Paljon Onnea tuoreet vanhemmat Tervetuloa Selev Paletti SUUPOHJAN

Paljon Onnea tuoreet vanhemmat, Tervetuloa Selevä Paletti — SUUPOHJAN LAPSIPERHEIDEN PALVELUKOKONAISUUS

Milloin on ihminen valmis Äitinä/Isänä olemaan? Tarpeeksi pätevä siihen olenko milloinkaan ? Milloin on ihminen valmis kantamaan vastuun sen, jonka tuo tullessansa pikkuinen ihminen? Jaksanko voimilla näillä lastani tukea, varustaa, hoivata, laulaa, leikkiä, lukea ? Milloin on ihminen valmis vanhemman tehtävään? Lapseni, seikkailuun suuren yhdessä lähdetään. (Kaskinen & Maijala, 2006) kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

Tänään; Pidetähän mukulat nyöris pehemoosella kärellä � Tavoitteena ◦ Jakaa kokemusta vauvaperheen elämästä ◦ Tarjota mahdollisuus tarkastella omaa vanhemmuutta ◦ Tuoda esille Rajojen ja Rakkauden osoittamisen merkitys lapsen tasapainoisessa kasvussa ja kehityksessä. ◦ Antaa vinkkejä, tietoa rajojen asettamisesta ◦ Viimeinen kerta tämän ryhmän kanssa, joten puhelinnumeroiden vaihtamisen aika kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

Illan ohjelmasta � Esittelyt, tutuksi tuleminen pienissä ryhmissä � Toiveet ja odotukset tälle illalle � Puhetta kahdesta ärrästä; Rajoista ja Rakkaudesta � Video, Jari Sinkkonen, Turvalliset rajat � Keskustelua � Puhetta lapsen hoidon järjestämisestä vanhempain vapaan jälkeen � Lopetellaan n. klo 19 kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

Laki lapsen huollosta (361/1983, § 1) “Lapsen huollon tarkoituksena on turvata lapsen tasapainoinen kehitys ja hyvinvointi lapsen yksilöllisten tarpeiden ja toivomusten mukaisesti. Huollon tulee turvata myönteiset ja läheiset ihmissuhteet erityisesti lapsen ja hänen vanhempiensa välillä. Lapselle tulee turvata hyvä hoito ja kasvatus sekä lapsen ikään ja kehitystasoon nähden tarpeellinen valvonta ja huolenpito. Lapselle on pyrittävä antamaan turvallinen ja virikkeitä antava kasvuympäristö sekä lapsen taipumuksia ja toivomuksia vastaava koulutus. Lasta tulee kasvattaa siten, että lapsi saa osakseen ymmärtämystä, turvaa ja hellyyttä. Lasta ei saa alistaa, kurittaa ruumiillisesti eikä kohdella muulla tavoin loukkaavasti. Lapsen itsenäistymistä sekä kasvamista vastuullisuuteen ja aikuisuuteen tulee tukea ja edistää. ”

Keskustelua ryhmissä tai pareittain …. *Mikä kieltämisessä tai rajaamisessa on vaikeaa ? ? *Millaisia huomioita olet tehnyt muiden vanhempien käyttäytymisessä nimenom. kieltämistilanteissa ? *Mitä olet itse ajatellut tehdä toisin tai samoin ? kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

Maailmaa ja yhdessäoloa opitaan kotona, mallin kautta Siinä Vanhemmalla on merkittävä osa… Vuorovaikutuksessa opitaan itsestä ja toisesta. . . • se miten minua kohdellaan, opin miten toisia kohdellaan? • Kun minut hyväksytään, opin hyväksymään toiset • Kun minusta pidetään huolta ja näen miten muut huomioidaan - opin pitämään huolta itsestäni ja samalla huomioimaan toiset kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

