PANDUAN DAN SPESIFIKASI BINA INSAN GURU OBJEKTIF Menjadi

PANDUAN DAN SPESIFIKASI BINA INSAN GURU

OBJEKTIF �Menjadi rujukan kepada penilai-penilai �mendapatkan maklumat dan bukti yang jelas & autentik �menggunakan instrumen pentaksiran yang sesuai dan sah semasa membuat pemerhatian & pemarkahan �mengekalkan kesetaraan penilaian antara maktab

Program pencetus kepada pembinaan insan guru yang: © Berakhlak mulia © Bersemangat juang yang tinggi © Berdaya tahan- fizikal dan mental © Bermanfaat kepada diri, keluarga masyarakat dan negara © Selaras dengan nilai-nilai keguruan

©Dilaksanakan secara pakej 4 hari 3 malam. ©Wajib diikuti oleh semua pelajar dan menjadi prasyarat untuk ditauliahkan Diploma Perguruan Malaysia. ©Tidak diberikan sebarang pemberatan kredit. ©Mengutamakan pembangunan afektif, kognitif, dan psikomotor.

KANDUNGAN KURIKULUM PENDEKATAN/ STRATEGI © Kerohanian & Akhlak keguruan. -Ceramah / bengkel -LDK -Aktiviti (air dan darat) -Refleksi

KANDUNGAN KURIKULUM © Pembentukan semangat berpasukan. PENDEKATAN/ STRATEGI -Penyediaan khemah dan sajian -Aktiviti fizikal (mengintegrasikan pembelajaran koperatif, membuat keputusan, penyelesaian masalah)

KANDUNGAN KURIKULUM PENDEKATAN/ STRATEGI ©Ketahanan fizikal dan mental. -Aktiviti fizikal (kembara, mendaki, jungle/river tracking, penerokaan gua dan aktiviti air) -Penyelesaian masalah, membuat keputusan -Bengkel / perbincangan

KANDUNGAN KURIKULUM © Kemahiran interpersonal. PENDEKATAN/ STRATEGI -LDK -Ceramah/bengkel/ perbincangan -Aktiviti fizikal -Persembahan

KANDUNGAN KURIKULUM © Kemahiran Pengurusan. PENDEKATAN/ STRATEGI -Ceramah / bengkel -Kembara perasa -Aktiviti fizikal

KANDUNGAN KURIKULUM © Refleksi PENDEKATAN/ STRATEGI -Membuat refleksi kepada setiap aktiviti. -Penulisan jurnal (Dicadangkan) -Refleksi keseluruhan

Semua kandungan kurikulum ini dilaksanakan melalui: - Pakej perkhemahan. - Sepanjang pengajian di IPGKPP. PENCETUSAN PEMBINAAN INSAN GURU PAKEJ PERKHEMAHAN PENGEMBANGAN DAN PENGUKUHAN INSAN GURU SEPANJANG KURSUS

KRITERIA PENILAIAN © Menggunakan kaedah pentaksiran rujukan kriteria. © Penilaian akan dibuat berdasarkan pemerhatian, interaksi, refleksi, penyediaan laporan reflektif. © Tempoh masa penilaian adalah berterusan sepanjang pakej perkhemahan © Penilaian dalam situasi yang pelbagai

Aspek yang dinilai: © Kerohanian dan akhlak keguruan © Semangat berpasukan © Ketahan fizikal dan mental © Kemahiran interpersonal dan intrapersonal © Kemahiran pengurusan © Refleksi

BAGAIMANA MENGUMPUL BUKTI? ©Bukti Kekal: Laporan, jurnal reflektif, hasilan kerja (kekemasan dan kebersihan khemah, jadual bertugas, dll) ©Bukti Tidak Kekal: Perlakuan, amalan, dan tindakan yang diperhatikan dalam situasi tertentu.

Bukti pembelajaran dan prestasi pelajar dikumpul melalui aktiviti: - Ceramah, bengkel, tazkirah - Penyediaan perkhemahan dan sajian - Penampilan, amalan dan tindakan - Pelaksanaan aktiviti / tugasan - Pengurusan, interaksi, penglibatan - Refleksi aktiviti, jurnal reflektif

BAGAIMAMA MENTAKSIR? (Rujukan Kriteria) HASIL PEMBELAJARAN © Kerohanian dan akhlak keguruan - Moral dan nilai keguruan. - Pembinaan insan guru yang seimbang. INDIKATOR ©Kawalan diri ©Mengamalkan nilai moral dan nilai keguruan. ©Amanah ©Berdisiplin ©Bertanggungjawab & dedikasi -- Bersikap terbuka

PERINGKAT PEMARKAHAN Markah Keputusan 80 - 100 Lulus Cemerlang 65 - 79 Lulus Kepujian 40 - 64 Lulus 0 - 39 Gagal

PROSEDUR PENILAIAN PEMERHATIAN Moral Tazkirah LDK Kembara Aktiviti di air Mendaki Jungle/River tracking Penyediaan dan Kekemasan khemah Sajian Bengkel Ceramah Penyelesaian masalah semasa kembara Pembentukan AJK & agihan tugas Sesi Refleksi

BIG: Panduan dan Spesifikasi

Rubrik

SYARAT LULUS / GAGAL / ULANG / TANGGUH

KAWALAN MUTU DAN KESELAMATAN

SEKIAN TERIMA KASIH