 an non renouvelables à éviter Libéralités INTERDITES -> il faut un vrai contrat de travail Le projet de recherche est l’élément clé de l’attribution

Appels d’offre (ANR et pôles de compétitivité) Projets collaboratifs multi-partenaires (publics et privés) généralement 3 ans thèse s’inscrit dans le projet mais le projet est beaucoup plus large et ambitieux Appels à projet (attention aux dates !)

Européen Projets – – Beaucoup de partenaires Très gros budgets Projets généralement de 5 ans Thèse s’inscrit dans le projet mais le projet est beaucoup plus large Beaucoup de lourdeur administrative Beaucoup de voyages en Europe

International non européen Exemple : Lavoisier Tous les pays du monde Doctorant doit trouver laboratoire d’accueil 5 mois < séjour < 12 mois Thèses en co-tutelles 5 mois < durée < 18 mois en 3 séjours max => autre financement nécessaire pour les périodes en France

A vous maintenant. . . Des questions ?

Pendant la thèse

Valorisation de la Recherche. Présentation du service VARRI (UM 2) par Jean Michel Portefaix

Intervenante : Carol Ann O’Hare Pour l’association Plume! Réseau national de vulgarisation scientifique

Les objectifs de Plume! • Susciter le partage des connaissances par les jeunes scientifiques • Valoriser ces productions par nos canaux de communication et ceux de nos partenaires • Promouvoir un engagement plus fort en militant notamment pour sa reconnaissance académique

Nos moyens d’action Médiatiser la vulgarisation scientifique • Plume!-papier • E-Plume! Que la science dialogue avec la société ! • Vulgarisation ambulatoire • Expérimentation institutionnelle

Plume!-papier

e-Plume! • Plateforme de publication participative • Vitrine de toutes les productions du réseau • Accompagnement à l’écriture • Sciences de tout poil • Ecriture ouverte à tous

Vulgarisation ambulatoire

Expérimentation institutionnelle Obtenir une reconnaissance académique de l’engagement dans la diffusion des connaissances via la mise en place de modules. • Organisation d’un événement de culture scientifique : Sciences à Poil ! (Montpellier, Toulouse) • Réalisation d’un numéro de notre journal (Toulouse) • Wiki-Peplum : en partenariat avec Wikimedia France (Toulouse, Dijon, Lyon, Bordeaux)

Viendez ! Le réseau Plume! est ouvert à toutes et tous, pour tout ce qui touche d'une façon ou d'une autre au partage des connaissances ! www. plume. info contact@laplume. info 06. 84. 11. 91. 28

Dépôt des thèses électroniques Intervenant : Joël Pollet Bibliothèque Inter. Universitaire de Montpellier

Contexte : - Evolutions des modalités de la diffusion de l’IST (dont valorisation travail de recherche) - Décret du 7 août 2006 ⇒ UM 1, UM 2, UM 3, Montpellier Sup’Agro et ENSCM : • adoption du dépôt électronique des thèses • à partir de janvier 2010 (date de soutenance)

Les principales étapes (1) (I) 3 semaines avant la soutenance : - dépôt des fichiers PDF correspondant aux versions de la thèse - cession des droits permettant à l’établissement de diffuser sur un périmètre défini - attestation de conformité des fichiers avec le document évalué en soutenance

Les principales étapes (2) (II) 3 mois après la soutenance (date limite) : - dépôt obligatoire des fichiers PDF correspondant aux versions de la thèse corrigée - attestation de conformité avec le document évalué en soutenance et les corrections

Points importants (1) (I) Vous êtes le seul auteur du document : - vous autorisez ou non la diffusion sur internet ⇒ contrat de diffusion auteur/établissement * rem : vous ne pouvez pas vous opposer à la diffusion sur extranet (hors clause confidentialité) - vous attestez la conformité du document - et surtout…

Points importants (2) … respectez la propriété intellectuelle : si vous utilisez dans votre thèse un document dont vous n’êtes pas l’auteur ou l’unique auteur vous devez vous assurer que vous pouvez les diffuser. Exemples : image, article dont vous êtes l’auteur mais au format pdf éditeur, préprint avec ou sans co-auteur(s) etc.

Points importants (4) (II) Vous êtes « l’éditeur » de votre document : - vous fournissez les fichiers au format PDF - vous générez si nécessaire deux versions * version complète (pour archivage) * version de diffusion = version complète expurgée de tous les documents dont vous n’avez pas ou ne connaissez pas les droits de diffusion.

Pour résumer Vous êtes l’auteur et l’éditeur de votre thèse : 1/ le manuscrit terminé, évaluez les problèmes éventuels de droits pour la diffusion 2/ générez la ou les versions PDF du document 3/ déterminez si ou non vous souhaitez diffuser sur internet 3/ effectuez le dépôt avant soutenance et éditez contrat et attestation de conformité 4/ dans un délai de 3 mois corrigez la ou les versions et effectuez le dépôt après soutenance.

