OZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TALIMI VAZIRLIGI QOQON DAVLAT PEDAGOGIKA
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI § QO’QON DAVLAT PEDAGOGIKA INISTITUTI § PEDAGOGIKA FAKULTETI § BOSHLANG’ICH TA’LIM METODIKASI § KAFEDRASI O’QITUVCHISI § O’RMONOY TOSHMATOVANING MATEMATIKA O’QITISH METODIKASI FANIDAN AMALIY MASHG’ULOT § ISHLANMASI
“KO’PAYTIRISH” MAVZUSINI TASHKIL ETISH BO’YICHA SOATLIK BIR DARS ISHLANMASI
Mavzu: Ko’paytirish. 494 -500 misol va masalalar TASHKILIY QISM DARSGA HOZIRLIK KO’RISH DARS TAFSILOTLARI DARSNI YAKUNLASH VA BAHOLASH UYGA VAZIFA Tamom
Tashkiliy qism Salomlashish Davomatni aniqlash Sinf xonasini tozaligi Bosh menyu Tamom
DARSGA HOZIRLIK KO’RISH - sinf xonasidagi stol ustiga “Qiziqarli matematika” ko’rgazmali qurolini o’rnatish, kompyuterni ishchi holatiga keltirish - o’quvchilarni bugungi noan’anaviy dars mavzusi, o’tkazish shartlari va baholash tartibi bilan tanishtirish; Sinf o’quvchilari ikki guruhga ajratiladi. Har bir guruhga nom beriladi. Birinchi guruh: “Yetti o’lchab, bir kes” shioriga amal qiluvchi “Bilimdonlar” guruhi. Ikkinchi guruh: “Avval o’yla, keyin so’zla” maqoliga amal qiluvchi “Zukkolar” guruhi. “Oiziqarli matematika” harakatli ko’rgazmali qurol majmuasi asosida o’tilgan mavzularni mustahkamlash. Har bir guruhdan bittadan o’quvchi chiqib, “Qiziqarli matematika” harakatli ko’rgazmali qurol majmuasida joylashgan paravozni harakatga keltiradi. Parqavoz qaysi mavzu oldida to’xtasa, shu savolga javob beriladi. o’yin shu tariqa davom etadi va o’quvchilar baholanadi. Bosh menyu Tamom
DARS TAFSILOTLARI Hamma olmalar nechta? Bosh menyu Keyingi Tamom
494. Hamma olxo’rilar nechta? Bosh menyu Keyingi Tamom
Bir xil qo’shiluvchilarni qo’shishni ko’paytirish deyiladi. Bir xil qo’shiluvchilar yig’indisi 2+2+2=10 ni bunday yoziladi: 2∙ 5=10 Nuqta (∙) ko’paytirish belgisidir. Ko’paytirishga oid misollar bunday o’qiladi: 2∙ 5=10 Ikkitalab 5 marta olinsa, 10 hosil bo’ladi yoki ikkini beshga ko’paytirganda o’n hosil bo’ladi. Bosh menyu Keyingi Tamom
Masala Bir bog’lamda 5 ta shar bor edi. Beshta bog’lamda nechta shar bo’ladi? Yechish: 5+5+5=25 5∙ 5=25 5 tadan 5 marta olinsa, 25 hosil bo’ladi yoki 5 ni 5 ga ko’paytirilsa, 25 chiqadi Bosh menyu Keyingi Javob: 25 ta Tamom
Rasmga diqqat bilan qarang. 6 + 6 = ٱ 6 ∙ 3 = ٱ Bosh menyu Tamom
DARSNI YAKUNLASH VA BAHOLASH To’g’ri javobni toping a) 15 b) 16 c) 17 4∙ 4=
UYGA VAZIFA 499 -, 500 - misollar Bosh menyu Tamom
Noto’g’ri Bosh menyu Tamom
To’g’ri Bosh menyu Tamom
- Slides: 15