Panduan PEGAWAI PENILAI GENERIK 2 Penilaian Bersepadu Pegawai
Panduan PEGAWAI PENILAI GENERIK
2 Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan GENERIK Lantikan dan Agihan Tugas Prinsip Asas Penilaian 1. Adil dan telus berasaskan kepada kompetensi, potensi dan keberhasilan dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab 2. Menggalakkan persaingan positif dalam meningkatkan kualiti dan produktiviti ke arah pencapaian objektif organisasi 3. Fokus kepada tanggungjawab dan tugasan mengikut bidang tugas. Sebar luas kepada warga PPP Kehadiran Taklimat Tahu Username dan Password Kefahaman Instrumen Penilaian Kuasai Bidang PYD Penilaian dan Pelaporan
KONSEP PENILAIAN Job Based Workplace Ke pe l Ka baga ed ian ah Individu 5 Standard Utama Laporan Penilaian Prestasi Tahunan (LNPT); Kriteria Kecemerlangan (KC) – time based berdasarkan kecemerlangan; Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) - Standard 4 (Keguruan); Program Bersepadu Potensi dan Kompetensi (PROSPEK) yang menggantikan PTK tetapi telah ditangguhkan mengikut SPP Bil 4/2011; dan Penilaian Guru Cemerlang. ian ua ses Ke Masa Pengupayaan (empowerment) kepada pegawai penilai untuk merealisasikan penilaian berasaskan tugas dan tempat bertugas 3 Fleksibiliti Kesesuaian Tempat
INSTRUMEN GENERIK 4 01 02 D 1 PROFESIONALISME D 2 PENGLIBATAN E 1 Nilai Profesional E 2 Sahsiah E 3 Potensi E 4 Keilmuan dan Pengetahuan E 5 Kesediaan dan Kewibawaan E 1 Hubungan Luar E 2 Sumbangan
ARAS PENILAIAN 4 CEMERLANG 3 2 BAIK SEDERHANA Menghayati tugasan dengan cemerlang Menghayati tugasan dengan baik Melaksanakan tanggungjawab dengan cemerlang Melaksanakan tanggungjawab dengan baik Masih mempamerkan Mempamerkan kesungguhan , keyakinan & berkongsi ilmu tinggi & berkongsi ilmu Masih mengamalkan Sentiasa mengamalkan budaya inovatif & berani menghadapi cabaran Kurang menghayati tugasan Melaksanakan tanggungjawab Kurang mempamerkan kesungguhan Kurang berkeyakinan & kurang berkongsi ilmu Kurang mengamalkan budaya inovatif & kurang berani menghadapi cabaran 5 1 LEMAH Tidak menghayati tugasan Tidak melaksanakan tanggungjawab Tidak mempamerkan kesungguhan & tidak berkeyakinan Tidak mengamalkan budaya inovatif & tidak berani menghadapi cabaran
6
7 D 1 PROFESIONALISME
E 1 NILAI PROFESIONAL 8 A 1. 1 Amalan Profesional Kaedah Pemerhatian ARAS PENILAIAN 4 2 CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Mengetahui, memahami dan menghayati semua etika kerja yang berkaitan serta jelas mempamerkan tingkah laku beretika melalui amalan profesional dengan cemerlang 1 Pegawai mengetahui, memahami, mematuhi dan mempamerkan etika kerja* yang cemerlang & berketerampilan terhadap profesion serta boleh diteladani Mengetahui dan memahami semua etika kerja yang berkaitan serta mempamerkan tingkah laku beretika melalui amalan profesional dengan baik Pegawai mengetahui, memahami, mematuhi dan mempamerkan etika kerja yang baik & berketerampilan terhadap profesion serta masih boleh diteladani Kurang mengetahui dan kurang memahami etika kerja yang berkaitan dan kurang mempamerkan tingkah laku beretika melalui amalan profesional Pegawai kurang mengetahui, memahami, mematuhi dan kurang mempamerkan etika kerja Kurang mengetahui dan tidak memahami etika kerja yang berkaitan dan tidak mempamerkan tingkah laku beretika melalui amalan profesional Pegawai tidak mengetahui, memahami, mematuhi dan tidak mempamerkan etika kerja
