OZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TALIMI VAZIRLIGI RESPUBLIKA TALIM MARKAZI
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI RESPUBLIKA TA’LIM MARKAZI Xalq ta’limi vazirining 2020 - yil 10 -iyuldagi 161 -son buyrug‘ida belgilab berilgan “Tarbiya” fanidan “kasbiy rivojlantirish” loyihasi asosida RTM: Loyiha va tavsiya
3 -SINF TARBIYA: Baxt va muvaffaqiyat sirlari DASTUR, DARSLIK, DARS TA’LIM BERING! RAG‘BATLANTIRING! O‘ZGARTIRING! RTM: Loyiha va tavsiya
Tarbiya fani o‘quv dasturi Xalq ta’limi vazirining buyrug‘i bilan tasdiqlangan M A V Z U V I Y R E J A L A SH T I R I SH Soatlar taqsimoti № Boblar Jami soatlar Nazariy Amaliy Takrorlash Nazorat ishi 1 Orzular maqsadlar sari yetaklaydi! 5 3 1 1 2 Bilim va odob – inson ziynati 24 15 7 1 1 3 Rejali ish – bejog‘li ish 5 2 1 1 1 Jami 34 20 9 3 2 RTM: Loyiha va tavsiya
O‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar: oila va jamoadoshlari oldidagi o‘zining mas’uliyatini anglaydi; maqsad va orzu-umidlarini amalga oshirishga harakat qiladi; kommunikativlik, ahillik, kechirimlilik, rahm-shafqatlilik kabi sifatlarga ega bo‘ladi; tashqi ko‘rinish etikasiga amal qiladi va liboslarni tanlashda o‘z fikrini bildira oladi; sabr-qanoat, shukronalik, qat’iy irodali bo‘lishga intiladi. RTM: Loyiha va tavsiya
3 -SINF TARBIYA DARSLIGI HAQIDA 20 ta mavzu, 29 soatga mo‘ljallangan. 3 ta takrorlash darsi, 2 ta nazorat ishi 121 ta rasm rassomlar tomonidan chizilgan, 80 ta fotosurat RTM: Loyiha va tavsiya
Tarbiya Odobnoma RTM: Loyiha va tavsiya
Yangi mavzular: RTM: Loyiha va tavsiya
avsiya t n u h c u o‘llash giyalar lo o n Darsda q x e t monaviy a z n a ig d ila et Т-jadval Loyihalash Esse Vaziyatni muhokama qilish Guruhlarda ishlash Tarmoqlash Savol-javob RTM: Loyiha va tavsiya
gan n a l l a j l ' a mo g t a o s i Ikk r: mavzula 2 -3 -mavzular: Muvaffaqiyat – qat’iyat va mehnat natijasi 8 -9 -mavzular: Vaqting ketdi – baxting ketdi 10 -11 -mavzular: Ehtiyotkorlik 12 -13 -mavzular: Kitob – bilim manbai 14 -15 -mavzular: Elektron axborotlar 16 -17 -mavzular: Kiyinish madaniyati 18 -19 -mavzular: Ozodalik – inson ko‘rki 23 -24 -mavzular: Qari bilganni pari bilmas 27 -28 -mavzular: Tejamkorlik RTM: Loyiha va tavsiya
Izlanamiz, o‘rganamiz va o‘rganganlarimizni amaliyotda qo‘llaymiz! Birinchi darsda Ikkinchi darsda O‘qituvchi: ØTematik kitoblar, �O‘quvchilar: Ø Amaliy ishlarni ko‘rgazmalar, audio va videomateriallarni oldindan tayyorlab qo‘yadi; ØInterfaol suhbat o‘tkazadi. bajaradilar; ØEgallagan bilimlarini tizimlashtiradilar; ØKo‘nikmalarini shakllantiradilar. RTM: Loyiha va tavsiya
in ‘ o q a ish v t ‘ a o l l i a n i h “Ma k" mavzus usullar n ili a h g l c i i t n e h iya qo’s s v a t uchun javob lo v a s or k z e i T l i l ü h a t r a l t a y i ü Vaz e s s E ü
itton g r i G “ : v o m hi O‘tkir Hos apon nabirasi buvi”ning y O‘tkir Hoshimovning "Girgitton buvining yapon nabirasi" hikoyasi orqali o‘quvchilar xalqimizning qadriyatlari va urf-odatlari bilan tanishadilar. Ammo, asosiy e’tibor, kattalarga va o‘zaro hurmat, halollik, odoblilik kabi axloqiy qadriyatlar boshqa xalqlarda ham mavjud va bizniki bilan bir xil ekanligiga qaratiladi. RTM: Loyiha va tavsiya
Darslikda hikoya oxirigacha berilmagan. O‘qituvchining vazifasi, o‘quvchilarga faollashtiruvchi savollar berish orqali ularni hikoyani yakunlashga yo‘naltirish. O‘quvchilarning javoblari turlicha bo‘lishi mumkin. Muhokamadan so‘ng o‘qituvchi hikoyaning davomini o‘qib beradi. RTM: Loyiha va tavsiya
O‘qituvchi o‘quvchilarga o‘zlari xulosa chiqarishlarini tavsiya qiladi. Bu bilan, o‘quvchilarni axloqiy qadriyatlar va an'analarini hurmat qilish, asrabavaylash va avloddan-avlodga o‘tkazish kerak, degan fikrga kelishlariga yo‘naltiradi. Asosiy g‘oya, axloqiy qadriyatlar barcha xalqlar uchun bir xildir. RTM: Loyiha va tavsiya
: Topshiriq Tavsiya! Darsda olingan bilimlar asosida, o‘quvchilar "Girgitton buvining yapon nabirasi" hikoyasini eshitib, muhokama qilganlaridan keyin qanday xulosa qilganliklari haqida hikoya tuzib keladilar. RTM: Loyiha va tavsiya
a g r a l i h c v O'qitu : r a l a y i s v ta Ø O‘tkir Hoshimovning “Daftar hoshiyasidagi bitiklar” kitobidan “Girgitton buvining yapon nabirasi” hikoyasini to‘liq o‘qib chiqish. Ø Sinf xonasida tashkil etilgan kutubxonalarini o‘zbek klassiklari asarlari bilan boyitib borish. Ø “Biz butun oilamiz bilan birga o‘qiymiz” shiori ostida bir haftalik marafon tashkil qiling. Sinfdan tashqari o‘qishda o‘quvchilarning oila davrasida o‘qiganlari haqida kichik taqdimot qilishlariga vaqt ajrating. Ø O‘quvchilar o‘rtasida muntazam ravishda “Sevimli asarlarim qahramonlari” ko‘rgazmasini o‘tkazib borish. Ø Ota-onalar o‘rtasida: “Farzandingiz bilan birgalikda badiiy kitob o‘qiysizmi? ” mazmunidagi so‘rov o‘tkazib turing. RTM: Loyiha va tavsiya
TA’LIM BERING! RAG‘BATLANTIRING! O‘ZGARTIRING!
- Slides: 17