OYUNCU YNETM DO MZEYYEN SEVTAP AYTU STANBUL GELM

OYUNCU YÖNETİMİ DOÇ. MÜZEYYEN SEVTAP AYTUĞ İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ SİNEMA VE TELEVİZYON BÖLÜMÜ

OYUNCU • OYUNCU, BİR OYUN KİŞİSİNİ SANATÇI YARATILIŞI VE BİLGİSİYLE CANLANDIRAN YA DA GÖSTEREN KADIN YA DA ERKEK TİYATRO SANATÇISIDIR. (AND, 1973: 461) SINEMA OYUNCUSUNUN ÇEKIM SIRASINDA ETKILEŞIMDE BULUNDUĞU ÖĞELER; KAMERA, SENARYONUN BÖLÜMLERI, DIĞER OYUNCULAR, YÖNETMEN, MIKROFON, IŞIK VB. YARDIMCI TEKNIK ÖĞELER, SET ÇALIŞANLARI, DOĞA OLAYLARI (RÜZGAR, DALGA, YAĞMUR, KAR, SOĞUK VB. ) SET ÇEVRESINDEKI SET DIŞI OLAYLAR

YÖNETMEN VE OYUNCU ILIŞKISI • SINEMADA YÖNETMEN IÇIN DIĞER GÖRSEL PARAMETRELER GIBI OYUNCU DA PLASTIK BIR UNSURDUR. DRAMATIK BIR ANLATIMI MEYDANA GETIRMEKTE YALNIZ OYUNCUDAN DEĞIL DIĞER UNSURLARDAN DA FAYDALANIR. YERI GELDIĞINDE BIR OBJEYLE YA DA BAŞKA BIR CANLI VARLIKLA IÇINDE INSANIN YA HIÇ YER ALMADIĞI YA DA AZ ALDIĞI DRAMATIK BIR HIKAYEYI KOLAYCA ANLATABILIR. (ARSLAN, 2007 : 31 -32) • FILM ÇEVIRDIĞINDE OYUNCUNUN KARŞISINDA BIR KAMERA VARDIR. BU DURUMDA OYUNCUNUN TEK DAYANAĞI YÖNETMENDIR. RUHUNUN GIZLI KAPALI KÖŞELERINI ANCAK ONA AÇABILIR. • SINEMA OYUNCULUK SANATINI KENDI YAPISINA GÖRE YENIDEN YORUMLAMIŞ, OYUNCUYU HER YÖNÜYLE ÖN PLANA ÇIKARIP DIKKATIN VE ILGININ ODAĞI HALINE GETIRMIŞTIR. • OYUNCU SINEMA PERDESINDE ADETA DEVLEŞMIŞ YÜZÜNÜN EN UFAK DETAYI, FIZIKSEL YAPISININ MÜKEMMELLIĞI YA DA FARKLILIĞI SEYIRCI TARAFINDAN UNUTULMAMACASINA KAVRANMIŞTIR. • OYUNCU SINEMANIN BU IMKANLARINI DÜŞÜNEREK SANATINI UYGULARKEN YÖNETMENIN YARDIMINA VE ILGISINE IHTIYAÇ DUYMAKTADIR.

YÖNETMEN VE OYUNCU ILIŞKISI • OYUNCU FILMDE YER ALDIĞI SAHNELER IÇINDE HANGI PLAN VE ÖLÇEKTE NASIL BIR OYUN ORTAYA KOYMASI GEREKTIĞINI ANCAK YÖNETMENDEN ÖĞRENIR. BU YÜZDEN SINEMADA ÖZGÜR DEĞILDIR. YÖNETMENIN BELIRLEDIĞI ŞEKILDE DAVRANMAK ZORUNDADIR. ANCAK BÖYLELIKLE OYUNCU TÜMÜYLE YÖNETMENIN YARATTIĞI BU DÜNYADA KENDINE YER BULUR. (ARSLAN, 2007: 29) • SINEMADA BIR ROLÜN TAM OLARAK, FILM DENEN BÜTÜNÜ MEYDANA GETIRECEK YOLDA ANLAMLANDIRILMASINDA EN BÜYÜK SORUMLULUK YÖNETMENDEDIR. YÖNETMEN MEYDANA GETIRMEKTE OLDUĞU ESERI HER AN BIR BÜTÜN OLARAK, HER VAKIT TAMAMLANMIŞ DURUMUYLA IMGELEMINDE CANLANDIRIR. FILM PARÇALARININ BÜTÜN IÇINDEKI YERINI, PARÇALAR ARASINDAKI BAĞI, BU PARÇALAR IÇINDE OYUNCUNUN PAYINA DÜŞENI BAŞTAN SONA BILIR. BU YÜZDEN, OYUNCUNUN BELLI BIR SAHNENIN ÇEKIMI YAPILIRKEN NE DUYUP, NE YAPMASI GEREKTIĞINE YÖNETMEN KARAR VERIR.

