Pacientul ca material didactic Clinica Pediatrie II ClujNapoca

Pacientul ca material didactic Clinica Pediatrie II Cluj-Napoca

Introducere • Obiectivul final al pregatirii studenţilor în medicină este dobândirea de dexterităţi şi cunoştinte pentru a examina şi îngriji pacienţi • Stagiul practic la patul bolnavului este o componentă indispensabilă a pregătirii medicale, implicând prezenţa şi participarea pacienţilor.

Introducere (cont) • Participarea studentilor în practica clinică ridică probleme complexe etice şi medico-legale care încă nu sunt soluţionate • Este stagiul studenţilor practică medicală sau cercetare clinică?

Teme • Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic • Consimţământul pacientului • Respectarea drepturilor generale omului • Confidenţialitatea • Metode alternative în dobândirea dexterităţilor clinice

Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic 1. Non-dăunării 2. Beneficiului 3. Justiţiei 4. Autonomiei

Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic (cont) 1. Non-dăunarea Necesitatea precauţiilor speciale pentru evitarea dăunării pacienţilor grav bolnavi: • Medic calificat • Dotare tehnică adecvată • Medicamente de urgenţă • Prevenirea infecţiilor

Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic (cont) 2. Beneficiul Mulţi pacienţi se simt bine să participe la stagiile cu studenţii: • • • Pacienţii cu boli cronice se simt experţi în boala lor Pacienţii învaţă date noi despre boala lor în timpul stagiului Satisfacţia personală de a fi util

Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic (cont) 3. Justiţia Evitarea discriminării: • Nu vor fi folosiţi copiii abandonaţi din spitale ca material didactic

Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic (cont) 4. Autonomia pacientului “Regula jocului” este respectul autonomiei: • Pacientul nu este un material didactic ci un partener în procesul de învăţare

Consimţământul pacientului Reguli de respectat: • Să preceadă participarea la activitatea • • didactică Participarea este voluntară Participarea nu este legată direct de terapie Studenţii nu sunt medici calificaţi Un student care doreşte să examineze un pacient sau să prezinte un caz va cere consimţământul verbal

Consimţământul pacientului (cont) • Dacă examinarea se face sub anestezie generală, este necesar consimţământu scris înainte de narcoză. • Tutorele va da consimţământul pentru persoane fără discernământ. • Acordul copiilor va fi luat în considerare împreună cu consimţământul părinţilor.

Respectul drepturilor generale omului Este obligatoriu în timpul procesului de învăţământ : • Respectarea ca fiinţă fără discriminare • Autodeterminarea • Păstrarea integrităţii fizice şi mintale • Siguranţa persoanei • Intimitatea

Respectul drepturilor generale omului (cont) • Respectul credinţei şi al valorilor morale şi culturale. • Protejarea sanătăţii.

Confidenţialitatea • Legea drepturilor pacientului îi protejază confidenţialitatea datelor • Încălcarea confidenţialităţii este teama cea mai mare a pacienţilor care participă la activitatea didactică. • Studenţii au obligaţia respectării secretului profesional. • Necesitatea obţinerii consimţământului pacientului pentru accesul la date confidenţiale

Metode alternative în dobândirea dexterităţilor clinice • Participarea la asistenţa medicală • Voluntari • Actori • Manechine • Mijloace video

Concluzie Alături de dobândirea de aptitudini clinice şi cunoştinţe ştiinţifice, practica la patul bolnavului a studentului în medicină este menită să înveţe “respectul vieţii”.