OSV jako samostatn pedmt Mgr Jana Trojanov koordintorka

OSV jako samostatný předmět Mgr. Jana Trojanová koordinátorka tvorby ŠVP Gymnázium INTEGRA BRNO

RVP - ŠVP l OSV jako jedno z šesti průřezových témat l RVP jsou dané tématické okruhy l možné OSV (PT) učit integrovaně, formou projektu, kurzu, semináře či samostatně jako předmět l rozložení - základní škola / osmileté gymnázium

Osobnostní a sociální výchova jako předmět l l zařazena do 1. a 2. ročníku nižšího stupně s 1 hodinovou dotací /týdně důvod – žáci z různých škol, nové vazby, nový kolektiv v ŠVP má svoje místo (tématický plán s dílčími výstupy, provázanost s jinými PT, předměty) učíme formou bloku i každý týden

OSV jako samostatný předmět l prima – vzájemné poznávání, vznik nového kolektivu, vytváření pravidel, spolupráce, mezilidské vztahy, … zaměřeno více na osobní a sociální rozvoj l sekunda – prioritou je sociální a morální rozvoj (s prvky etické výchovy)

Realizace OSV mimo lavice … l Týdenní seznamovací pobyt v září (primasekunda) l Noc s knihou l Toulky historickým Brnem l Jak se rodí večerníčky l Plavba Baťovým kanálem …

Reflexe – rozdílné vnímání l prima je prima … (věk, chuť si „hrát“, poznávat sebe i ostatní, děti jsou přirozeně tvořiví) l sekunda … přednost by raději dali naukovým předmětům (ne všichni) – souvisí s věkem l rodiče … OSV jako součást Vk. O

Zamyšlení nebo výzva? Ponechat si na změnu a řešení ještě jeden rok ? Připravovat program, který bude pro žáky více přitažlivý ? Učit jako předmět pouze v primě a dále integrovat do jiných předmětů ? ?

Děkuji za pozornost. Přeji vám všem hezký den. Mgr. Jana Trojanová