E 1 NILAI PROFESIONALISME 9 A 1. 2 Hubungan dengan pelanggan Kaedah Semakan Bahan dan Pemerhatian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Berupaya untuk membina hubungan dua hala (interpersonal) yang positif dan berkesan dengan pelanggan pada tahap cemerlang Berupaya untuk membina hubungan dua hala (interpersonal) yang positif dengan pelanggan pada tahap baik Kurang berupaya untuk membina hubungan dua hala (interpersonal) yang positif dengan pelanggan Tidak membina hubungan dua hala (interpersonal) yang positif dengan pelanggan Pegawai berupaya mempamerkan hubungan yang positif dengan pelanggan pada tahap cemerlang dan berkesan melalui pelbagai cara seperti: e-mel / surat / memo / video / keratan akhbar atau bahan-bahan lain yang sesuai Pegawai berupaya mempamerkan hubungan yang positif dengan pelanggan pada tahap baik melalui pelbagai cara seperti: e-mel / surat / memo / video / keratan akhbar atau bahan-bahan lain yang sesuai Pegawai kurang berupaya mempamerkan hubungan yang positif dengan pelanggan melalui pelbagai cara seperti: e-mel / surat / memo / video / keratan akhbar atau bahan-bahan lain yang sesuai Pegawai tidak berupaya mempamerkan hubungan dengan pelanggan melalui pelbagai cara seperti: e-mel / surat / memo / video / keratan akhbar atau bahan-bahan lain yang sesuai
E 2 SAHSIAH 10 A 2. 1 Mengutamakan Pencapaian Kaedah Semakan Bahan/ Pemerhatian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Mempunyai kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tiada kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan Pegawai mempamerkan kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaikan tugasan berdasarkan bahan yang berkaitan dan sikap yang cemerlang untuk mencapai matlamat Pegawai masih dapat mempamerkan kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan berdasarkan bahan yang berkaitan dan sikap yang baik untuk mencapai matlamat Pegawai kurang mempamerkan kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan berdasarkan bahan yang berkaitan dan sikap yang memuaskan untuk mencapai matlamat Pegawai tidak dapat mempamerkan kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan tidak menunjukkan sikap yang baik untuk mencapai matlamat
E 2 SAHSIAH 11 A 2. 2 Kepantasan Bertindak Kaedah Pemerhatian dan Semakan Bahan ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Berupaya untuk menyelesaikan tugasan dalam tempoh yang ditetapkan dengan kualiti yang cemerlang Berupaya untuk menyelesaikan tugasan dalam tempoh yang ditetapkan dengan baik Mengambil masa yang lama Tiada usaha untuk menyelesaikan tugasan dan tugasan tidak mengikut tempoh yang ditetapkan Pegawai dapat menyelesaikan tugasan dalam tempoh yang ditetapkan dengan kualiti yang cemerlang melalui tingkah laku, tindakan serta bahan yang berkaitan* Pegawai masih dapat menyelesaikan tugasan dalam tempoh yang ditetapkan dengan kualiti yang baik melalui tingkah laku, tindakan serta bahan yang berkaitan* Pegawai dapat menyelesaikan tugasan tetapi tidak dalam tempoh yang ditetapkan Pegawai tidak berusaha untuk menyelesaikan tugasan
E 2 SAHSIAH 12 A 2. 3 Kematangan Emosi dan Keyakinan Diri Kaedah Pemerhatian ARAS PENILAIAN 4 2 CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Sangat memahami emosi diri sendiri dan individu lain serta berkeyakinan tinggi terhadap kebolehan diri dalam pelbagai situasi 3 Pegawai sentiasa mempamerkan kematangan emosi diri sendiri dan orang lain serta berkeyakinan tinggi dalam mengambil tindakan yang berkesan bagi melaksanakan tugasan Memahami emosi diri sendiri dan individu lain serta berkeyakinan terhadap kebolehan diri dalam pelbagai situasi Kurang memahami emosi diri sendiri dan individu lain serta kurang berkeyakinan terhadap kebolehan diri dalam pelbagai situasi Tidak dapat memahami emosi diri sendiri dan individu lain serta tidak berkeyakinan terhadap kebolehan diri dalam pelbagai situasi Pegawai dapat mengawal emosi diri sendiri dan individu lain serta berkeyakinan dalam mengambil tindakan bagi melaksanakan tugasan Pegawai kurang upaya mengawal emosi diri sendiri dan individu lain serta kurang berkeyakinan dalam mengambil tindakan bagi melaksanakan tugasan Pegawai tidak berupaya mengawal emosi dan tidak berkeyakinan dalam mengambil tindakan bagi melaksanakan tugasan
