Pamokos fragmentai Pareng tikybos mokytoja Danut Kratukien 9
Pamokos fragmentai Parengė tikybos mokytoja Danutė Kratukienė
9 KLASĖ III etapas Mokymosi uždaviniai Dirdami grupėse, PAMOKOS TEMA/ IDĖJA remdamiesi patirtimi, Šv. Raštu įvardinsite, “O tu, jaunuoli, kalbėk tik tada, kokie santykiai augina ir kai reikia, ir tik brandina, kokie menkina ir prašomas“ gniuždo bei savarankiškai (Sir 32, 7) užbaigsite nebaigtus sakinius juos paaiškindami.
Man atėjo VIEŠPATIES žodis:
„Dar prieš sukurdamas įsčiose, tave aš pažinau, dar prieš gimimą tave aš pašventinau, – pranašu tautoms tave aš paskyriau“.
„Ai ai ai, Viešpatie DIEVE! – sudejavau, – Štai aš nemoku kalbėti! Esu tik vaikas!“
Bet VIEŠPATS man atsakė: „Nesakyk: 'Esu tik vaikas!'
Kur tik tave siųsiu, tu eisi, ką tik tau liepsiu, – kalbėsi!
Nebijok nieko, nes aš esu su tavimi ir tave apsaugosiu, – VIEŠPATIES žodis“.
Tuomet VIEŠPATS ištiesė savo ranką ir palytėjo mano lūpas, tardamas:
„Štai aš dedu savo žodžius į tavo lūpas!
Įsidėmėk! Šią dieną tave paskiriu tautų ir karalysčių prievaizdu, kad išrautum ir nugriautum, sunaikintum ir nuverstum, atstatytum ir atsodintum“. Jer 1, 4 -10
Dievas veikia mūsų sielose tiek, kiek mes to norime. Indas pripilamas vandens tiek, kiek į jį telpa. JEAN – MARIE VIANNEY ARSO KLEBONAS
Gyvenimas KĄ GALĖTŲ REIKŠTI TOKS KEISTAS MŪSŲ PAMOKOS PAVADINIMAS? “O tu, jaunuoli, kalbėk tik tada, kai reikia, ir tik prašomas“(Sir 32, 7) n Video filmo “Ženklai” peržvalga ir aptarimas. Koks bendravimas pavaizduotas šiame filme? Ką primena toks bendravimas? Su kokiais sunkumais bendraudami žmonės susiduria? Kaip aš moku bendrauti? n
Gyvenimas Mano žinutė Tau? Kam rašiau laiškelį ir kodėl? Su kuo aš bendrauju? pavaizduoti savo bendravimo tinklą? n Pokalbis: kokie santykiai mane augina ir brandina? Koks bendravimas menkina ir gniuždo? n
Tikėjimas n n Darbas su Šv. Raštu: perskaityti pateiktą ištrauką (Jn 4, 1 -41) ir atsakyti į klausimus: kokie santykiai augina šiame pasakojime? Kodėl svarbu neteisti ir nesmerkti kito? Situacijų, kaip elgtis, kaip bendraujant priimti kitą ir kitokį nagrinėjimas.
Naujas gyvenimas Darbas su Šv. Raštu: perskaityti ištrauką (Lk 6, 27 -37) ir ją aptarus pabaigti sakinius: „Priešus įmanoma mylėti tik tada. . . “ „Priešu galėčiau pavadinti žmogų, kuris. . . “ „Mylėti man padeda. . . “ „Jei mane užgauna per vieną skruostą, aš. . . “ „Duoti kiekvienam, kuris prašo. . . “ „Kaip norite, kad jums darytų žmonės. . . “ „Daryti gera ir skolinti nieko nesitikint yra. . . “ n
Refleksija n n „Šios pamokos mano rezultatas“ KO AŠ IŠMOKAU, KĄ SUPRATAU? „Tolesni mano siekiai“ KO AŠ SIEKSIU KITOSE PAMOKOSE/ GYVENIME, KAIP PANAUDOSIU ĮGYTAS ŽINIAS, GEBĖJIMUS, NUOSTATAS?
- Slides: 17