YÖNETMEN VE OYUNCU ILIŞKISI • OYUNCUNUN ELINDEKI SENARYOYU IYICE ZIHNINE VE RUHUNA SINDIREREK HER ŞEYDEN ÖNCE YARATACAĞI KIŞININ BIR BÜTÜN OLARAK ANLAŞILMASI, BU BÜTÜNLÜĞÜ SAĞLAMAK IÇIN NE YAPMASI GEREKECEĞINI BILMESINE IHTIYAÇ VARDIR. BU BAKIMDAN SINEMADA YÖNETMENIN OYUNCUYA YOL GÖSTERICILIĞI ÇOK ÖNEMLIDIR. • SINEMADA KIMI ZAMAN SENARYONUN SON ANDA GELMESI, OYUNCUNUN SENARYOYU YETERINCELEMESINE OLANAK BULAMAMASI VE PROVA DAHI YAPILAMAMASI SONUCU OYUNCU YÖNETMENE DAHA ÇOK BAĞLI DURUMA GELIR. BU DIZI ÇEKIMLERINDE ÇOK DAHA BÜYÜK BIR SORUNA SEBEP OLABILMEKTEDIR. • YÖNETMEN OYUNCUYA AZAMI YARDIMDA BULUNMAK, ROLÜNÜ DOĞAL, RAHAT VE IÇTEN OYNAMASI IÇIN ELVERIŞLI KOŞULLARI YARATMAK ISTIYORSA, OYUNCUNUN ÇALIŞMASINI TEŞVIK ETMEK, ONU HEYECANA GETIRMEK, KENDISI DE DUYARLI, HASSAS VE ILGI GÖSTEREN BIR IZLEYICI OLMAK ZORUNDADIR ÇÜNKÜ TEK IZLEYICI ODUR. ( PUDOVKIN: 2004, 84) • OYUNCULUKTAN GELEN YÖNETMENLER VEYA OYUNCU-YÖNETMENLER, ÖZELLIKLE KENDILERINDEN GENÇ OLAN OYUNCULARA BELLI BIR SAHNENIN NASIL OYNANACAĞINI GÖSTERIRLER. BU ÇOK YANLIŞ BIR TUTUMDUR. BÜTÜN BÜYÜK OYUNCULUK ÖĞRETILERINDE VE EĞITIMLERINDE EN ÖNEMLI NOKTA OYUNCUNUN ISTENILENI, YÖNETMENIN YARDIMIYLA, KENDINE BULMASIDIR. BAŞARILI YÖNETMEN, ARAYIŞ IÇINDE OLAN OYUNCUYA KENDI KIŞILIĞINI HISSETTIRMEDEN YOLU GÖSTEREN SANATÇIDIR. BILINÇLI YÖNETMEN KENDI YARATIŞ ALANI ILE OYUNCUNUN YARATIŞ ALANINI BIRBIRINE KARIŞTIRMAYAN SANATÇIDIR. ( NUTKU, 1974: 133)

