Ovocn salt pro maminku JEMN MOTORIKA KOORDINACE RUKY

  • Slides: 15
Download presentation
Ovocný salát pro maminku JEMNÁ MOTORIKA, KOORDINACE RUKY A OKA

Ovocný salát pro maminku JEMNÁ MOTORIKA, KOORDINACE RUKY A OKA

Použité odkazy • Použité fotografie se nachází v archivu autorky

Použité odkazy • Použité fotografie se nachází v archivu autorky

Metodický pokyn Integrovaný blok: Dovednost • Popis • S dětmi chystáme ovocný salát pro

Metodický pokyn Integrovaný blok: Dovednost • Popis • S dětmi chystáme ovocný salát pro maminku. Snažíme se zapamatovat všechny ingredience. • Očekávání a cíle • Dítě pojmenuje jednotlivé druhy ovoce, seznámí se a zapamatuje si postup výroby. PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 10

Studijní materiály • Povinné materiály, pomůcky a technické vybavení • zdroj: www. dumy. cz

Studijní materiály • Povinné materiály, pomůcky a technické vybavení • zdroj: www. dumy. cz • Dotyková obrazovka, připojená k PC • Nepovinné materiály • Didaktický kufřík - KUMUČ PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 11

Práce s interaktivním výukovým materiálem • Snímek č. 2 – Děti pojmenují ovoce a

Práce s interaktivním výukovým materiálem • Snímek č. 2 – Děti pojmenují ovoce a zapamatují si je • Snímek č. 3 – Kimova hra – děti si obrázky prohlédnou a určí, které tam nepatří (kiwi, paprika, ananas) • Snímek č. 4 – Škrtni, které ovoce jsme nakrájeli do misky. • Snímek č. 5 – Škrtni, které ovoce jsme nakrájeli do misky. • Snímek č. 6 – Škrtni, které ovoce jsme nakrájeli do misky. Které ještě zbývá dokrájet? • Snímek č. 7 – Škrtni, které ovoce jsme nakrájeli do misky. Co zbývá přidat? • Snímek č. 8 – Děti zopakují postup přípravy salátu, co tam patří. PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 12

Práce s didaktickým kufříkem KUMUČ Ø Cílem práce je znázornit proces vyjádřený na jednotlivých

Práce s didaktickým kufříkem KUMUČ Ø Cílem práce je znázornit proces vyjádřený na jednotlivých snímcích. • Na magnetickou tabulku nakreslíme misku, připravíme si obrázky ovoce na magnetkách. • Do misky bude dítě postupně vkládat obrázky ovoce podle posloupnosti. PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 13

Prvky polytechnické výchovy • Dítě se naučí používat nástroje ke krájení. • Dodržuje bezpečnost

Prvky polytechnické výchovy • Dítě se naučí používat nástroje ke krájení. • Dodržuje bezpečnost při práci s nástroji. • Vedeme dítě k získávání základních pracovních dovedností a návyků. • Učíme děti k základním poznatkům o technice. PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 14

 Cíle polytechnické výchovy Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako

Cíle polytechnické výchovy Chápat postavení techniky a technických oborů v životě lidstva jako devízu Učit děti základním poznatkům o technice Směrovat děti k získávání základních pracovních dovedností a návyků Vnímat vliv techniky na společnost a přírodu Podpořit rozvoj myšlenkového potenciálu Vést děti ke kooperativnímu hodnocení a sebehodnocení dětí PROJEKT CZ. 1. 07/1. 3. 00/48. 0075 JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. 15