Outils et procédures UM 1, UM 2 et Montpellier Sup’Agro : → description, dépôts, retrait contrat et attestation sur votre compte Adum UM 3 : → auprès du bureau des thèses.

Pour plus d’information Site web : http: //theses-en-ligne. fr/montpellier/ Contacts : - theses_elect@univ-montp 1. fr - theses-elect@univ-montp 2. fr - theses_elect@univ-montp 3. fr - theses_elect@supagro. inra. fr Réunions d’information pour toutes les ED : courant décembre

Merci de votre attention Joël Pollet joel. pollet@univ-montp 3. fr

Catherine Morales Directrice Association Contact

Arrêté du 7 août 2006 relatif à la formation doctorale Article 1 La formation doctorale est organisée au sein des écoles doctorales. Elle consiste en une formation par la recherche, à la recherche et à l'innovation, qui peut être accomplie en formation initiale ou continue. Elle constitue une expérience professionnelle de recherche, sanctionnée, après soutenance de thèse, par la collation du grade de docteur.

Article 2 Les écoles doctorales organisent la formation des docteurs et les préparent à leur insertion professionnelle. Elles apportent aux doctorants une culture pluridisciplinaire dans le cadre d'un projet scientifique cohérent. Elles concourent à la mise en cohérence et à la visibilité internationale de l'offre de formation doctorale des établissements ainsi qu'à la structuration des sites.

Article 4 - organisent les échanges scientifiques et intellectuels entre doctorants, doctorants éventuellement au sein d'un collège des écoles doctorales de l'établissement ou du site ; - définissent un dispositif d'appui à l'insertion professionnelle des docteurs, tant dans les établissements publics que dans le docteurs secteur privé, établi en relation avec les organismes ou associations concourant à ce même objectif et comportant, le cas échéant, un bilan des compétences acquises ;

Article 4 - proposent aux doctorants les formations utiles à leur projet de recherche et à leur projet professionnel ainsi que les formations nécessaires à l'acquisition d'une culture scientifique élargie Ces formations doivent non seulement permettre de préparer les docteurs au métier de chercheur dans le secteur public, l'industrie et les services mais, plus généralement, à tout métier requérant les compétences acquises lors de la formation doctorale. Ils peuvent être organisés avec le concours d'autres organismes publics et privés ainsi qu'avec les CIES - Centres d’Initiation à l‘Enseignement Supérieur ;

Article 16 Au cours de leur parcours de formation doctorale, les doctorants suivent des formations d'accompagnement et participent à des enseignements, séminaires, missions ou stages organisés dans le cadre de l'école doctorale.

Règles pour les doctorants Suivre un nombre d’heures de formation indispensable pour être autorisé à soutenir la thèse Conseils Définir un plan de formation cohérent Participer aux formations, séminaires, conférences … Avoir effectué les formations avant la 3ème année

Les formations disciplinaires Visent à apporter, ou à renforcer, des connaissances ou des compétences dans une spécialité donnée. Les formations transverses Apportent des compétences et des connaissances qui sont soit communes à la plupart des ensembles disciplinaires, soit complètement transverses.

Acquérir des compétences Aider la conduite de son projet de recherche Renforcer sa formation disciplinaire Construire son projet professionnel Créer son réseau

Connaissance du monde de l’entreprise Formation scientifique interdisplinaire Langues et techniques de communication Ouverture scientifique et culturelle Cours scientifiques et techniques Aide à l’insertion professionnelle

Enseignement dans le cadre d’une équipe pédagogique Missions d’expertise en entreprise Diffusion de l’information Scientifique et Technique Valorisation des résultats de la recherche Implication dans l’animation doctorale

Sites web écoles doctorales Site web Maison des Ecoles Doctorales Compte personnel ADUM Il existe des modules, qui se déroulent à Avignon, Marseille, Grenoble… Vous pouvez bien sûr opter pour l’un d’eux aussi. Dans ce cas, si vous souhaiter le faire valider, vous devez préalablement demander l’autorisation à votre directeur ED.

Votre école doctorale Votre laboratoire Renseignez-vous afin de savoir si un partenariat est mis en place entre l’école doctorale et la structure proposant la formation. S’il n’existe pas de convention d’échange, vous devez préalablement demander l’accord de prise en charge à votre directeur ED ou au laboratoire.