İŞ SÜRECI • YÖNETMENLE OYUNCU ARASINDAKI UYUM FILMLERIN HEM SANATSAL HEM DE GIŞE BAŞARISI AÇISINDAN ÖNEMLIDIR. BU YÜZDEN YÖNETMENLER DAHA ÖNCE ÇALIŞIP BAŞARI ELDE ETTIKLERI OYUNCULARLA ÇALIŞMAYI TERCIH EDERLER. ANCAK HER FILMDE ARANAN OYUNCUNUN ÖZELLIKLERI DEĞIŞIR. OYUNCUNUN YAŞI, FIZIKSEL YAPISI, YÜZ BIÇIMI, TEN RENGI GIBI ÖZELLIKLERIN YANINDA OYUNCULUK NITELIĞI DE TERCIH NEDENIDIR. SENARYODAKI KARAKTERIN ÖZELLIKLERINI TAŞIMAYAN BIR OYUNCA ÇOK IYI BIR OYUNCU OLSA BILE FILMDE YER ALMASI MÜMKÜN OLMAYABILIR. ANCAK, BAZI PROJELERDE DAHA BAŞLANGIÇ AŞAMASINDA YANI SENARYO VE TASARLANIRKEN ÖZELLIKLE BAŞROL OYUNCUSU DÜŞÜNÜLEREK YAZILIR. SENARYO YAZILIRKEN OYUNCUNUN YAŞI, OYUNCULUK NITELIKLERI VE IZLEYICININ GÖZÜNDEKI PRESTIJI GÖZETILIR. BAZEN SENARYO AŞAMASINDA YAPIMCI OYUNCU ILE ANLAŞABILIR. BAZEN DE BIR ÇOK YAPIMDA OLDUĞU GIBI SENARYO TAMAMLANDIKTAN SONRA UZUN BIR SÜRE OYUNCU ARAYIŞI SÜREBILIR. • OYUNCU ARAYIŞI OYUNCU AJANSLARI VASITASIYLA YAPILIR YA DA DAHA ÖNCEDEN PERFORMANSI HAKKINDA BILGI SAHIBI OLUNAN VE PROJEYE UYGUN OLDUĞU DÜŞÜNÜLEN OYUNCULARIN MENAJERLERI, AJANSLARI YA DA DOĞRUDAN KENDILERI ILE GÖRÜŞÜLÜR. • CASTING AJANSLARI YALNIZCA FILMLER, TELEVIZYON YA DA TIYATRO IÇIN OYUNCA SAĞLAR. BAŞKA TÜRLÜ FARKINA VARAMAYACAĞINIZ SEÇENEKLERI SIZE SUNABILMELERINDEN DOLAYI BU AJANSLAR OLDUKÇA KULLANIŞLI OLABILIRLER.

BAŞROL OYUNCULARI • 1. BAŞROL OYUNCULARI: FILME ÇEKILECEK SENARYONUN OYUNCULUK ISKELETI BU OYUNCULAR ÜSTÜNE KURULUR. BAŞROL OYUNCUSU IZLEYENLERIN YAKINDAN BILDIĞI BIR YILDIZ OYUNCU OLABILECEĞI GIBI SINEMA IZLEYICISININ ILK DEFA KARŞISINA ÇIKACAK YENI BIR YETENEK, YÜZ OLABILIR. YENI BIR OYUNCU ILE ÇALIŞILACAKSA BU OYUNCU ILE KESINLIKLE BIR DENEME ÇEKIMI YAPILMALIDIR. BURADA AMAÇ OYUNCUNUN PERFORMANSI HAKKINDA BILGI EDINMEK OLDUĞU KADAR, KAMERANIN OYUNCUYU NASIL GÖRDÜĞÜNÜ ANLAMAKTIR. KIMI OYUNCULAR KAMERA KARŞISINDA BAŞARILI BIR GÖRÜNTÜ VERIRLER. BU TÜR OYUNCULARA «YILDIZ KUMAŞINA SAHIP» DENEBILIR.