E 2 SAHSIAH 13 A 2. 4 Budaya Kerja Sepasukan Kaedah Semakan Bahan dan Pemerhatian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Terlibat secara aktif dalam Terlibat dalam melaksanakan kerja sepasukan dan berupaya menangani isu atau masalah Pegawai dapat melibatkan diri secara aktif dalam melaksanakan kerja sepasukan dan berupaya menangani permasalahan yang dihadapi untuk mencapai matlamat organisasi Pegawai masih melibatkan diri dalam melaksanakan kerja sepasukan dan masih berupaya menangani permasalahan yang dihadapi untuk mencapai matlamat organisasi Kurang terlibat dalam melaksanakan kerja sepasukan Pegawai kurang melibatkan diri dalam melaksanakan kerja sepasukan dan kurang berupaya menangani permasalahan yang dihadapi untuk mencapai matlamat organisasi Tidak terlibat dalam melaksanakan kerja sepasukan Pegawai tidak melibatkan diri dalam melaksanakan kerja sepasukan
E 2 SAHSIAH 14 A 2. 5 Berfokuskan Pelanggan Kaedah Pemerhatian ARAS PENILAIAN 4 2 CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Sangat mengutamakan pelanggan dan berusaha untuk memenuhi keperluan pelanggan dalam bidang tugas 1 Pegawai sentiasa memberikan tumpuan dan berusaha dengan bersungguh-sungguh memenuhi keperluan pelanggan Mengutamakan pelanggan dan berusaha untuk memenuhi keperluan pelanggan dalam bidang tugas Kurang mengutamakan dan kurang memenuhi keperluan pelanggan dalam bidang tugas Kurang mengutamakan dan tidak memenuhi keperluan pelanggan dalam bidang tugas Pegawai masih memberikan tumpuan dan masih berusaha memenuhi keperluan pelanggan Pegawai kurang memberikan tumpuan dan kurang berusaha memenuhi keperluan pelanggan Pegawai tidak memberikan tumpuan dan tidak berusaha memenuhi keperluan pelanggan
E 3 POTENSI 15 A 3. 1 Kepimpinan Berwawasan dan Membuat Keputusan Kaedah Semakan Bahan ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Memperlihatkan hala tuju kerja yang sangat jelas dengan menggerakkan sumber secara optimum untuk membuat keputusan bagi mencapai sasaran Memperlihatkan hala tuju kerja yang jelas dengan menggerakkan sumber secara minimum untuk membuat keputusan bagi mencapai sasaran Memperlihatkan hala tuju kerja yang kurang jelas dengan menggerakkan sumber untuk membuat keputusan bagi mencapai sasaran Memperlihatkan hala tuju kerja yang tidak jelas dan tidak mampu untuk membuat keputusan bagi mencapai sasaran Pegawai berupaya membuktikan hala tuju yang sangat jelas dan menggerakkan sumber secara optimum untuk membuat keputusan bagi mencapai sasaran Pegawai masih berupaya membuktikan hala tuju dan menggerakkan sumber secara minimum untuk membuat keputusan bagi mencapai sasaran Pegawai kurang berupaya membuktikan hala tuju yang dan kurang berupaya menggerakkan sumber untuk membuat keputusan bagi mencapai sasaran Pegawai tidak berupaya membuktikan hala tuju 4 2 1
E 3 POTENSI 16 A 3. 2 Penyesuaian Perubahan Kaedah Semakan Bahan dan Pemerhatian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Sentiasa bersedia untuk berubah dan berani menghadapi cabaran dalam melaksanakan bidang tugas Bersedia untuk berubah dan berani menghadapi cabaran dalam melaksanakan bidang tugas Kurang bersedia untuk berubah dan kurang berani menghadapi cabaran dalam melaksanakan bidang tugas Kurang bersedia untuk berubah dan tidak berani menghadapi cabaran dalam melaksanakan bidang tugas Pegawai masih mempamerkan dapat membuktikan kesediaan untuk membuat perubahan serta berani menghadapi cabaran dalam melaksanakan tugas Pegawai kurang mempamerkan dan kurang membuktikan kesediaan untuk membuat perubahan serta kurang berani menghadapi cabaran dalam melaksanakan tugas Pegawai tidak bersedia untuk membuat perubahan dan tidak berani menghadapi cabaran dalam melaksanakan tugas 4 1 Pegawai sentiasa mempamerkan dapat membuktikan kesediaan untuk membuat perubahan serta berani menghadapi cabaran dalam melaksanakan tugas 2
