PAMOKOS PLANAVIMAS 1 Pamokos planuose nurodoma v Tikslai

PAMOKOS PLANAVIMAS 1

Pamokos planuose nurodoma: v. Tikslai v. Uždaviniai v. Mokymo (si) medžiaga ir priemonės v. Mokymo (si) metodai 2

Pamokos planuose nurodoma: v. Mokinių motyvacija v. Siekiami rezultatai v. Pamokos vertinimas ir įsivertinimas v. Refleksija v. . . 3

PLANUOJANT PAMOKĄ, REIKĖTŲ NUMATYTI, KĄ MOKINIAI TURĖTŲ: v žinoti v suprasti v išmokti vkokie įgūdžiai bus lavinami? 4

MOKINIŲ PASIRENGIMUI ĮTAKOS TURI: • • • dalyko žinios; noras dalyvauti (motyvacija); noras išbandyti naujus dalykus; kompetencija; noras imtis atsakomybės. . . 5

MOKINIŲ MOTYVACIJĄ SKATINA: Žodinis pagyrimas; Testų rezultatai/pažymiai; Sužadinimas; Pažįstama medžiaga; Žaidimai ir vaidinimai; Darbas grupėse; Projektai. . . 6

KAS MAŽINA MOKINIŲ MOKYMOSI MOTYVACIJĄ? Klausymasis neįdomaus mokytojo pasakojimo; Per sunkios ar per lengvos užduotys; Per greitas arba per lėtas darbo tempas; Per ilgas sėdėjimas; Pasakymas, kad tema sunki ar lengva; Mokytojo pasakymas, kad vargu ar mokiniai ką nors supras; Įpratimas laukti mokytojo pagalbos; Kabineto (klasės) aplinka; . . . 7

Vertinimo planavimas Apie vertinimą mokiniai informuojami iš anksto Pamokos pabaigoje pasakyti mokiniams, kas padarė pažangą, kas kaip yra įvertinamas 8

PAMOKOS UŽDAVINIAI Uždaviniai planuojami: - gana tikslūs; - konkretūs, ką turime išmokti, padaryti ir t. t. Uždaviniai būna: - Trumpalaikiai ir ilgalaikiai; - dažniausiai formuluojami pačių mokytojų. 9

Namų darbas Sudaryti pasirinktos pamokos planą (6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 klasei) dvikalbiu ugdymo būdu. 10