ARANAN OYUNCULAR HAKKINDA ILANA VERILECEK BILGILER • TECRÜBENIN GEREKLI OLUP OLMADIĞI ( ROL NE KADAR KARMAŞIK), CINSIYET, YAŞ, SAÇ/GÖZ RENGI, YAPI, BOY, KILO, ETNIK KÖKEN • ROLÜN TÜRÜ: SENARYODAKI ROLÜ TARIF EDEN VE FILMIN TÜRÜ VE SÜRESI HAKKINDA BILGILER • ROLÜN SÜRESI: ÇEKIMLER NE KADAR SÜRECEK, HANGI TARIHLERDE ÇEKILECEK • MEKAN: ÇEKIMLER NEREDE OLACAK, ULAŞIM MASRAFLARINI KİM KARŞILAYACAK • ÜCRET: ROL İÇİN ÖDEME YAPILIP YAPILMAYACAĞI, ÖDEMENİN TECRÜBEYE GÖRE OLUP OLMADIĞI, SENDİKANIN REKLAM GİBİ FİYATLARA GÖRE OLUP OLMADIĞI • FİGÜRANLAR: ÖDEME YAPILMAYACAKSA TEŞVİK İÇİN FİLMİN DVD’SİNİN VERİLİP VERİLMEYECEĞİ • YAPIM HAKKINDA BİLGİ: TOPLAM BÜTÇE, SİGORTA OLUP OLMADIĞI, PRODÜKSİYONUN TÜRÜ ( PROFESYONEL YA DA ÖĞRENCİ FİLMİ), FİLMLE YAPMAYI DÜŞÜNDÜKLERİNİZ ( FESTİVAL ÇEVRELERİNDE DUYURMA YA DA REKLAM GİBİ ÖZEL BİR AMACA YÖNELİK KULLANMAK)

TİP VE KARAKTER UZANTISINDA SINEMA OYUNCULUĞU • DRAM SANATINDA KIŞILEŞTIRME (KARAKTERIZASYON) OYUNUN ÖZÜNE UYGUN OLARAK AKSIYONUN GELIŞIMINI SAĞLAYAN KIŞILERIN YAPISI ANLAMINA GELIR. KIŞILEŞTIRME, TIP VE KARAKTER OLMAK ÜZERE IKI BÖLÜME AYRILIR. TIP KIŞILEŞTIRMESI, SEYIRCI IÇIN GENELLIKLE BILINEN KALIPLARI VE KAVRAMLARI GETIREN, DERINLIĞI OLMAYAN YAPILARDIR. BUNLARIN PSIKOLOJIK YÖNLERI DEĞIL, YAPILARINDAKI GENEL ÖZELLIKLER GÖSTERILIR. BAZILARINDA PSIKOLOJIK GELIŞIMIN YALNIZCA SONUÇ NOKTASI VARDIR. BU TÜR OYUN KIŞILERI DIŞ DAVRANIŞLARI, YANI STATIK YANLARI ILE YÖNELIRLER. TIP KAVRAMI ANONIM, HEMEN HERKESIN TANIDIĞI INSAN NITELIKLERI ILE GÖRÜNÜRLER. KARAKTER KIŞILEŞTIRMESI PSIKOLOJIK AÇIDAN GELIŞEN KIŞILERIN YAPILARINI VERIR. HER KIŞININ KENDINE ÖZGÜ BOYUTLARI VE DAVRANIŞLARI VARDIR. BUNLAR KENDINE ÖZGÜ DÜŞÜNCELERI VE TEPKILERI ILE SEYIRCI ÖNÜNDE ÇÖZÜMLENIRLER. BUNLARIN DIŞ GÖRÜNÜŞLERI, YENI STATIK YAPILARI YANI SIRA, ASIL ÖNEMLI OLAN IÇ YAŞAMLARI, YANI DINAMIK YANLARI VARDIR. (NUTKU, 1974: 41)

METODUN ÖĞELERI • SIHIRLI EĞER • DOĞRU BIR «EĞER» CÜMLESI OYUNCUNUN HAREKETINI VE KARAKTERIN VAROLUŞUNU, EN AZINDAN OYUNCUNUN ILK ADIMI ATMASINI SAĞLAR. • VERILI DURUM (BELIRLENMIŞ ORTAM) • BELIRLENMIŞ ORTAM, OYUNUN OLAY DIZISINI, TÜRÜNÜ, ZAMANINI, AKSIYONUN YERINI, YAŞAM KOŞULLARINI, YÖNETMENIN VE OYUNCUNUN YORUMUNU, DEKORU, GIYSIYI, AKSESUARI VE SAHNE EFEKTLERINI KAPSAR. AYNI ZAMANDA, OYUNCUNUN O VERILI DURUMDA NE YAPMASI GEREKTIĞINI, NEYI AMAÇLADIĞINI, KIMINLE ÇATIŞMAYA GIRDIĞINE VS. DAIR SORULAR BARINDIRIRLAR VE BU SORUYU YA DA SORUNU ÇÖZMEK IÇIN BELIRLENEN HER TÜRLÜ ISTEK YÖNELIM DOĞURUR.