E 3 POTENSI 17 A 3. 3 Keinginan Menimba Pengetahuan Kaedah Semakan Bahan dan Pemerhatian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Sentiasa bersedia untuk mempelajari ilmu, kemahiran dan nilai baharu bagi menyelesaikan masalah dalam bidang tugas Bersedia untuk mempelajari ilmu, kemahiran dan nilai baharu bagi menyelesaikan masalah dalam bidang tugas Kurang bersedia untuk mempelajari ilmu, kemahiran dan nilai baharu bagi menyelesaikan masalah dalam bidang tugas Tidak bersedia untuk mempelajari ilmu, kemahiran dan nilai baharu bagi menyelesaikan masalah dalam bidang tugas Pegawai mempamerkan sikap bersedia untuk mempelajari ilmu, kemahiran dan nilai baharu bagi menyelesaikan sesuatu tugasan atau masalah Pegawai kurang mempamerkan sikap bersedia untuk mempelajari ilmu, kemahiran dan nilai baharu bagi menyelesaikan sesuatu tugasan atau masalah Pegawai sentiasa tidak bersedia untuk mempelajari perkara baharu bagi menyelesaikan sesuatu tugasan atau masalah 4 1 Pegawai sentiasa mempamerkan sikap bersedia dan proaktif untuk mempelajari ilmu, kemahiran serta nilai baharu bagi menyelesaikan sesuatu tugasan atau masalah 2
E 3 POTENSI 18 A 3. 4 Pemikiran Kreatif dan Inovatif Kaedah Pemerhatian dan Semakan Bahan ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Mempunyai inisiatif untuk menghasilkan idea baharu, memperkenalkan sesuatu yang baharu yang boleh diguna pakai dalam melaksanakan tugas dan membuat penambahbaikan Mempunyai inisiatif untuk menghasilkan idea baharu, memperkenalkan sesuatu yang baharu yang boleh diguna pakai dalam melaksanakan tugas Kurang inisiatif untuk menghasilkan idea baharu yang boleh diguna pakai dalam melaksanakan tugas Tiada inisiatif untuk menghasilkan idea yang boleh diguna pakai dalam melaksanakan tugas Pegawai sentiasa mempamerkan inisiatif untuk menghasilkan idea atau sesuatu yang baharu dan dapat diguna pakai dalam melaksanakan tugasan dan sentiasa membuat penambahbaikan Pegawai ada inisiatif untuk menghasilkan idea atau sesuatu yang baharu dan dapat diguna pakai dalam melaksanakan tugasan Pegawai kurang inisiatif untuk menghasilkan idea atau sesuatu yang baharu dalam melaksanakan tugasan Pegawai tiada inisiatif untuk menghasilkan idea atau sesuatu yang baharu 4 2 1
E 4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN 19 A 4. 1 Dasar-Dasar Kerajaan Kaedah Temu Bual dan Pemerhatian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Mengetahui, memahami dan mematuhi dasar utama KPM dengan cemerlang 4 1 Pegawai berupaya menerangkan dasar utama KPM dengan jelas dan mempamerkan tingkah laku mematuhi dasar utama KPM dalam tugasan 2 Mengetahui dan memahami serta Mengetahui dan memahami dasar Mengetahui dasar utama KPM mematuhi dasar utama KPM dengan memuaskan tetapi tidak memahami dasar dengan baik tersebut Pegawai masih dapat menerangkan dasar utama KPM dan mempamerkan tingkah laku mematuhi dasar utama KPM dalam tugasan Pegawai kurang berupaya untuk menerangkan dasar utama KPM serta kurang mempamerkan tingkah laku mematuhi dasar utama KPM dalam tugasan Pegawai tidak berupaya untuk menerangkan dasar utama KPM serta tidak mematuhi dasar utama KPM dalam tugasan
