OYUN ve OYUNCAK t Oyun elendiren reten ocuklarn

OYUN ve OYUNCAK

t Oyun, eğlendiren, öğreten, çocukların duygularını, düşüncelerini ve gereksinimlerini en iyi ifade ettiği, yetişkinlere kendi iç dünyası ile ilgili ipuçları verdiği önemli bir etkinliktir t Oyun çocuğun yaşamında her zaman özel bir yere sahiptir.

t Oyun çocuğun hiçbir dış baskı etkisinde kalmadan kendi isteği ile giriştiği tüm etkinliklerdir t Oyuncak ise bir ayağı düş dünyasında diğer ayağı ise gerçek dünyada bir köprüdür t Çocuk oyun aracılığıyla bu iki dünya arasında anlamlı bir bağ kurar

Oyuncak ve oyun materyallerinin rolü t Oyuncakların bazıları oyunu yönlendirme işlevine sahipken, bazıları doğrudan oyunun kendisini oluşturmakta t Örneğin; bebekler, bebek giysileri ve evcilik malzemeleri gibi oyuncaklar oyunda hayal gücünü uyararak oyunu yönlendirici bir role sahipken, t Bloklar, lego ve yap -boz gibi oyuncaklar ise oyuna kaynaklık ederek doğrudan oyunun kendisini oluşturmakta

Birçok kuramcı oyunu farklı şekilde tanımlamış t “Montaigne oyunu, çocukların en gerçek uğraşı alanı olarak tanımlamıştır. ” t “Montessori oyunu çocuğun işi olarak nitelendirmiştir. ” t “Piaget’e göre oyun, dış dünyadan alınan uyaranları özümleme ve uyum sistemine yerleştirme yoludur. "

"Genel tanımıyla OYUN; t Belli bir amaca yönelik olan veya olmayan t Kurallı ya da kuralsız gerçekleştirilen t Her durumda çocuğun isteyerek ve hoşlanarak yer aldığı t Fiziksel, bilişsel, dil, duygusal ve sosyal gelişiminin temeli olan t Gerçek hayatın bir parçası ve t Çocuk için en etkin öğrenme sürecidir.

Oyun üzerinde inceleme yapan araştırmacılar t Çocuğun duygu, düşünce ve gelişme düzeyini anlamanın en iyi yolunun, onu oyun sırasında gözlemek olduğunu kabul etmektedir t Çocuğun oynadığı oyun köşeleri, aldığı roller, kullandığı materyaller, eğitimciler ve anne babalar için onu tanıma konusunda en iyi ipuçlarıdır

TEŞEKKÜRLER….