METODUN ÖĞELERI • İMGELEM • OLABILECEK VEYA MEYDANA GELEBILECEK ŞEYLER YARATIR, ALIŞILMAMIŞ BIR BIÇIMDE YARATMA YETENEĞI ISE VAR OLMAYAN, HIÇBIR ZAMAN VAR OLMAMIŞ OLAN VE DE OLMAYACAK OLAN ŞEYLERI BULUP ORTAYA KOYAR. • KONSANTRASYON • STANISLAVSKI KONSANTRASYONUN DAHA GÜÇLÜ OLABILMESI IÇIN DIKKAT ÇEMBERLERI KAVRAMINI ORTAYA ATMIŞTIR. • KÜÇÜK DIKKAT ÇEMBERI OYUNCUNUN YANINDAKI BIR DEKOR PARÇASINI VE ONUN ÜZERINDEKI KÜÇÜK EŞYALARI IÇERIR. • ORTA DIKKAT ÇEMBERI BIRKAÇ KIŞIYI VE SAHNE ÜZERINDEKI BIR BÖLÜM DEKOR PARÇALARINI IÇERIR. • BÜYÜK DIKKAT ÇEMBERI OYUNCUNUN SAHNE ÜZERINDE GÖRDÜĞÜ HER ŞEYI KAPSAR.

METODUN ÖĞELERI • İNANMA VE GERÇEKLIK DUYGUSU • DUYGU-DÜŞÜNCE ALIŞVERIŞI • ADAPTASYON • HIZ-TARTIM • COŞKU BELLEĞI

OYUNCU EĞITIM TEKNIKLERININ GELIŞMESI • KONSTANTIN SERGEYEVIÇ STANISLAVSKI -SISTEM • RICHARD BOLESLAVSKY -YARATICI TIYATRO • MARIA OUSPENSKAYA • MICHEAL CHEKHOV- HAYALI TIYATRO • SONIA MOORE –FIZIKSEL EYLEMLER • LEE STRASBERG • STELLA ADLER –OYNAMAMK • SANFORD MEISNER • ERIC MORRIS- OLMA

KONSTANTIN SERGEYEVIÇ STANISLAVSKI SISTEM • DÜNYANIN EN YAYGIN OYUNCULUK TEKNIKLERINDEN BIRI OLAN STANISLAVSKI SISTEMI, RUS KURAMCI VE ÖĞRETMEN KONSTANTIN STANISLAVSKI TARAFINDAN GELIŞTIRILMIŞTIR. STANISLAVSKI KENDISINDEN SONRAKI STELLA ADLER, SANFORD MEISNER VE LEE STRASBERG GIBI ISIMLERIN DE DAHIL OLDUĞU BIR GRUP EĞITMENE ESIN KAYNAĞI OLMUŞTUR. BU TEKNIKTE ÖZDEŞLEŞME OYUNCULUĞUN MERKEZINDEDIR VE OYUNCUNUN CANLANDIRDIĞI KARAKTERI YAŞAMASI GEREKTIĞI VURGULANIR.

LEE STRASBERG Lee Strasberg‘ün oyuncuları, karakterlerinin duygusal dünyasını daha derinden anlamaya ve bu dünyaya daha derin bağlantılar kurmaya çalışır. Bu metot ile oyuncular gerçek yaşamdan duygular ve tepkiler uyandırır seyircide. Paul Newman, Al Pacino, George Peppard, Dustin Hoffman, Marilyn Monroe, Jane Fonda, Mickey Rourke gibi en tanınmış isimlerden oluşan bir grup oyuncu Strasberg‘ün öğrencisidir.

