P spaning efter pedagogiskt ledarskap exempel frn vr

  • Slides: 12
Download presentation
På spaning efter pedagogiskt ledarskap - exempel från vår praktik – Lisa Kullgren och

På spaning efter pedagogiskt ledarskap - exempel från vår praktik – Lisa Kullgren och Maria Hildefors

Pedagogiskt ledarskap finns på internet! Jag ger 16 800 träffar på Google – alltså

Pedagogiskt ledarskap finns på internet! Jag ger 16 800 träffar på Google – alltså finns jag!

Pedagogiskt ledarskap finns i teorin!

Pedagogiskt ledarskap finns i teorin!

Pedagogiskt ledarskap finns i praktiken!

Pedagogiskt ledarskap finns i praktiken!

Det man är bra på gör man gärna mer av!

Det man är bra på gör man gärna mer av!

Bli inte ett offer för Gunnar Bergs ”osynliga kontrakt”!

Bli inte ett offer för Gunnar Bergs ”osynliga kontrakt”!

Kompetensutveckling • • • Ekonomi Arbetsmiljö Personalfrågor Extens IFS (frånvarorapporteringpersonal) • LEX (diarieföring) •

Kompetensutveckling • • • Ekonomi Arbetsmiljö Personalfrågor Extens IFS (frånvarorapporteringpersonal) • LEX (diarieföring) • VUV-IT (balanserat styrkort) • • • Personuppgiftslagen Sekretessfrågor Internkontroll Försäkringsfrågor Deligationsordning E-builder (fakturahantering) • Övrigt

Att omvandla teori till praktik! Vi bygger vår praktik utifrån tro på: – det

Att omvandla teori till praktik! Vi bygger vår praktik utifrån tro på: – det kollektiva/kollaborativa lärandet – ledarskap utifrån ett lärandeorienterat perspektiv • Tid för reflektion, dialog och perspektivmöten – det lokala utvecklingsperspektivet

Ett exempel • Problemområde: lokal pedagogisk planering • Metod: aktionsforskning Observation – Samtalsnivåer –

Ett exempel • Problemområde: lokal pedagogisk planering • Metod: aktionsforskning Observation – Samtalsnivåer – Loggbok Aktioner – – Samtal med lagledarna Mindre fokus på redovisning och dokumentation i uppgifter Reflekterande dagbok Pedagogiska forum

Utgång av utvecklingsarbetet • • Utvecklat ett gemensamt professionellt språk Tolkar uppdraget likvärdigt Prestigelöshet

Utgång av utvecklingsarbetet • • Utvecklat ett gemensamt professionellt språk Tolkar uppdraget likvärdigt Prestigelöshet och öppenhet i arbetslagen Rektors roll i utvecklingsarbete har tydliggjorts från stödjare till medskapare • Förväntningarna på rektor har förändrats - det osynliga kontraktet är brutet • Stolthet i att bli bra på kunskapsuppdraget

Vårt ”A, B, C” för pedagogiskt ledarskap i praktiken: • acceptera inte det osynliga

Vårt ”A, B, C” för pedagogiskt ledarskap i praktiken: • acceptera inte det osynliga kontraktet • våga hävda ditt helikopterperspektiv • våga hävda det som du ser som uppdragets kärna • goda kunskaper i utvecklingsområdet • kontinuitet över tid • inte mängden tid utan rätt använd tid – tid för reflektion – tid för kollaboration • hjälp dina lärare att se sin och verksamhetens utveckling!