E 4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN 20 A 4. 2 Peraturan dan Pekeliling Kaedah Temu Bual / Semakan Bahan / Pemerhatian ARAS PENILAIAN 4 2 CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Mengetahui, memahami, dan sentiasa mematuhi peraturan dan pekeliling utama mengikut bidang tugas 1 Pegawai sentiasa mengetahui, memahami semua peraturan dan pekeliling utama yang berkaitan dengan tugas serta sentiasa mematuhinya Mengetahui dan memahami serta dapat mematuhi peraturan dan pekeliling utama mengikut bidang tugas Mengetahui dan memahami peraturan dan pekeliling utama mengikut bidang tugas Mengetahui tetapi tidak memahami peraturan dan pekeliling utama mengikut bidang tugas Pegawai mengetahui , memahami semua peraturan dan pekeliling utama yang berkaitan dengan tugas serta mematuhinya Pegawai kurang mengetahui, memahami semua peraturan dan pekeliling utama yang berkaitan dengan tugas serta kurang mematuhinya Pegawai tidak mengetahui peraturan dan pekeliling utama yang berkaitan dengan bidang tugas serta tidak mematuhinya
E 4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN 21 A 4. 3 Penguasaan Bidang Tugas Kaedah Semakan Bahan / Temu Bual ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Mengetahui spesifikasi dan fungsi bidang tugas yang berkaitan dan bidang tugas yang berkaitan serta dapat menjelaskannya serta boleh dapat menjelaskannya menjadi sumber rujukan 4 1 Pegawai mengetahui fungsi bidang tugas , boleh menjelaskannya dengan baik dan menjadi sumber rujukan 2 Pegawai mengetahui bidang tugas dan dapat menjelaskannya Kurang mengetahui spesifikasi dan fungsi bidang tugas serta kurang fungsi bidang tugas serta tidak berkemampuan untuk menjelaskannya Pegawai kurang mengetahui fungsi bidang tugas dan kurang kemampuan menjelaskannya Pegawai kurang mengetahui fungsi bidang tugas dan tidak boleh menjelaskannya
E 4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN 22 A 4. 4 Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kaedah Semakan Bahan ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Menguasai teknologi, mengintegrasi pelbagai komponen dan sentiasa membudayakan TMK dalam bidang tugas 4 1 Pegawai berupaya menguasai, mengintegrasi dan sentiasa membudayakan teknologi maklumat dalam bidang tugas 2 Menguasai teknologi, mengintegrasi pelbagai komponen dan membudayakan TMK dalam bidang tugas Pegawai menguasai, mengintegrasi dan membudayakan teknologi maklumat dalam bidang tugas Kurang menguasai teknologi dan kurang membudayakan TMK dalam bidang tugas Tidak menguasai TMK dalam bidang tugas Pegawai kurang menguasai, mengintegrasi dan kurang membudayakan teknologi maklumat dalam bidang tugas Pegawai tidak menguasai, mengintegrasi dan tidak membudayakan teknologi maklumat dalam bidang tugas
E 5 KESEDIAAN DAN KEWIBAWAAN 23 A 5. 1 Kesediaan Menjalankan Arahan / Tugas-Tugas Lain Kaedah Semakan Bahan ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Sentiasa bersedia untuk melaksanakan tugas-tugas tambahan selain tugas hakiki secara berkesan 4 1 Keupayaan pegawai untuk sentiasa bersedia melaksanakan arahan dan tugas yang diarahkan oleh Ketua Jabatan dari semasa ke semasa yang melibatkan kepentingan institusi tempat bertugas selain tugas hakiki dengan berkesan 2 Bersedia untuk melaksanakan Kurang bersedia untuk tugas-tugas tambahan selain tugas melaksanakan tugas-tugas hakiki secara berkesan tambahan selain tugas hakiki Tidak bersedia untuk melaksanakan tugas-tugas tambahan selain tugas hakiki Keupayaan pegawai untuk bersedia melaksanakan arahan dan tugas yang diarahkan oleh Ketua Jabatan dari semasa ke semasa yang melibatkan kepentingan institusi tempat bertugas selain tugas hakiki dengan berkesan Pegawai sentiasa tidak bersedia melaksanakan arahan dan tugas yang diarahkan oleh Ketua Jabatan dari semasa ke semasa yang melibatkan kepentingan institusi tempat bertugas selain tugas hakiki Pegawai kurang bersedia melaksanakan arahan dan tugas yang diarahkan oleh Ketua Jabatan dari semasa ke semasa yang melibatkan kepentingan institusi tempat bertugas selain tugas hakiki