STELLA ADLER • STELLA ADLER, OYUNCULUK SANATINDA KONSTANTIN STANISLAVSKI‘DEN DERS ALAN TEK AMERIKALI OYUNCUDUR VE AYNI ZAMANDAMARLON BRANDO‘NUN ILK OYUNCULUK ÖGRETMENIDIR. ADLER‘IN YAKLAŞIMI DA STANISLAVSKI‘NIN KURAMININ TEMELLERI ÜZERINDE OTURUR. ANCAK BURADA DUYGULARDAN ZIYADE HAYAL GÜCÜ ÜZERINDE DURULUR. STELLA ADLER DER KI; “KENDI EŞSIZ IÇSEL DENEYIMLERINIZIN ÖTESINE GEÇMEK ZORUNDASINIZ”. ADLER’IN DIĞER ÜNLÜ ÖĞRENCILERI ARASINDA ISE MARK RUFFALO, ROBERT DE NIRO VE BENICIO DEL TORO GIBI ISIMLER SAYILABILIR.

MEISNER • TAKLIT ALIŞTIRMALARIYLA ÜNLÜ OLAN MEISNER, STANISLAVSKY‘NIN YARATTIĞI METOT OYUNCULUĞUN TEMSILCILERINDEN BIRIDIR. MEISNER, OYUNCULARA “BELLI HAYAL ÜRÜNÜ DURUMLAR ALTINDA DOĞRU BIR ŞEKILDE YAŞAMAYI” ÖĞRETIR. BU TEKNIKTE HER ŞEYDEN ÖNCE AÇIKLIK, DÜRÜSTLÜK VE KARŞISINDAKINI DINLEME ÖNEM TAŞIR. GRACE KELLY, DIANE KEATON, ROBERT DUVALL, GREGORY PECK GIBI ÜNLÜ OYUNCULAR MEISNER TARAFINDAN EĞITILMIŞTI.

MICHAEL CHEKHOV • JACK NICHOLSON, YUL BRYNNER, CLINT EASTWOOD, ANTHONY HOPKINS INGRID BERGMAN GIBI PEK ÇOK OYUNCUYA EĞITIM VERMIŞ OLAN MICHAEL CHEKHOV ÜNLÜ “PSIKOFIZIKSEL” ÇALIŞMALARIYLA TANINIR. BU TEKNIKTE BEDEN VE HAREKET ÖNEMLIDIR. OYUNCUYU KARAKTERE YAKLAŞTIRMAK IÇIN HEM BEDENSEL HEM DE DUYGUSAL HAREKETLER KULLANILIR.

PRATIK ESTETIK TEKNIĞI • OYUNCU WILLIAM H. MACY VE OYUN YAZARI DAVID MAMET TARAFINDAN GELIŞTIRILEN BU ANALITIK YAKLAŞIM HER ŞEYDEN ÖNCE BASIT BIR EYLEMI VURGULAR. PRATIK, ESTETIK YAZAR MERKEZLIDIR. OYUN YAZARI YA DA SENARIST AYNI ZAMANDA YARATICIDIR. OYUNCU ISE, YAZAR GIBI YARATICI DEĞIL, SADECE KREATIF TERCÜMANDIR. BU TEKNIĞIN OYUNCULARI IÇIN KARAKTER YOKTUR. O, YARATILMAZ. YAZAR SIZE ÖNCEDEN SENARYODA YAZILAN ÖNERILERLE ROLÜ OYNAMAK IÇIN IHTIYACINIZ OLAN HER ŞEYI VERIR. YAZARIN KELIMELERI OYUNCUNUN EYLEMLERINE KARIŞTIĞINDA VE SEYIRCININ ZIHNINDE DOĞDUĞUNDA KARAKTER YARATILMIŞ OLUR.