Vanhemmuudessa oleellista on isän ja äidin tehtävän tunnistaminen, vastaanottaminen ja hyväksyminen Lapsen kehitykselliset tarpeet ja aikuisen tehtävät ( Robert Emden mukaan) Lapsi: kiintymys Aikuinen: Kiinnittyminen, sitoutuminen Lapsi: Turva haavoittuvuutta vastaan Aikuinen: Suojelu Lapsi: fysiologinen säätely Aikuinen: tarpeisiin vastaaminen, rakenteet Lapsi: tunteiden säätely ja ilmaisu Aikuinen: Empaattinen vastavuoroisuus Lapsi: oppiminen Aikuinen: opettaminen Lapsi: leikki Aikuinen: leikki Lapsi: itsesäätely, kontrolli Aikuinen: rajoittaminen kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

Rajat … � � � ovat eräänlaisia sääntöjä tai elämänohjeita, joita lapsenkin tulee noudattaa. Niiden tarkoitus on taata lapsen turvallisuus ja auttaa häntä toimimaan erilaisissa tilanteissa ja sosiaalisissa suhteissa. Ajanmyötä, kun lapsi kasvaa, rajat sisäistyvät ja lapsi oppii itse ohjaamaan toimintaansa silloinkin, kun aikuinen ei ole läsnä. Eivät ole rakkauden vastakohta vaan osa lapsen rakastamista. Lapsi järjestää ”vanhempien kuntotestit” silloin, kun on kiire tai iso ”yleisö”. Rajojen tulee pitää. Ne ovat suojakuori ja turvaverkko. Tuuliviiri-aikuinen ”pyörii paikallaan” eikä saa mitään aikaan. kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

� Lapsi hakee rajoja testaamalla, että hänestä välitetään. . myös tunnekuohussa… � Kun harkiten asetetut rajat pidetään , lapsi saa myönteistä palautetta, hellyyttä ja huomiota jatkuva testaaminen vähenee. � Yhteisöelämä perustuu siihen, että kaikki yhteisön jäsenet toimivat yhteisten sääntöjen puitteissa. � Kun oma toiminta on sääntöjen mukaista ja samaa voi odottaa toisiltakin – mallin voima !! � Lapsi ei vahingoitu, kun vaadit häneltä sopivaa käytöstä tai kiellät häntä perustellusti ja asiallisesti. . vaikka Hän voi protestoida voimakkaasti kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

Vinkkejä rajojen asettamiseen Pelisäännöt selväksi etukäteen ; kotona, kaupassa, kylässä – - > ehkäisevät ristiriitatilanteita. � Kiellä tai käske napakasti, älä syyttele tai leimaa !! ( taas/aina sä oot tollanen, kauhea , villi, tyhmä) � Jos ei ole vaihtoehtoa, älä tarjoa sitä! (mentäisiinkö jo sisälle? ) � Aseta rajat olematta vihainen! Rajat eivät ole rangaistus! � Ei-sanaa saa käyttää! Tämä peli ei vetele! Tämä on aikuisen päätettävä asia…nyt määrään minä! � Erota toisistaan hetki jolloin on aika perustella ja hetki, jolloin on aika kieltää! Joskus pelkkä ”ei!” riittää. joskus ”ei” vaatii seurakseen perustelun ja ohjaavaa puhetta. � Lapsi ei todennäköisesti pidä siitä , että rajaat! - > Hyväksy tunne ( et tykkää tästä nyt yhtään, tämä oli aivan tylsä juttu. . ) ja pidä rajat! � kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

� Luonnollinen kahnaus ja rajojen testaus kuuluu asiaan… � Eri paikoissa on erilaiset rajat , myös eriikäisillä lapsille on erilaiset rajat. � Myönteinen palaute vahvistaa ja saa lapsen lisäämään toivottua käyttäytymistä Täydelliset vanhemmat ovat huonoja valmentajia epätäydellistä elämää varten… � kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011

Iloista perhe-elämää ! Rutista, rapsuta, rakasta. Silitä pientä päätä. Lähelle ota ja lämmitä - älä suukkoja säästä. Ole tuhlari hellien sanojen, kosketa poskea, kättä - tuudita, helli ja hyväile, ota syliin, pois älä päästä kiitos ! kehittäjätyöntekijä M. Hakola 15. 6. 2011