Otvoreni obrazovni sadraji Aleksandra Mudrini Ribi CARNet Otvoreni

Otvoreni obrazovni sadržaji Aleksandra Mudrinić Ribić, CARNet

Otvoreni obrazovni sadržaji Ø Otvoreni obrazovni sadržaji obrazovni su materijali slobodno i otvoreno dostupni online, u digitalnom obliku, ponuđeni nastavnicima (edukatorima), studentima i osobama koji žele samostalno učiti (self-learners). Ø Ne postoje tehnička ograničenja Ø Ne postoje financijska ograničenja - “Free as in Beer” Ø Postoje određene pravne restrikcije

Obrazovni sadržaji? Ø Pojedinačni (digitalni) dijelovi - slika, audio i video isječak Ø Obrazovne aktivnosti – zadaci u interakciji s informacijama u cilju postizanja specifičnih ishoda učenja Ø obrazovne lekcije, cjeline, module Ø tečajevi, kolegiji, zbirke, časopisi Ø alati potrebni za isporuku, korištenje, uređivanje (unapređenje) obrazovnih sadržaja

Ideja o Otvorenim obrazovnim sadržajima Ø Kraj 20. stoljeća - Učenje na daljinu (Distance learning) Ø 2001. Massachusetts Institute of Technology - MIT Open. Course. Ware projekt Ø 2002. UNESCO Forum - usvaja se naziv OER kao i njegovo propagiranje i donošenje cijeloj obrazovnoj zajednici Ø 2005. Open Source Consortium – više od 200 institucija članova Ø Proširiti utjecaj otvorenih obrazovnih materijala i poticati njihov razvoj

Korisnici i proizvođači OER-a Korisnici: • dobro obrazovan self-learner • predstavnici/ članovi obrazovnih institucija Proizvođači: • Obrazovne institucije; sveučilišta, fakulteti, škole, komercijalne ustanove koje nude obrazovne usluge Zašto bi netko dao nešto besplatno? !

Altruistički argumenti • dijeljenje znanja je u tradiciji akademske i školske zajednice • obrazovne ustanove (javne) – kroz materijale otvorenog pristupa koje izrađuju i nastavnici i znanstvenici vraćaju novac poreznih obveznika • moguće izbjeći dupliranje materijala – ušteda vremena i novca • doprinos razvoja zemlji • smanjenje troškova studenata i učenika • doprijeti do zajednica koji nisu u povoljnim prilikama ( financijskim i drugim)

U kontekstu tržišnog natjecanja • izbjegavanje rizika od monopola, vlasništva i kontrole nad obrazovnim sadržajem • tržišna konkurencija upisa na fakultet • objavom materijala postaju atraktivni svojim budućim korisnicima • slobodan otvoren sadržaj kao reklama

Pozitivni utjecaji • šira i brža diseminacija informacija (znanja? ) • uključivanje vise 'mozgova' u rješavanje problema što vodi do: • brzog poboljšanja kvalitete • bržeg tehnološkog i znanstvenog razvoja • slobodno dijeljene i otvoren pristup ( bilo softvera, rezultata istraživanja, obrazovnih materijala) učvršćuje društveni razvoj i umanjuje socijalnu nejednakost.

Motivi pojedinaca Zašto koriste otvorene obrazovne materijale: • žele imati pristup najboljim mogućim izborima • žele imati što fleksibilnije materijale Zašto pojedinci ne izrađuju otvorene obrazovne materijale: • nedostatak vremena • nedostatak vještina • nedostatak interesa za pedagoške inovacije (osobno ili od strane ustanove) • ne postoji sustav za vrednovanje izrade i objave sadržaja

Izazovi za razvoj politike i inicijative OERa Podizanje svijesti među akademskom i školskom zajednicom • o specifičnim benefitima (za pojedinca i za ustanovu) izrade i korištenja otvorenih obrazovnih sadržaja • pravima autora obrazovnih sadržaja • Creativ Common licence Ø

Izazovi za razvoj politike i inicijative OER-a Osiguravanje kvalitete otvorenih obrazovnih sadržaja • Brend • Postavljanje mogućnosti otvorene recenzije • osvrt/kritika • kategorizacija • Je li kvaliteta materijala/sadržaja/izvora ključna za njegovu korisnost?

Izazovi za razvoj politike i inicijative OER-a Održivost inicijativa otvorenih obrazovnih sadržaja • ne postoji jedinstven model • Model zamjene • Model vanjskog financiranja • Segmentacijski model • Model dobrovoljne podrške • Model preobrazbe

Zaključak? Otvoreni obrazovni materijali: Fenomen za stari obrazovni i ekonomski kontekst? Dio nove (obrazovne) kulture i ekonomije? Znanje postaje proizvod? Konkurentska prednost pomoću neustaljenih metoda? Država i altruistički ciljevi podizanja razine znanja zemlje?

Hvala na pažnji! amudrinic@carnet. hr

Izvori Ø Open Educational Resources: Opportunities and Challenges, Dr. Jan Hylén http: //www. knowledgeall. net/files/Additional_Readings-Consolidated. pdf Ø Open Educational Resources info. Kit https: //openeducationalresources. pbworks. com/w/page/24836480/Home Ø Creative Commons Licences http: //creativecommons. org/licenses/ Ø Wikipedia Open Educational Resources http: //en. wikipedia. org/wiki/Open_educational_resources Ø OER Commons http: //www. oercommons. org/