UTA HAGEN TEKNIĞI • NEW YORK’S HERBERT BERGHOF STUDIO‘DA SEVILEN BIR EĞITMEN OLAN UTA HAGEN; MATTHEW BRODERICK, AMANDA PEET, SIGOURNEY WEAVER, LIZA MINNELLI, JACK LEMMON, CHARLES NELSON REILLY GIBI OYUNCULARA EĞITIM VERMIŞTIR. BU TEKNIKTE REALIZM VE GERÇEK HER ŞEYIN ÜSTÜNDE TUTULUR. “YERINE KOYMA” YA DA “AKTARMA” OYUNCULARIN, BIR SAHNEDE KENDI DENEYIMLERI VE DUYGUSAL BELLEKLERINI ANIMSAMALARINI SAĞLAR.

VIOLA SPOLIN • DOĞAÇLAMA TIYATROSUNUN AMERIKALI TEMSILCISIDIR. OYUNCULARIN ANI YAŞAMASI VE SERI CEVAP VEREBILMESI IÇIN ÖĞRENCILERINE “TIYATRO OYUNLARI” DIYE TANIMLADIĞI OYUNCULUK EGZERSIZLERINI GELIŞTIRMIŞTIR. BU METOT BIRÇOK YÖNETMEN VE OYUNCUYA DOĞAÇLAMA TIYATRO YARATMA IMK NI SAĞLAMIŞTIR. ALAN ARKIN, DAN AYKROYD, FRED WILLARD GIBI ISIMLER BU EKOLDEN GELMEKTEDIR.

ERIC MORRIS- OLMA • SAHNE ÜZERINDE BIR ANIN EN GERÇEK, EN DOLU, EN BÜTÜN DURUMUNA ULAŞILMASINA VERILEN ISIMDIR. • BU DURUMDA IKEN ROL YAPMA ORTADAN KALKAR VE SONSUZ RENKTE, ŞAŞIRTICI VE ÖNCEDEN TAHMIN EDILEMEYEN DUYGU DEĞIŞIMLERININ, BÖLÜNMELERIN VE DIKKAT DAĞILMALARININ IÇERILDIĞINI SÖYLER. • OYUNCU ROL YAPARKEN SAHNEYE YA DA KARAKTERE ÖZGÜ ZORUNLULUKLAR VE GEREKLILIKLER ILE KUŞATILMIŞ HALDE, DUYGUNUN VE DURUMUN GELDIĞI YERDEKI ÖĞELERI, KAYNAKLARI, ITICI GÜÇLERI KAVRAYAMAZ. MORRIS BÖYLE PERFORMANSLARA «GÖZÜ HIÇBIRŞEY GÖRMEYEN OYUNCULUK» DER. • OLMA HALI UYARAN-ETKI-TEPKI-IFADE ZINCIRINDE KESINTISIZLIĞE DAYANIR.

MORRIS’IN ÇALIŞMA ÖNERILERI • KIŞISEL ENVANTER II • NASILIM? , NE ISTIYORUM? , NEYE IHTIYACIM VAR? • OLMA İÇİN GEVŞEME

ARINMA GRUBU • EVET, EVET! • TERK ETME ALIŞTIRMASI (DUMP) • ŞEYTAN ÇIKARTMA-ŞEYTANLA BAŞETME BANA HIÇ! ÖLÜM DÖŞEĞI MONOLOGLAR INCINEBILIRLIK GRUBU

UYGUNSUZLUK GRUBU • SAÇMA-SAPAN • ASOSYAL EGZERSIZI • MANTIK DIŞI ÖFKE NÖBETI • DEĞIŞTIR OYUNU • BILINÇ AKIŞI ITKISELLIK GRUBU

FIZIKSEL RAHATLATICILAR • GER VE GEVŞET KLASIK OYUNCULUK ÇALIŞMASI • AĞIRKANLI 1 TL ISTE • BEZEBEBEK PROFESÖR IRWIN CORY • OLMA’NIN ASLI ILGININ DIŞA DÖNÜK OLUŞU ILE GEVŞEME • DERIN SOLUMA PAZAR • TERK ETME • GEVŞEDIĞINI HAYAL ET • SAMIMI PAYLAŞIM • GÖNÜLSÜZLÜK • OYUN MAKINESI • BEDEN DILI • ESKRIM VE GÖLGE BOKSU