E 5 KESEDIAAN DAN KEWIBAWAAN 24 A 5. 2 Keupayaan Melaksanakan Bimbingan dan Pementoran Kaedah Pemerhatian dan Semakan Bahan ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Sentiasa bersedia untuk berkongsi idea dan memberikan bimbingan atau konsultasi untuk meningkatkan ilmu atau kemahiran yang berkaitan dengan bidang tugas Bersedia untuk berkongsi idea dan memberikan bimbingan atau konsultasi untuk meningkatkan ilmu atau kemahiran yang berkaitan dengan bidang tugas Kurang bersedia untuk berkongsi idea dan kurang memberikan bimbingan atau konsultasi untuk meningkatkan ilmu atau kemahiran yang berkaitan dengan bidang tugas Tidak bersedia untuk berkongsi idea dan tidak memberikan bimbingan atau konsultasi untuk meningkatkan ilmu atau kemahiran yang berkaitan dengan bidang tugas Pegawai sentiasa bersedia dan proaktif untuk berkongsi idea, memberikan bimbingan atau konsultasi kepada anggota organisasi untuk meningkatkan ilmu atau kemahiran dalam bidang tugas Pegawai bersedia untuk berkongsi idea, memberikan bimbingan atau konsultasi kepada anggota organisasi untuk meningkatkan ilmu atau kemahiran dalam bidang tugas Pegawai kurang bersedia berkongsi idea, memberi kan bimbingan atau konsultasi untuk meningkatkan ilmu atau kemahiran dalam bidang tugas Pegawai tidak bersedia untuk berkongsi idea, memberi kan bimbingan atau konsultasi 4 2 1
25 D 2 PENGLIBATAN
E 1 HUBUNGAN LUAR 26 A 1. 1 Jalinan dan Jaringan (Networking and Linkages) Kaedah Semakan Bahan dan Pemerhatian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Sentiasa mewujudkan dan membina hubungan dengan pihak luar berkaitan bidang tugas 4 1 Pegawai sentiasa mewujudkan dan membina hubungan secara kolaboratif, perkongsian pintar dan seumpamanya dengan pihak luar yang berkaitan dengan bidang tugas 2 Mewujudkan dan membina hubungan dengan pihak luar berkaitan bidang tugas Kurang mewujudkan hubungan Tidak mewujudkan hubungan dengan pihak luar berkaitan bidang tugas Pegawai dapat mewujudkan dan membina hubungan secara kolaboratif, perkongsian pintar dan seumpamanya dengan pihak luar yang berkaitan dengan bidang tugas Pegawai kurang berupaya mewujudkan hubungan secara kolaboratif, perkongsian pintar dan seumpamanya dengan pihak luar yang berkaitan dengan bidang tugas Pegawai tidak berupaya mewujudkan hubungan secara kolaboratif, perkongsian pintar dan seumpamanya dengan pihak luar yang berkaitan dengan bidang tugas
E 2 SUMBANGAN 27 A 1. 2 Sumbangan Profesional dan/atau Sosial Kaedah Pemerhatian dan Semakan Bahan ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 4 3 2 1 Sentiasa bersedia untuk melibatkan diri dalam memberikan sumbangan profesional atau sosial selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan Bersedia untuk melibatkan diri dalam memberikan sumbangan profesional atau sosial selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan Kurang bersedia untuk melibatkan diri dalam memberikan sumbangan profesional atau sosial selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan Tidak bersedia untuk melibatkan diri dalam memberikan sumbangan profesional atau sosial selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan Pegawai sentiasa bersedia untuk melibatkan diri dalam memberikan sumbangan profesional atau sosial atau kedua-duanya secara aktif selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan Pegawai bersedia untuk melibatkan diri dalam memberikan sumbangan profesional atau sosial atau kedua-duanya selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan Pegawai kurang bersedia untuk melibatkan diri dalam memberikan sumbangan profesional atau sosial atau kedua-duanya selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan Pegawai tidak bersedia untuk melibatkan diri dalam memberikan sumbangan profesional atau sosial atau kedua-duanya selain tugasan hakiki dan tugasan sampingan 4 2 1
28
- Slides: 28
