P t O F PIANO dellOFFERTA FORMATIVA SCUOLA

P. t. O. F. PIANO dell’OFFERTA FORMATIVA SCUOLA SECONDARIA I. C. S. “POINTINGER” La Valletta Brianza

SCUOLA SECONDARIA di PRIMO GRADO Il D. P. R. n. 89 del 20/03/2009 prevede per le famiglie la possibilità di richiedere l’iscrizione a classi di tempo normale (TN) oppure a classi di tempo prolungato (TP).

Sono previste 30 ore settimanali. 5 ore al giorno per sei giorni la settimana, dal lunedì al sabato, secondo lo schema seguente: ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA: 9 ore -APPROFONDIMENTO MATERIE LETTERARIE: 1 ora -MATEMATICA e SCIENZE: 6 ore -TECNOLOGIA: 2 ore -LINGUA INGLESE: 3 ore -SECONDA LINGUA STRANIERA: 2 ore -ARTE e IMMAGINE: 2 ore -EDUCAZIONE FISICA: 2 ore -MUSICA: 2 ore RELIGIONE: 1 ora

TEMPO PROLUNGATO Sono previste 36 ore settimanali - 30 ore di insegnamento (secondo lo schema del T. N. ) a cui si aggiungono + 4 oredi attività aggiuntive + 2 oredi mensa (la frequenza a tali ore è obbligatoria; le due ore di mensa rientrano nel monte orario settimanale del T. P. pertanto chi si iscrive al T. P. ha l’obbligo di frequenza alla mensa) Tale orario si articola in - 5 ore antimeridiane per 6 giorni la settimana - 2 ore pomeridiane il martedì e giovedì Nei due giorni di rientro è previsto il servizio mensa.

ATTIVITA’ AGGIUNTIVE LABORATORIO ESPRESSIVO: 1 ora LABORATORIO STORICO GEOGRAFICO: 1 ora LABORATORIO SCIENTIFICO: 2 ore

“STO DIVENTANDO GRANDE” Il laboratorio si propone di rafforzare la conoscenza delle proprie capacità individuali al fine di valorizzare le attitudini e gli interessi di ciascun alunno. ATTIVITA’ - somministrazione di schede di autovalutazione; - attività di orientamento e scoperta del proprio carattere, interessi e stile d’apprendimento; - attività per il miglioramento delle capacità espressive e della creatività, anche con l’ausilio di strumenti multimediali, in eventuale continuità con la scuola primaria e dell’infanzia (PROGETTI DI CONTINUITA’ tra alunni della scuola secondaria e alunni della scuola dell’Infanzia e della scuola Primaria.

LABORATORIO DI METODO DI STUDIO - Comprendere il valore dello studio come avventura e scoperta - Acquisire un metodo di studio ATTIVITA’ - Attività volte a sviluppare la capacità di ascoltare e prestare attenzione, prendere e organizzare appunti, interrogare il testo, sintetizzare, riassumere schematizzare, memorizzare ed esporre quanto appreso; - Esercitazioni finalizzate all’acquisizione dei criteri guida per lo studio della storia e della geografia.

LABORATORIO SCIENTIFICO OBIETTIVI: - Sviluppare la capacità di osservazione, di ricerca, di progettazione, di esposizione dei risultati di una ricerca. - Conoscere il valore ambientale ed ecologico dei vari ecosistemi che caratterizzano il nostro territorio. - Comprendere l'importanza per un ambiente dell'equilibrio tra i diversi fattori ambientali. ESEMPI DI ATTIVITA’ - allevamento di insetti/anfibi - realizzazione di un erbario - elaborazione di elaborati multimediali - costruzione di una centralina meteorologica

LABORATORI ORIENTATIVI DESTINATARI: ALUNNI CLASSI TERZE In relazione ai bisogni formativi degli alunni, in accordo con gli stessi e con le famiglie, si effettuano attività formative, per gruppi di livello, tenendo in considerazione la scelta della scuola superiore e il percorso di apprendimento effettuato. ESEMPI DI ATTIVITA’ ORIENTATIVE: LABORATORIO DI - INFORMATICA - CHIMICA - LATINO E LABORATORI PRATICO-OPERATIVI

AZIONI PROGETTUALI Le azioni progettuali a) affrontano dei macrotemi, che arricchiscono l’offerta formativa; c) arricchiscono il tradizionale curricolo disciplinare, con l’inserimento di contenuti e metodologie adeguate al tema trattato; d) prevedono nella quasi totalità percorsi progettuali di ideazione e realizzazione pluriennali; e) privilegiano, in aderenza alle indicazioni nazionali e alle decisioni degli organi collegiali, la realizzazione di azioni pluriennali che siano collegate alle priorità d’Istituto. TALI AZIONI SONO RIVOLTE SIA AGLI ALUNNI ISCRITTI AL TP SIA AGLI ALUNNI ISCRITTI AL TN e prevedono anche

PROGETTO EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA FINALITA’: 1. conoscere fonti di rischio e pericolo presenti in ambienti diversi e attuare modalità di prevenzione degli incidenti; 2. conoscere comportamenti corretti da tenere e scorretti da evitare e apprendere manovre di primo soccorso (ESEMPIO: CORSO DI PRIMO SOCCORSO in collaborazione con la Croce Rossa Italiana)

“LA PROTEZIONE CIVILE SIAMO NOI” PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE in collaborazione con la Protezione Civile dell’Unione dei Comuni de La Valletta che prevede l’attuazione di attività di tutela del territorio oltre che di esercitazioni pratiche per la conoscenza del Piano di Emergenza Comunale in presenza di un evento calamitoso.

EDUCAZIONE ALLA SALUTE E AMBIENTE FINALITA’ 1. Educare alla conoscenza di sé, degli altri e dell’ambiente; 2. acquisire norme comportamentali che favoriscano il mantenimento di un buono stato di salute; 3. favorire la conoscenza di sé (punti deboli e punti di forza a completamento del Progetto Orientamento) 4. conoscere I cambiamenti e le emozioni collegato al proprio percorso di crescita per saperli affrontare con serenità (Educazione all’affettività ).

EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’ PROGETTO BULLISMO E CYBERBULLISMO Iniziative di informazione e formazione sui principali strumenti del Web e sulle diverse tipologie di atti prevaricatori e persecutori in rete (dal loro riconoscimento al primo intervento preventivo) e predisposizione di percorsi didattici che coinvolgano i ragazzi, orientandoli ad un uso responsabile del web e dei social network.

PROGETTO ORIENTAMENTO FINALITA’ - Favorire la conoscenza di sè - Conoscere l’offerta formativa della Scuola Secondaria di II grado e compiere una scelta consapevole.

PROGETTO MADRELINGUA INGLESE DESTINATARI: ALUNNI DI PRIMA, SECONDA E TERZA MEDIA - CORSO DI PREPARAZIONE ALL’ESAME KET per gli alunni di terza media MADRELINGUA FRANCESE E SPAGNOLO DESTINATARI: ALUNNI DI SECONDA E TERZA

AZIONE PROGETTUALE SPORTELLO DI CONSULENZA PSICOLOGIC FINALITA’: 1. prevenire il disagio pre-adolescenziale; 2. sostenere gli studenti nel processo di orientamento e crescita; 3. affrontare aspetti educativi e relazionali nella sfera del rapporto genitori-figli e studenti/insegnanti; 4. offrire il servizio di consulenza a genitori, docenti e studenti