DUYU BELLEĞI • NE –DEĞIL KUTULARI • ÇÖL ALIŞTIRMASI • FÜTURSUZLUK • OYUNCUNUN KENDI GERÇEĞINI AN VE AN SÜRDÜREREK GERÇEK DÜRTÜLERI VE DUYGULARI ILE OYNAMASIDIR. • IŞÇILIK • İŞÇILIĞIN 3 ANA UNSURU • ZORUNLULUK, SEÇIM VE SEÇIM YAKLAŞIMI

ZORUNLULUKLAR • ZAMAN-MEKAN VE ILIŞKI ZORUNLULUĞU • DUYGUSAL ZORUNLULUK • KARAKTER ZORUNLULUĞU • TARIHSEL, TEMATIK VE ALTMETINSEL ZORUNLULUK

SEÇIM YAKLAŞIMLARI • DUYU BELLEĞI ALT KIŞILIKLER • MEVCUT UYARAN YARATICI OLARAK GÖZÜNDE CANLANDIRMA • DUYUSAL ÖNERI PAYLAŞILAN MONOLOGLAR • UYARICI SÖZCÜKLER SEÇILI ARTTIRMA • İNANIRLIK UYARICI IMGELER • SEÇICI VURGU • YÜKLEMELER • HAYALI MONOLOGLAR • HAYALI DIYALOGLAR • DIŞSALLAR • BEDENLE TEMAS EDEN NESNELER • DUYGU BELLEĞI • İÇ MONOLOGLAR • REPLIKLERIN YERINE BAŞKA SÖZCÜKLER KOYMA • ÖZLER VE SOYUTLAMALAR • HASTALIKLAR VE KISITLAMALAR • ÖN BILGI • DUYUSAL SPEKÜLASYON • KIŞISEL GERÇEKLIKLER • YARATICI MANIPÜLASYON

DIŞSALLAR • HAYVAN ÇALIŞMASI • İNSAN ÇALIŞMASI • CANSIZ NESNELER • BÖCEKLER • ALT KIŞILIKLER • BIR CÜMLEYI TERSTEN SÖYLEME • KIŞILER VE NEŞNELER HAKKINDA ÖYKÜLER KURMAK • TUTKU ANTREMANI • SÜPERMEN • OSCAR ÖDÜLÜ ALMA

NIHAI BILINÇLILIK • İLKEL INLEME • İLKEL TERK ETME • DEĞIŞ OYUNU (KORKU VE DEHŞET) • UYUM

UYUM EGZERSIZLERI • OLMA ÇALIŞMASI • ÖZEL PAYLAŞIM • RÜYA • IMGELER • GÜNLÜK VE TABLOLAR

KAYNAKLAR - SİNEMADA OYUNCU VSEVOLOD I. PUDOVKİN BIRINCI BASKI EKIM 2004 ÇEVIREN OĞUZ ÖZÜGÜL ISBN 975 -8460 -71 -4 PENCERE YAYINLARI 186 - TÜRK SINEMASINDA KARAKTERLER VE TIPLER TÜRK SINEMASININ TÜRK TOPLUMUNA BAKIŞI 1950 -1975 DÖNEMI YRD. DOÇ. NEBAT YAĞIZ IŞARET YAYINLARI ISBN 975 -350 -216 - 1. BASKI OCAK 2009 - OYUNCUNUN YOLCULUĞU STANISLAVSKI’DEN MORRIS’E MITOS BOYUT YAYINEVI 2. BASKI 2017 - YETIŞKINLERE OYUNCULUK EĞITIMI ERDOĞAN SICAK MITOS BOYUT YAYINLARI 2013 - AKTÖRÜN GÜCÜ CHUNNUCK TEKNIĞI IVANA CHUBBUCK TILKI KITAP ISBN 978 -605 -5045 -56 -2 2014 - SINEMA VE TIYATRO OYUNCULUĞU KEMAL ORUÇ MITOS YAYINLARI 2015 - SAHNE ÇALIŞMASI IÇIN 100 MONOLOG TÜRK OYUNLARI MITOS BOYUT YAYINLARI 2014