Sites web écoles doctorales Site web Maison des Ecoles Doctorales Compte personnel ADUM Directement auprès de la personne responsable de la formation, s’il n’existe pas de possibilité d’inscription en ligne

Ne restez pas dans votre laboratoire ou chez vous Profitez de votre thèse pour enrichir vos compétences Prenez des initiatives Proposez des projets Impliquez-vous dans l’associatif Sortez ! Œuvrez pour la communauté

Après la thèse

Après la Thèse La recherche Académique Sébastien Balme Maître de Conférences UM 2

Projet : la recherche académique 3 étapes Thèse Démarrer son dossier Post-doc Etayer son dossier Recrutement Valoriser son dossier Objectifs Autonomie Publications Construire un projet scientifique Construire une réseau scientifique Mobilité

Etape 1 : La thèse Formation par la recherche Développement d’un sujet Premier pas vers l’autonomie Formation complémentaire et enseignement Choix stratégique Fonction du poste (recherche ou enseignement/recherche) Fonction du projet scientifique Ne doit pas prendre le pas sur la recherche

Démarrer son réseau Encadrant(s) de thèse Laboratoire de thèse (permanents et doctorants) Comité de thèse Collaborateurs Collaborations Conférences scientifiques Rapporteurs de thèse

Etape 2 : le post-doc Passage obligé Bien choisir son post-doc Sujet de recherche Où faire son post-doc Sujet imposé ou libre ? Trouver le financement Valoriser son post-doc

Ou faire son post-doc Etranger Ouverture d’esprit Mobilité Difficulté à préparer les concours France Commodité pour passer les concours Solution de retour avant les concours

Sujet de recherche Continuité du sujet de thèse Rassurant Spécialisation Plus productif Reconversion thématique Autonomie Avoir plusieurs compétences Moins productif

Sujet imposé ou libre Sujet imposé Recrutement sur annonce Peu d’autonomie Plus Productif Sujet libre Proposition par autofinancement Grande autonomie er 1 pas vers l’autogestion Moins productif

Financement de post-doc Site des laboratoires Appels à projets Délais longs Sujets plus libres Sites spécialisés Annonces Recrutement sur CV et compétences

Valoriser son post-doc Collaboration possible Autonomie Donner les points forts en fonction de vos choix Publications

Etape 3 : le recrutement Proposer de rencontrer les labos Présentations informelles Séminaires Rencontrer les directeurs de département d’enseignement Justifier votre parcours / vos choix

Intervenant: Pauline Bastide Docteur en Biologie Chargée de projet, sanofi-aventis Montpellier

Cursus académique, Université Montpellier II (DEUG, Licence, Maîtrise, DEA) Doctorat en Biologie-Santé, Montpellier I, IGF Montpellier Nov 2007 Rôles du facteur de transcription Sox 9 dans l’homéostasie de l’épithélium intestinal Doctoriales 2006, Administratrice de l’association Contact 2006 -2007, Nouveau Chapitre de la Thèse 2007 Post-Doctorat (18 mois : fév 2008 à août 2009) sanofi-aventis Montpellier Caractérisation de l’activité biologique de composés allostériques ciblant un GPCR Emploi actuel : Chargé de projet, (CDD 6 mois: août 2009 à Mars 2010), sanofi-aventis Montpellier

En quoi la thèse a-t-elle été utile pour ce poste ? Quelles sont les perspectives futures ?

Ingrid CHANEFO Docteur Sciences de la Terre

CONSTRUIRE SON PROJET PROFESSIONNEL DOCTORAT 2002 -2005 DEA 2001 -2002 MASTER 1 2000 -2001 Support à la Recherche ou pas recherche ? Master Recherche ou Pro « journalisme » ?

ACQUERIR DES COMPETENCES DOCTORAT MODULES DE THÈSE Connaître le monde de la recherche Gérer un projet VIE ASSOCIATIVE Association CONTACT Se former… 2 ans de présidence Compétences complémentaires 1 an au C. A. Travail en équipe Doctoriales© Gérer des salariés Gérer son temps Gérer un budget Présenter ses travaux Initiation au marketing Gestion de la PME Gérer du stress Philosophie des Sc. Esprit de synthèse Négociation commerciale (savoir se vendre) Enseigner Programmes UE VIE DU LABORATOIRE ET DE L’ED Connaître l’autre côté de la Recherche Organiser les séminaires Vie politique des institutions Représenter les autres doctorants Animer des réunions Organiser les journées de l’E. D. Elue au C. S. Participer à Fête de la Science Implication internationale

20 09 20 07 20 05 20 02 Doctorat Attachée scientifique Attachée de Coopération Sc. Ingénieur de Recherche Formation par la Recherche Support à la Recherche Relations Internationales Gestion Admin. - Compétences techniques - Connaissance de la Recherche académique - Gestion de projets - Comm. Scientif. - Relations Internationales - Relation Institutionnelle - Gestion de projets - Resp. Service administratif - Gestion personnel - Politique Établissement - Politique vs. Opérationnel - Coordination Echanges France/Am. Sud - Diplomatie - Politique Scientifique UE Modules Thèse Concours IGR - Communication - Gestion Budget - Gestion Salariés - Dvlpt activités